2019年部編版語文五年級上冊16 太陽練習卷(I)卷
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2019年部編版語文五年級上冊16 太陽練習卷(I)卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學們,經(jīng)過一段時間的學習,你一定長進不少,讓我們好好檢驗一下自己吧! 一、選擇題 1 . 下面說法正確的一項是( )。 A.《帶刺的朋友》一文中,因為刺猬偷棗,所以作者不喜歡它。 B.《大自然的聲音》這篇課文具體寫了風、水、動物和樂器所發(fā)出的聲音。 C.《司馬光》這篇課文選自《宋史.司馬光傳》。 二、語言表達 按要求寫句子。 2 . 仿照例句,把下面的句子寫具體。 例:夕陽西下,烏鴉歸巢。 夕陽斜照西山時,動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。 ①小狗在公園的草坪上玩。 _____________________________________________。 3 . 請試著運用一種說明方法去改寫下面的句子,使句子內容更形象可感。 ①我們看到太陽,覺得它并不大,實際上它大得很。 ___________________________________________________。 4 . 下面的句子有兩處錯誤,請把修改后的句子寫在橫線上。 ①連云港的夏天是個美麗的地方,連云港的很多特產(chǎn)也臭名遠揚。 ______________________________________________。 5 . 想象說話。 想象“一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅”的景象,用自己的話說一說。 __________________________________________________ 6 . 按要求,寫句子。 (1)桑娜家境貧困。桑娜有一顆善良的心。 用關聯(lián)詞語合成一句話:______________________ (2)大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑臉和愉快的歌聲。 修改病句:_________________________ (3)蒙古包外,主人熱情地迎接遠道而來的客人。 縮寫句子:________________________ 三、現(xiàn)代文閱讀 課外閱讀。 草原即景(節(jié)選) 也許是因為這地方海拔接近1000米,天低得好像可以用手摸到,因而,人們對云彩的變幻也特別留意。在遼闊無邊的藍天上,云彩有時候團團飛卷著,像簇狂舞著的雄獅,可是頃刻間又會化成黑烏烏的一片煤層。這時候,汽車聲嘶力竭地跟云彩賽起跑來了,忽然,煤層上吧噠吧噠地掉下雨點。可是把腦袋從帆布里鉆出來,朝四下里一望,烏云罩不到的地方卻仍然是黃澄澄的一片陽光。驟雨還沒住,太陽又嬉戲著,從云隙里投下一道亮光,就像懸在半空的一匹薄紗。 這時候,一個奇麗的景色在我們面前呈現(xiàn)了:一道完整的虹,襯著天空和草原,從地面拱了起來。 7 . 這段話主要寫了草原上________________________的景象。 8 . 這段話中,“煤層”是指________;感覺天很低,作者認為也許是因為________。 9 . 讀讀畫“ ”的詞語,結合短文,說說從這些詞語中你感受到云彩有什么特點。 ______________________________________________________________________ 10 . 畫“”的句子使用了__________和_________兩種修辭手法?有什么妙處? _________________________________________________________________________ 四、信息匹配 11 . 選詞填空。 欣賞鑒賞 1.專家正在(________)那件剛剛出土的珍貴文物。 2.如果沒有你,主人哪能每天(________)到美麗的花朵呢? 12 . 比一比,讀一讀,圈出畫線字正確的讀音。 種田(zhng zhǒng)得到(de d) 種子(zhng zhǒng)覺得(de d) 睡覺(ju jio)暖和(h huo) 發(fā)覺(ju jio)和氣(h huo) 13 . 選一選,填上正確的關聯(lián)詞。 雖然……但是如果……就 因為……所以不但……而且 (1)________太陽離地球太遠了,________我們看上去只有一個盤子那么大。 (2)太陽________離我們很遠很遠,________它和我們的關系非常密切。 (3)________沒有太陽,地球上________不會有植物,也不會有動物。 五、書寫 14 . 拼一拼,寫一寫。 我們吃的ling shi、蔬菜,埋在地底下的mi tn,都和太陽有密切的關系。太陽光有shā jūn的能力,可以預防和zh lio疾病。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、選擇題 1、 二、語言表達 1、 2、 3、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 四、信息匹配 1、 2、 3、 五、書寫 1、- 配套講稿:
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