人教版中考?xì)v史復(fù)習(xí)專題:06 商鞅變法C卷
《人教版中考?xì)v史復(fù)習(xí)專題:06 商鞅變法C卷》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版中考?xì)v史復(fù)習(xí)專題:06 商鞅變法C卷(16頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
人教版中考?xì)v史復(fù)習(xí)專題:06 商鞅變法C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知: 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求,在指定區(qū)域內(nèi)答題,否則不予評分。 一、 單選題 (共30題;共60分) 1. (2分) 著名歷史學(xué)家范文瀾說:“秦國新法十年,秦民大悅……秦成為第一大強(qiáng)國?!薄巴菩行路ā钡拇砣宋锸?( ) A . 管仲 B . 商鞅 C . 秦始皇 D . 北魏孝文帝 2. (2分) (2019七上龍崗期中) 商鞅的下列變法措施,旨在提高軍隊?wèi)?zhàn)斗力的是( ) A . 改革土地制度 B . 獎勵軍功 C . 重視農(nóng)業(yè) D . 建立縣制 3. (2分) 戰(zhàn)國時期,社會生產(chǎn)力水平不斷提高,新興地主階級勢力增強(qiáng)。為適應(yīng)社會政治經(jīng)濟(jì)的變化,各國統(tǒng)治者實行變法改革,秦國的商鞅變法成效最大。下列措施中不屬于商鞅改革經(jīng)濟(jì)方面措施的是( ) A . 廢除井田制,允許土地自由買賣 B . 廢除貴族的世襲特權(quán) C . 統(tǒng)一度量衡 D . 鼓勵耕織,生產(chǎn)糧食布帛多的人可兔除徭役 4. (2分) (2018九上深圳月考) 秦國成為戰(zhàn)國七雄中實力最強(qiáng)的國家,主要原因是( )。 A . 使用的鐵農(nóng)具最多 B . 使用牛耕最普遍 C . 興修水利工程最多 D . 商鞅變法最徹底 5. (2分) 王同學(xué)在《歷史辨析》欄目中看到了下面四句話,請你幫他找出與歷史事實相符的是( ) A . 我國有文字可考的歷史從商朝開始 B . 東漢蔡倫發(fā)明和改進(jìn)了造紙術(shù) C . 北魏孝文帝改革成功的根本原因是由于改革符合當(dāng)時統(tǒng)治階級的利益 D . 我國古代經(jīng)濟(jì)重心南移在隋朝時完成 6. (2分) (2016七上富順期末) 任用商鞅變法的君主是( ) A . 孝文帝 B . 秦始皇 C . 秦孝公 D . 齊桓公 7. (2分) (2019七上宜賓期末) 商鞅變法維護(hù)新興地主階級利益的措施是( ) A . 統(tǒng)一度量衡 B . 地方建縣制 C . 廢貴族特權(quán) D . 改革戶籍制 8. (2分) (2018七上晉江期中) 縣這一地方行政建制在我國出現(xiàn)于( ) A . 夏朝 B . 商朝 C . 西周 D . 戰(zhàn)國 9. (2分) (2016七上裕安期末) 《中國經(jīng)濟(jì)時報》報道:“沒有都江堰就沒有錦繡四川,就沒有兩千多年的天府之國?!毙拗@一工程的是( ) A . 大禹 B . 李冰 C . 商鞅 D . 管仲 10. (2分) (2019七上漢濱期末) 秦國發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最強(qiáng)盛的封建國家,主要是因為( ) A . 商鞅變法 B . 牛耕的推廣 C . 鐵制農(nóng)具的運用 D . 都江堰的修建 11. (2分) (2016七上汕頭期末) 《史記?商君列傳》記載:“商君相秦十年,宗室貴戚多怨望”。這主要是商鞅變法( ) A . 承認(rèn)土地私有 B . 允許土地自由買賣 C . 按軍功授田賜爵 D . 統(tǒng)一貨幣、度量衡 12. (2分) (2019七上閩清期中) 商鞅變法的措施中能體現(xiàn)是封建性質(zhì)改革的是( ) A . 承認(rèn)土地私有 B . 建立縣制 C . 獎勵軍功 D . 獎勵耕織 13. (2分) (2017七上廣東期中) 戰(zhàn)國時期各國新興地主階級實行變法是為了( ) A . 做諸侯中的“霸主” B . 富國強(qiáng)兵,維護(hù)統(tǒng)治 C . 防御外來侵略 D . 維護(hù)周天子的權(quán)威 14. (2分) (2017七上東莞期中) 某中學(xué)課題組在探究“春秋戰(zhàn)國歷史”的過程中,搜集到下列信息:“春秋五霸”、“戰(zhàn)國七雄”、“商鞅變法”、“百家爭鳴”鐵器、“牛耕的使用和推廣”。這些信息反映出春秋戰(zhàn)國時期的階段特征是( ) A . 大變革的時代 B . 統(tǒng)一國家的建立 C . 繁榮與開放的社會 D . 民族關(guān)系的發(fā)展 15. (2分) (2019包河模擬) 下圖是某位老師在復(fù)習(xí)“春秋戰(zhàn)國”時期板書,板書中“大變革”處的內(nèi)容應(yīng)是( ) A . 文明起源 B . 國家產(chǎn)生 C . 社會轉(zhuǎn)型 D . 政權(quán)分立 16. (2分) (2018九上通州期末) 《漢書》記載:“商君為法于秦,戰(zhàn)斬一首賜爵一級,欲為官者五十石?!鄙眺弊兎ǖ倪@項措施( ) A . 開創(chuàng)了先進(jìn)的政治制度 B . 調(diào)動了農(nóng)民生產(chǎn)的積極性 C . 改變了舊的土地所有制 D . 提高了軍隊的戰(zhàn)斗力 17. (2分) (2019沾化模擬) 某中學(xué)課題組在探究“春秋戰(zhàn)國歷史”的過程中搜集到下列信息(圖1)。這些信息反應(yīng)出春秋戰(zhàn)國時期的階段特征是( ) A . 社會大變革的時代 B . 統(tǒng)一國家的建立 C . 繁榮與開放的社會 D . 民族關(guān)系的發(fā)展 18. (2分) (2019七上興化期中) 商鞅變法中“確立縣制,由圍君直接派官吏治理”的直接作用是( ) A . 調(diào)動了農(nóng)民的積極性 B . 提高了軍隊的戰(zhàn)斗力 C . 加強(qiáng)了中央集權(quán) D . 促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的交流 19. (2分) (2019七下桐城開學(xué)考) 下圖中文物是上海博物館的鎮(zhèn)館之寶,該文物是商鞅變法推行的哪一措施的歷史見證( ) A . 鼓勵耕織 B . 嚴(yán)明法度 C . 推行縣制 D . 統(tǒng)一度量衡 20. (2分) (2017泰興模擬) 李斯在“諫逐客書”中說:“孝公用商鞅之法,移風(fēng)易俗,民以殷盛,國以富強(qiáng),百姓樂( ) 用,諸侯親服。獲魏之師,舉地千里,至今富強(qiáng)?!边@段材料不能說明 A . 秦孝公重用商鞅 B . 商鞅變法加快了民族大融合的進(jìn)程 C . 商鞅變法使秦國國富民強(qiáng) D . 商鞅變法為秦統(tǒng)一中國奠定了堅實基礎(chǔ) 21. (2分) (2018七上東源期中) 商鞅變法中主要為了加強(qiáng)君主權(quán)力的是( ) A . 建立縣制 B . 獎勵耕織 C . 獎勵軍功 D . 嚴(yán)刑峻法 22. (2分) (2018九上揚州期中) 在人類歷史的長河中,出現(xiàn)許多叱咤風(fēng)云的大國、強(qiáng)國,比如戰(zhàn)國末期統(tǒng)一中原的秦國,18世紀(jì)確立霸主地位的英國,19世紀(jì)以來不斷崛起的美國,19世紀(jì)末確立亞洲強(qiáng)國地位的日本和1978年以來日益強(qiáng)大的中國。它們的發(fā)展道路各不相同,但崛起的原因驚人一致。他們崛起的一致因素是( ) A . 和平崛起 B . 武力掠奪 C . 制度創(chuàng)新 D . 民主強(qiáng)國 23. (2分) (2018瀘州) 《史記商君列傳》記載:“令民為什伍,而相牧司連坐。告奸者與斬敵首同賞,匿奸者與降敵同罰?!兄?,秦民大悅,道不拾遺,山無盜賊……”。這反映了商鞅變法( ) A . 注重法治,穩(wěn)定社會秩序 B . 承認(rèn)土地私有,發(fā)展經(jīng)濟(jì) C . 推行縣制,便于國家管理 D . 推動民族交融,富國強(qiáng)兵 24. (2分) (2019九下茂名月考) 據(jù)《史記》記載:商鞅在秦國輔助秦孝公十年間,貴族們都很怨恨他,最終導(dǎo)致商鞅被處以車裂之刑。這主要是因為商鞅變法( ) A . 承認(rèn)土地私有 B . 允許土地買賣 C . 獎勵耕織 D . 規(guī)定按軍功授爵 25. (2分) (2019七上蘭山期中) 朝堂之上除了大臣,秦國宗室也極力反對商鞅變法,因為變法削弱了貴族的勢力。與其說他們反對商鞅變法,不如說他們反對變法。下列變法內(nèi)容中直接觸動他們利益的是( ) A . 廢除舊貴族世襲特權(quán) B . 改革戶籍制度 C . 嚴(yán)明法度,禁止私斗 D . 統(tǒng)一度量衡 26. (2分) (2017七上洪澤月考) 商鞅和北魏孝文帝都是我國歷史上著名的改革家,他們的變法和改革的共同作用是( ) A . 促進(jìn)了民族大融合 B . 學(xué)習(xí)了漢族先進(jìn)文化 C . 為統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ) D . 都促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 27. (2分) (2017九下響水月考) “……有軍功者,各以率受上爵。為私斗者,各以輕重被刑大小。戮力本業(yè)……,致粟帛多者復(fù)其身。事末利及怠而貧者,舉以為收孥?!薄妒酚洝分械倪@段話是講商鞅變法的哪項措施( ) A . 承認(rèn)土地私有 B . 獎勵耕戰(zhàn) C . 廢除舊貴族特權(quán) D . 建立縣制 28. (2分) 對于秦國的商鞅變法,不正確的看法是( ) A . 秦孝公變法的堅定決心與商鞅大刀闊斧變法的行動相得益彰 B . 假如商鞅沒有遇到秦孝公,他的治國才能很可能難以施展 C . 一些舊貴族極力反對變法,說明任何變法都會涉及利益的重新調(diào)整 D . 商鞅是杰出的政治家,沒有他就沒有秦國的變法和強(qiáng)大 29. (2分) (2017七上霞浦月考) 改革是社會進(jìn)步的永恒主題。請你指出商鞅變法的內(nèi)容中,對后世影響最為深遠(yuǎn)的是( ) A . 建立縣制 B . 鼓勵農(nóng)民開墾荒地 C . 獎勵打仗有功的人 D . 廢除貴族的世襲特權(quán) 30. (2分) (2018七上灌陽期中) 春秋戰(zhàn)國時期,新舊制度更替,社會大變革。其根本原因是( ) A . 戰(zhàn)爭頻繁 B . 諸侯爭霸 C . 百家爭鳴 D . 生產(chǎn)力水平的提高 二、 材料分析題 (共5題;共110分) 31. (25分) (2019七上興化期中) 春秋戰(zhàn)國時期,整個社會處于動蕩與變革之中。閱讀材料回答下列問題。 材料一:尤其是春秋后期,……(生產(chǎn)工具和耕作技術(shù))的出現(xiàn),促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作,并為開發(fā)山林、擴(kuò)大耕地創(chuàng)造了條件。這是春秋時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的主要標(biāo)志。 ——摘編自部編版《七年級歷史》上冊 材料二:平王之時,周室衰微,諸侯強(qiáng)并弱,齊、楚、泰、晉始大,政由方伯。 ——《史記周本紀(jì)》 材料三:戰(zhàn)國時期,新興地主階級強(qiáng)烈要求打破有舊貴族時代控制軍政大權(quán)的傳統(tǒng)舊制,各諸侯國紛紛掀起了旨在富國強(qiáng)兵的改革風(fēng)潮,這些改革進(jìn)一步推動了東周社會向建立在個體農(nóng)耕基礎(chǔ)上的地主經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。 ——北師大版《七年級歷史》上冊 (1) 結(jié)合所學(xué)知識指出,材料中的生產(chǎn)工具和耕作技術(shù)分別是指什么? (2) 材料二中,周室地位發(fā)生了什么變化?在此基礎(chǔ)上出現(xiàn)了怎樣的社會局面? (3) 根據(jù)材料三,推動戰(zhàn)國時期改革風(fēng)潮的是哪一社會階層?這些改革的目的是什么? (4) 通過以上問題的探究,你認(rèn)為春秋戰(zhàn)國時期典型的時代特征是什么? 32. (20分) (2019七上嘉陵期中) 閱讀下列材料: 材料一:衛(wèi)鞅日:“治世不一道,便國不法古。故湯武不循古而王,夏殷不易禮而亡。反古者不可非,而循禮者不足多”。孝公日:“善?!币孕l(wèi)鞅為左庶長,卒定變法之令。 ——司馬遷《史記商鞅列傳》 材料二:秦王掃六合,虎視何雄哉!回師決浮云,諸侯盡西來。 ——李白 (1) 材料一中“衛(wèi)鞅”指誰?“孝公”指哪國國君?這一理論屬哪家學(xué)派? (2) 商鞅變法的內(nèi)容及其作用是什么? (3) 材料一與材料二之間有何聯(lián)系?材料二中的秦王是誰?“掃六合”是什么意思?起止時間?有何意義? 33. (20分) (2018七上蘭考期末) 問題探究 材料一:及秦孝公用商君,壞井田,開阡陌,急耕戰(zhàn)之賞,……傾鄰國而雄諸侯。……至于始皇,遂并天下。 ——《漢書?食貨志上》 材料二:如果說從平城到洛陽的北魏是漢化先行者,那么西魏、北周就是追隨者。 ——《簡明中國史讀本》 (1) 材料一中提到的“秦孝公用商君”指的是什么事件?概括這一事件的主要措施。 (2) 材料一中“至于始皇,遂并天下”指的是什么事件?發(fā)生在哪一年?由此說明“秦孝公用商君”這一做法的影響是什么? (3) 材料二指的是哪次改革?材料二中反映的改革措施是什么? (4) 這次改革對北魏有什么影響? (5) 根據(jù)以上兩則材料和問題,歸納這兩次改革對兩國產(chǎn)生的共同影響是什么? 34. (30分) (2017七上東莞期中) 閱讀材料,完成下列各題。 材料一:公元前356年,商鞅開始變法。這一天,在咸陽城內(nèi),一名官員正在向下面圍觀的人群大聲宣讀變法法令:“一,承認(rèn)土地私有,允許土地自由買賣。二,按照在前線殺敵的軍功大小,授予爵位和相應(yīng)的耕地、住宅和官職;沒有軍功,就不能享受貴族特權(quán)。三,凡是努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、多繳租稅者,免其徭役。四、建立縣制,全國劃分為31個縣,由國君直接委派官吏管理。”聽了這些法令,人群中議論紛紛。不同階層的人對法令褒貶不一。 材料二:商鞅是首屈一指的利國富民偉大的政治家,是一個具有宗教徒般篤誠和熱情的理想主義者。商鞅之法……此誠我國從來未有之大政策。 ﹣﹣毛澤東 材料三:商鞅一方面極力否認(rèn)道德教化對人的勸導(dǎo)意義,主張唯有重刑才是禁奸止過的最好辦法。另一方面又背離了罪刑相應(yīng)的原則,主張輕罪重刑,甚至罪及無辜。他的這種重刑思想被其后的韓非繼承并發(fā)展,對中國封建社會的刑法理論和實踐產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,以至嚴(yán)刑峻罰、懲辦威嚇構(gòu)成了中國兩千多年封建社會刑法制度的一個重要特征,給廣大人民帶來了許多苦難。 ﹣﹣《商鞅刑法思想及變法實踐》 (1) 商鞅變法發(fā)生在戰(zhàn)國時期的哪個諸侯國? (2) 如果你是人群中的舊貴族,你會對法令中的哪一條措施最為不滿?理由是什么? (3) 材料二認(rèn)為“商鞅是首屈一指的利國富民偉大的政治家”,依據(jù)所學(xué)知識回答:商鞅變法的歷史作用是什么? (4) 結(jié)合材料三,說明商鞅屬于戰(zhàn)國時期“諸子百家”中的哪一家?你如何看待他的“重刑”思想? 35. (15分) (2019七上龍崗期中) 閱讀材料,回答問題 材料一:觀察下列漫畫,回答問題。 材料二:治世不一道,便國不法古。故湯武不循古而王,夏殷不易禮而亡。反古者不可非,而循禮者不足多。 ——商鞅 材料三:商鞅把小的鄉(xiāng)邑合并為縣,全國共設(shè)31縣,由國君直接委派官吏治理;挖掉土地上原有的標(biāo)志、疆界,向土地所有者征收賦稅,保障國家的財政收入。變法五年后,秦國富強(qiáng)起來。 材料四:(新法)行之十年,秦民大悅,道不拾遺,山無盜賊,家給人足。民勇于公戰(zhàn),怯于私斗,鄉(xiāng)邑大治……居五年,秦人富強(qiáng)。 ——《史記》 請回答: (1) 材料一的圖片分別反映了戰(zhàn)國時期哪家的思想學(xué)說?(按順序) (2) 材料二體現(xiàn)了商鞅的什么精神?商鞅是哪一派思想的代表? (3) 材料三反映的是商鞅變法的哪兩項措施? (4) 結(jié)合材料四和所學(xué)知識,說說商鞅變法有何影響。 (5) 通過學(xué)習(xí)這段歷史,你有何啟發(fā)? 第 16 頁 共 16 頁 參考答案 一、 單選題 (共30題;共60分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 二、 材料分析題 (共5題;共110分) 31-1、 31-2、 31-3、 31-4、 32-1、 32-2、 32-3、 33-1、 33-2、 33-3、 33-4、 33-5、 34-1、 34-2、 34-3、 34-4、 35-1、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 人教版中考?xì)v史復(fù)習(xí)專題:06 商鞅變法C卷 人教版 中考 歷史 復(fù)習(xí) 專題 06 變法
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-10929858.html