《五年級上冊美術教案-第十二課 青花瓷 ︳湘美版（2014秋）(14)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《五年級上冊美術教案-第十二課 青花瓷 ︳湘美版（2014秋）(14)（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《青花瓷》教學設計 湘版五年級上冊第十二課 東營市勝利第一小學 王軍喜 教學目標： 1.了解和認識青花瓷的悠久歷史與工藝的高度成就，多角度感受青花瓷的藝術美和人文美，提高視覺審美能力。 2.了解青花瓷器型與紋樣的特點，并能運用一定的方法嘗試繪制紋樣。 3.熱愛中國青花瓷藝術，學習中國傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感。 教學重點：感受瓷器及青花瓷器的藝術美和人文美。 教學難點：臨摹繪制青花瓷器花紋圖案。 教學準備:A4紙、教科書、深淺不同的藍色彩筆、剪刀。 預習：1.課前預習青花瓷的典型瓶型。 2.課前視頻播放周杰倫的《青花瓷》，學生欣賞。 教學過程： 一、 激情導入

2、 1、看視頻引出學生對瓷的了解，英文CHINA,它成為中國的名字，為我國贏得了“瓷器之國”的美名。 2、通過回味周杰倫的《青花瓷》的歌，讓學生表達自己心目中的青花瓷的樣子，和對它的感覺。 3、老師出示古典的青花瓷瓶，讓學生從看、摸、聽感受眼前的青花瓷。 4、通過解析周杰倫的《青花瓷》的歌詞：素胚勾勒出青花，筆鋒濃轉淡。加深對青花瓷顏色的了解。對天青色等煙雨，而我在等你的解析，又讓學生理解了青花瓷中所蘊含的細膩、含蓄、內斂、純凈的情感美。 讓學生多角度感受青花瓷的藝術美和人文美。 【設計意圖：在導入環(huán)節(jié)，我通過利用不同的感官讓學生體會青花瓷，激起濃厚興趣。解析周杰倫的《青花瓷》

3、的歌詞，親切自然，易引發(fā)學生們的共鳴?！? 二、 觀察分析，了解青花瓷 1.青花瓷不因時光的流失而褪色，他是有情感有生命的，他擁有永恒的美麗。這么美的青花瓷你想擁有嗎？ 2. 認識青花瓷的器型。從用途上分：有罐、碗、瓶、壺、杯、盆、洗等，重點學習瓶。（課件出示青花瓷瓶的瓶式：葫蘆瓶、蒜頭瓶、梅瓶、玉壺春瓶、天球瓶、琮式瓶、抱月瓶、鳳尾瓶） 師：請同學們仔細觀察，看看下列青花瓷瓶是哪些瓶式？給它們對號入座。 3. 青花瓷瓶欣賞。 青花臘梅竹紋梅瓶（清 雍正）、青花雙龍捧壽紋綬帶葫蘆瓶（清）、青花纏枝花卉玉壺春瓶（清 乾?。⑶嗷ɡp枝蓮八寶抱月瓶（清）。 4. 這些瓶式有什么特點？（對

4、稱） 5. 學生討論，怎樣快速的剪一個自己喜愛的瓶型？ 6. 小任務：選擇一個喜歡的瓶式，嘗試把它剪出來。 要求：注意抓住瓶式的特點，不要剪得太小。 教師跟學生一塊動手剪。 三、 欣賞感受，了解青花瓷紋飾 1.青花瓷的紋飾有哪些種類？（課件出示青花瓷） 師：山水人物、龍鳳花鳥、魚蟲走獸、吉祥圖文等。 2.青花瓷的很多紋飾通過象征、擬人、諧音等手法表達吉祥、美好的寓意。你知道這些紋樣有著怎樣的寓意嗎？（課件出示青花紋飾） 3.課件出示青花纏枝蓮大罐（明） ①　 找一找大罐哪些部位是主紋，哪些部位是輔紋？ ②　 此罐主紋采用了蓮花，蓮花有什么美好的寓意？蓮花又

5、是怎么變形的？ ③　 輔紋：輔紋裝飾中，一種圖案左右重復排列的形式較為常見。 4.青花瓷主紋與輔紋欣賞。 5.教師示范青花紋樣的畫法。（菊花） 【設計意圖：在新授環(huán)節(jié)，我采用了任務式教學法，分兩個任務完成本課的內容，任務一是剪瓷瓶樣型，任務二是在瓷瓶上臨摹青花紋飾，這樣學生學得明白，教師講課思路清晰，利于教學的開展?！? 四、學生作業(yè) 選擇你喜歡的青花紋飾臨摹到剛才剪的瓶型上。 要求:1. 紋樣適合瓷瓶器型特點 2.用筆肯定，線條流暢，顏色有深淺變化。 五、 作品展示，師生評價 1.把完成的作品粘貼在黑板上。 2.說一說你最喜歡哪個青花瓷瓶？為什么？ 六、小結 教師小結：隨時代的變遷，青花瓷更具時代氣息，它的元素被廣泛的運用到生活中。最后讓我們從雜技《青花瓷》的視頻中體會青花瓷帶給我們情感上的享受。讓人留下意猶未盡的感覺。下節(jié)課再繼續(xù)探索青花瓷的奧秘。