蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第一單元第1課《春光染綠我們雙腳》同步練習(xí)(II )卷
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蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第一單元第1課《春光染綠我們雙腳》同步練習(xí)(II )卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的! 一、 基礎(chǔ)題 (共19題;共92分) 1. (9分)我會(huì)填 冬天lěng________,夏天r________。菜很咸,湯很dn________。他說(shuō)cu________了,你說(shuō)du________了。 夏天的時(shí)候日chng________夜duǎn________。冬天的時(shí)候日duǎn________夜chng________。 2. (6分)讀拼音,寫字詞。 下課鈴shēng ________一響,同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上鍛煉shēn tǐ________。有的dǎ________籃球,有的pāi ________皮球,有的pǎo ________步,還有的踢z________球……他們玩得可開心了! 3. (5分)看漢字,寫拼音 ________ ________ ________ ________ ________ 貴州 郵寄 學(xué)費(fèi) 晴天 姑娘 4. (2分)寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。 減少________ 分散________ 5. (5分)縮句 ①這種炸藥必須引爆后才能爆炸。 ②在朋友的幫助下,諾貝爾租了一條船。 6. (5分)擴(kuò)句 ①諾貝爾發(fā)明了炸藥。 ②諾貝爾點(diǎn)燃導(dǎo)火線。 7. (2分)照樣子,寫句子。 春光染綠我們的雙腳。(仿照句子,補(bǔ)充完整。) ①春雨________。 ②春風(fēng)________。 8. (5分)將下列句子改為陳述句。 ①不好好學(xué)習(xí),怎能取得好成績(jī)呢? ②功課沒(méi)做完,怎么能去看電影呢? 9. (4分)給下列劃線字選擇正確的讀音。 ①?zèng)]有理想,就達(dá)不到目的________(de d)。 ②我媽媽是教________(jiāo jio)師。 ③超市里的東西很便________(bin pin)宜。 ④肥皂一遇上水就可以起泡________(po po)沫。 10. (4分)造句。 ①用一個(gè)擬人句寫太陽(yáng)升起。 ________ ②用一個(gè)比喻句寫老師育人的辛勤。 ________ ③用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句。 一旦……就……:________ 盡管……卻……:________ 11. (6分)我是拼音小能手 zhuāng bn xing wěi shǎn shu huī hung guāng sh gōu hu ________ ________ ________ ________ ________ ________ 12. (6分)寫出反義詞 寂寞—________咆哮—________裸露—________ 擁抱—________茂密—________渾濁—________ 13. (8分)形近字組詞 撒________ 嶺________植________棵________ 撤________鈴________值________ 課________ 14. (4分)火眼金睛(找出下列詞語(yǔ)中錯(cuò)誤的注音,改正在括號(hào)里。 锨鎬(xāngāo)________ 綠袍(lpo)________ 樹苗(shūmio)________ 碧波(bībō)________ 15. (4分)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整?! ? 狂轟濫________ 原封不________ 情________自禁 自我________慰 16. (2分)課文傳真(按課文《春光染綠我們雙腳》內(nèi)容填空) 寂寞多年的荒山,如今已________,當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)的時(shí)候,便涌起________。 17. (4分)選擇恰當(dāng)?shù)臄M聲詞填空。 叮叮當(dāng)當(dāng) 嘩嘩 噼噼啪啪 嘰嘰 锨鎬________,湊響了植樹歌謠。 松鼠有了美麗的家園,快活得________直叫。 溪水________流淌,滋潤(rùn)著棵棵樹苗。 雨水________地打在房頂上,濺起朵朵水花。 18. (5分)縮句 ①我們要努力探索大自然的奧秘。 ②我養(yǎng)成了做完作業(yè)認(rèn)真檢查的習(xí)慣。 19. (6分)根據(jù)課文《春光染綠我們雙腳》,在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。 ________的山巖 ________的家園 ________的河水 ________的煎熬 ________的樹叢 ________的果園 二、 閱讀題 (共3題;共40分) 20. (20分)閱讀下面的文章,回答問(wèn)題。 目送(節(jié)選) 有些路啊,只能一個(gè)人走。——題記 ①華安上小學(xué)第一天,我和他手牽著手,穿過(guò)好幾條街,到維多利亞小學(xué)。九月初,家家戶戶院子里的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子,枝丫因?yàn)樨?fù)重而沉沉下垂,越出了樹籬,鉤到過(guò)路行人的頭發(fā)。 ②很多很多的孩子,在操場(chǎng)上等候上課的第一聲鈴響。小小的手,圈在爸爸的、媽媽的手心里,怯怯的眼神,打量著周遭。他們是幼兒園的畢業(yè)生,但是他們還不知道一個(gè)定律:一件事情的畢業(yè),永遠(yuǎn)是另一件事情的開啟。 ③鈴聲一響,頓時(shí)人影錯(cuò)雜,奔往不同方向。但是在那么多穿梭紛亂的人群里,我無(wú)比清楚地看著自己孩子的背影一一就好像在一百個(gè)嬰兒同時(shí)哭聲大作時(shí),你仍舊能夠準(zhǔn)確聽出自己那一個(gè)的位置。華安背著一個(gè)五顏六色的書包往前走,但是他不斷地回頭;好像穿越一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(zhǎng)河,他的視線和我凝望的眼光隔空交會(huì)。 ④我看著他瘦小的背影消失在門里。 ⑤十六歲,他到美國(guó)做交換生一年。我送他到機(jī)場(chǎng)。告別時(shí),照例擁抱,我的頭只能貼到他的胸口,我好像抱住了長(zhǎng)頸鹿的腳。他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情。 ⑥他在長(zhǎng)長(zhǎng)的行列里,等候護(hù)照檢驗(yàn);我就站在外面,用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他,在海關(guān)窗口停留片刻,然后拿回護(hù)照,閃入一扇門,倏忽不見。 ⑦我一直在等候,等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有,一次都沒(méi)有。 ⑧現(xiàn)在他二十一歲,上的大學(xué),正好是我教課的大學(xué)。但即使是同路,他也不愿搭我的車。即使同車,他戴上耳機(jī)——只有一個(gè)人能聽的音樂(lè),是一扇緊閉的門。有時(shí)他在對(duì)街等公車,我從高樓的窗口往下看:一個(gè)高高瘦瘦的青年,眼睛望向灰色的海。我只能想象,他的內(nèi)心世界和我的一樣波濤深邃,但是,我進(jìn)不去。一會(huì)兒公車來(lái)了,擋住了他的身影。車子開走,一吾空蕩蕩的街,只立著一只郵筒。 ⑨我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方.而且,他用背影默默告訴你:不必追。 (1)文中有許多表示“看”的字詞,請(qǐng)仔細(xì)讀短文,找出三個(gè)表示“看”的字或詞。 (2)讀下面的兩句話,體會(huì)加下劃線詞的表達(dá)效果。 ①華安背著一個(gè)五顏六色的書包往前走,但是他不斷地回頭;好像穿越一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(zhǎng)河,他的視線和我凝望的眼光隔空交會(huì)。 ②車子開走,一吾空蕩蕩的街,只立著一只郵筒。 (3)“有些路啊,只能一個(gè)人走?!边@是本文的題記。題記是寫在文章題目下面的文字,通常用來(lái)扼要說(shuō)明文章的內(nèi)容或主旨。請(qǐng)結(jié)合短文,說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)題記的理解。 (4)本文透過(guò)媽媽的視角告訴了我們?nèi)A安的變化,那么華安是怎樣變化的呢?他會(huì)怎樣向媽媽解釋自己的變化呢?請(qǐng)以華安的身份,以“媽媽,我想對(duì)你說(shuō)”為題寫一段話。 21. (15分)閱讀課文《春光染綠我們雙腳》,回答問(wèn)題 踏一路春風(fēng), 撒一路歡笑,向荒山野嶺進(jìn)軍, 春光染綠我們雙腳。 锨鎬叮叮當(dāng)當(dāng), 奏響了植樹歌謠; 清水嘩嘩流淌, 滋潤(rùn)著棵棵樹苗。 我們走到哪里,哪里便披上綠袍,千年裸露的山巖,結(jié)束了烈日的煎熬。寂寞多年的荒山,如今已枝繁葉茂,當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)的時(shí)候,便涌起陣陣林濤。小鳥抖動(dòng)彩翼,來(lái)這里搭窩筑巢;松鼠有了美麗的家園,快活得嘰嘰直叫。撐起綠色的大傘,小兔再也不用害怕天上的老雕;在茂密的樹叢中,小猴開心得又蹦又跳。山下的河水不再渾濁咆哮,蕩漾的碧波輕撫著河畔的小草。待到金色的秋天,我們把豐收的果園擁抱。踏一路春風(fēng),撒一路歡笑,走遍青山碧嶺,春光染綠我們雙腳。 全詩(shī)共有八個(gè)小節(jié),分三個(gè)部分來(lái)寫: (1)第一小節(jié)為第一部分,主要講什么? (2)第二至七小節(jié)為第二部分,主要寫了? (3)第八小節(jié)為第三部分,主要寫了? 22. (5分)閱讀課文 《春光染綠我們雙腳》,回答問(wèn)題 踏一路春風(fēng), 撒一路歡笑,向荒山野嶺進(jìn)軍, 春光染綠我們雙腳?!∠擎€叮叮當(dāng)當(dāng), 奏響了植樹歌謠; 清水嘩嘩流淌, 滋潤(rùn)著棵棵樹苗?!∥覀冏叩侥睦?,哪里便披上綠袍,千年裸露的山巖,結(jié)束了烈日的煎熬。寂寞多年的荒山,如今已枝繁葉茂,當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)的時(shí)候,便涌起陣陣林濤。小鳥抖動(dòng)彩翼,來(lái)這里搭窩筑巢;松鼠有了美麗的家園,快活得嘰嘰直叫。撐起綠色的大傘,小兔再也不用害怕天上的老雕;在茂密的樹叢中,小猴開心得又蹦又跳。山下的河水不再渾濁咆哮,蕩漾的碧波輕撫著河畔的小草。待到金色的秋天,我們把豐收的果園擁抱。踏一路春風(fēng),撒一路歡笑,走遍青山碧嶺,春光染綠我們雙腳。 你對(duì)“春光染綠我們雙腳”這句話是怎么理解的? 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共19題;共92分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 二、 閱讀題 (共3題;共40分) 20-1、 20-2、 20-3、 20-4、 21-1、 21-2、 21-3、 22-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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