《黑龍江省齊齊哈爾市梅里斯達(dá)翰爾族區(qū)達(dá)呼店鎮(zhèn)中學(xué)校九年級歷史上冊 第16課 殖民地人民的抗?fàn)帉?dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《黑龍江省齊齊哈爾市梅里斯達(dá)翰爾族區(qū)達(dá)呼店鎮(zhèn)中學(xué)校九年級歷史上冊 第16課 殖民地人民的抗?fàn)帉?dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第16課 殖民地人民的抗?fàn)? 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民統(tǒng)治，英國在印度的殖民統(tǒng)治，激起殖民地人民反抗殖民統(tǒng)治和殖民掠奪的斗爭，19世紀(jì)爆發(fā)了拉丁美洲的民族獨(dú)立運(yùn)動和印度的民族大起義。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 難點(diǎn)：殖民地人民反抗殖民統(tǒng)治的原因； 章西女王； 玻利瓦爾。 難點(diǎn)：殖民地人民反抗殖民統(tǒng)治的原因。 【自主學(xué)習(xí)】 1. 世紀(jì)中期，亞洲人民掀起反殖民侵略的民族解放運(yùn)動高潮， 是其中的一個(gè)典型。 2. 年，印度爆發(fā)民族大起義， 是這場起義的杰出女英雄。

2、 3.新航路開辟以后， 和 侵入拉丁美洲。除巴西是 的殖民地外，其余地區(qū)基本上都在 的殖民統(tǒng)治之下。 4. 世紀(jì)末 世紀(jì)初，拉丁美洲興起獨(dú)立運(yùn)動。 是其中的杰出領(lǐng)導(dǎo)者，他率軍隊(duì)解放了 在南美洲的殖民地，被譽(yù)為“ ”。 【合作探究】 1、印度民族起義的原因、過程、結(jié)果和影響 印度民族起義與中國太平天國起義比較 3、拉丁美洲掀起獨(dú)立運(yùn)動 的原因有哪些？拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動的主要領(lǐng)導(dǎo)人是誰？請簡介拉丁美洲獨(dú)立

3、運(yùn)動的概況？拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動中有哪些 國家獲得獨(dú)立？拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動有什么意義？ 4、在世界近代史上，玻利瓦爾和章西女王領(lǐng)導(dǎo)的反殖民斗爭是殖民地人民反抗的典范。他們的哪些優(yōu)秀品質(zhì)、精神值得我們學(xué)習(xí)？ 5、南美獨(dú)立戰(zhàn)爭有什么特點(diǎn)？同是民族解放運(yùn)動，為什么拉美獨(dú)立運(yùn)動取得勝利，而印度民族大起義卻失敗了？ 6、拉美獨(dú)立運(yùn)動和印度民族大起義有什么異同點(diǎn)？ 【達(dá)標(biāo)檢測】一、選擇題： 1．獲得“拉丁美洲解放者”稱號的是（ ） A．克倫威爾 B．玻利瓦爾 C．圣馬丁 D．羅伯斯庇爾 2．學(xué)習(xí)歷史，必須分清哪些是史實(shí)，哪些是觀點(diǎn)。下列屬于“觀點(diǎn)”的是（

4、 ） A．克倫威爾擔(dān)任“護(hù)國主” B．章西女王是印度的民族英雄 C．玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)南美獨(dú)立戰(zhàn)爭 D．羅伯斯庇爾被送上斷頭臺 3．大約兩個(gè)世紀(jì)前，拉美地區(qū)出現(xiàn)了一位被譽(yù)為“南美的解放者”的偉大領(lǐng)袖，他就是（ ） A．華盛頓 B．玻利瓦爾 C．章西女王 D．卡斯特羅 4．在中外歷史上，面對殖民侵略，涌現(xiàn)出了無數(shù)可歌可泣的民族英雄。他們的英勇事跡成為激勵(lì)后人的精神財(cái)富。下列中外民族英雄中，為國獻(xiàn)身的是( ) ①林則徐 ②關(guān)天培 ③鄧世昌 ④章西女王 ⑤玻利瓦爾 A.①②④ B.②③④ C.③④⑤ D.②④

5、⑤ 5．下列圖中的人物都是民族解放運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)人，其中一位與其他三位反抗的殖民統(tǒng)治者不同，他（她）是( ) A.華盛頓 B.章西女王 C.玻利瓦爾 D.尼赫魯 8．閱讀下列材料： 材料一 這種悲慘的境況，在商業(yè)史上是無與倫比的。棉織工人的白骨使印度平原都白成一片了。 -——英國駐印度一殖民總督 材料二 我深信，地球上任何時(shí)候的任何一個(gè)文明政府，也沒有比1765——1784年的東印度政府更為腐敗、更為兇惡的了。 ——英國議員威廉·福拉登 （1）材料一中印度“悲慘的境況”是由哪國的殖民統(tǒng)治和掠奪引起的？這種殖民統(tǒng)治是從哪一公司建立開始的？ （2）這些殖民掠奪最終導(dǎo)致了怎樣的后果？印度人民又是怎樣對待的？ (3)這些殖民者的統(tǒng)治和掠奪對其本國資本主義的發(fā)展有什么影響？ (4)材料三所示的圖片涉及到的歷史人物是誰？此人被南美洲國家尊 為什么？結(jié)合材料和所學(xué)內(nèi)容，說一說此人身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì) 【學(xué)習(xí)小結(jié)】讓學(xué)生談本節(jié)課的收獲