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1、江蘇省連云港市灌南縣實驗中學(xué)九年級歷史下冊 蘇東的艱難探索學(xué)案 北師大版
一、學(xué)習(xí)目標(biāo):
了解赫魯曉夫改革,并嘗試對其進行比較客觀的評價
以匈牙利為例,了解東歐社會主義國家的改革運動。
二、學(xué)習(xí)重難點:赫魯曉夫以及匈牙利改革的措施以及認(rèn)識。
三、學(xué)習(xí)過程:
(一)預(yù)習(xí) 探究
(二)總結(jié) 回顧
學(xué)法一:圖片識別。改革是社會發(fā)展,時代進步的永恒主題。但改革不是一帆風(fēng)順的,有曲折、有困難,甚至?xí)?。認(rèn)真觀察右圖,思考并尋找相關(guān)歷史信息。
(1)右圖是一幅20世紀(jì)50年代反映蘇聯(lián)經(jīng)濟發(fā)展的漫畫。請你談?wù)勥@幅漫畫反映了什么問題?并由此思考赫魯曉夫改革的突破點會選擇哪一產(chǎn)業(yè)?
2、
(2)結(jié)合你對推動經(jīng)濟發(fā)展因素的認(rèn)識,談?wù)劜扇〉脑鯓拥拇胧┠軌蛲苿愚r(nóng)業(yè)的發(fā)展?在此認(rèn)識的基礎(chǔ)上了解赫魯曉夫改革的措施并給予客觀的評價。
(3)在赫魯曉夫農(nóng)業(yè)改革中因推廣玉米種植而得“玉米”的雅號,結(jié)合書本P71“1956年赫魯曉夫訪英期間丘吉爾的話”,說一說為什么赫魯曉夫的改革會事倍功半?
(4)赫魯曉夫在對個人崇拜進行批判時,片面地否定一切,把全部錯誤歸罪于斯大林。談?wù)勀闳绾慰创蒸敃苑蛉P否定斯大林的做法?
參考答案:評價人物要客觀、全面、一分為二,斯大林領(lǐng)導(dǎo)蘇聯(lián)人民進行社會主義建設(shè),成為世界一流的工業(yè)化強國,以及領(lǐng)導(dǎo)蘇聯(lián)人民取得反法西斯戰(zhàn)爭的勝利,功績是不
3、容抹殺的,不能全盤否定。赫魯曉夫不能全面、客觀的認(rèn)識斯大林以及蘇聯(lián)30多年發(fā)展的歷程與現(xiàn)狀,注定其改革無法成功。
(5)匈牙利卡達爾改革中,強調(diào)不應(yīng)該“奴隸地模仿外國的模樣”。他認(rèn)為匈牙利的社會主義建設(shè)中存在什么樣的問題?中國的社會主義建設(shè)過程中,曾提出相似看法的改革人物是哪一位?
學(xué)法二:理論提升。由史實或歷史現(xiàn)象追溯歷史事件,了解歷史事件本質(zhì)。
★(6)聯(lián)系比較是歷史學(xué)習(xí)的重要方法,請結(jié)合蘇聯(lián)、匈牙利改革的成敗,聯(lián)系中國的改革事業(yè),我們從中可以吸取什么經(jīng)驗教訓(xùn)?(面對國際局勢的風(fēng)云變幻,請你說說如何找到一條適合自己的發(fā)展道路?)
四、達標(biāo)鞏固(標(biāo)★為選做題
4、)
★1.20世紀(jì)50一60年代,蘇聯(lián)赫魯曉夫改革沒有取得實質(zhì)性突破的根本原因是( )
A.個人崇拜風(fēng)氣依然盛行 B.美蘇冷戰(zhàn)對峙使蘇聯(lián)陷入困境
C.改革重點放在重工業(yè)上 D.沒有從根本上打破斯大林模式
2.與1953年相比,1958年蘇聯(lián)谷物產(chǎn)量增長91%,肉類產(chǎn)量增長62%,這一現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是由于( )
A.戈爾巴喬夫的經(jīng)濟改革 B.蘇聯(lián)一五計劃的實施
C.赫魯曉夫的農(nóng)業(yè)改革 D.蘇俄新經(jīng)濟政策的實施
3.20世紀(jì)60年代,在經(jīng)濟改革中試圖擺脫蘇聯(lián)控制而遭蘇聯(lián)鎮(zhèn)壓的東歐國家是:(
5、)
A.匈牙利 B.南斯拉夫 C.捷克斯洛伐克 D.保加利亞
4.下列表述中,符合二十世紀(jì)五六十年代匈牙利、捷克斯洛伐克等東歐國家歷史特點的是
A.擺脫殖民統(tǒng)治,建立獨立國家 B.種族矛盾尖銳,地區(qū)沖突不斷
C.對經(jīng)濟政治體制進行局部改革 D.發(fā)展經(jīng)濟,走向區(qū)域聯(lián)合
5.20世紀(jì)70年代,被譽為“東歐消費者的天堂”的國家是 ( )
A.捷克斯洛伐克 B.匈牙利 C.蘇聯(lián) D.南斯拉夫
6.赫魯曉夫改革的突破點是 ( )
A.發(fā)展重工業(yè) B.輕工業(yè) C.農(nóng)業(yè) D.反對個人崇拜