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1、
二十冶高中語文導(dǎo)學(xué)案
課題名稱
囚綠記
課型
新課
第一課時(shí)
一.學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、掌握文中重點(diǎn)字詞讀音,含義。
2、疏通文意,把握文章主要內(nèi)容。
3、鞏固閱讀散文的一般方法:從關(guān)鍵句入手,把握文章的寫作思路,體會(huì)作者的思想情感。
二.學(xué)習(xí)重點(diǎn):
疏通文意,把握文章主要內(nèi)容。
三.學(xué)習(xí)難點(diǎn):
鞏固閱讀散文的一般方法:從關(guān)鍵句入手,把握文章的寫作思路,體會(huì)作者的思想情感。
四.學(xué)法指導(dǎo):
朗讀 自主 合作 探究
五.學(xué)習(xí)過程:
㈠自學(xué)導(dǎo)航:
知識(shí)鏈接
1、介紹作者:陸蠡(lí)
(1)解釋讀音:蠡字是多音字,讀二聲時(shí),是瓢,貝殼的意思;用于人名時(shí)讀作三
2、聲。如范蠡。
(2)作者簡介:
陸蠡,字圣泉,原籍浙江天臺(tái)?,F(xiàn)代散文家、翻譯家。生于1908年,1932年開始在上海文化生活出版社任編輯。1942年死于日寇酷刑之下。代表作品:散文集《海星》、《竹刀》、《囚綠記》等。
陸蠡可以說是我國近代文學(xué)史上一位出色的散文家,他不僅文章寫的優(yōu)美,而他的人品更是受到很多作家的高度評價(jià)。
2、寫作背景:
《囚綠記》這篇散文寫于1938年,當(dāng)時(shí)正是“祖國蒙受極大恥辱的時(shí)候”,他困居已成“孤島”的上海,借懷念一年以前在北平暫住的公寓窗外的常春藤,來抒發(fā)了自己熱愛自由,追求光明和仇恨日寇的感情!
3.字音字形
急不暇( )擇 移徙( )
3、 揠( )苗助長 瞥見 ( )
淅瀝( )( ) 涸轍( )( ) 猗( )郁 婆娑( )
4.成語積累:
直截了當(dāng):
涸轍之鮒:
揠苗助長:
留連忘返:
㈡探究展示:
1、標(biāo)題“囚綠”是什么意思?這里的“綠”在文中具體指什么?從全文看,“囚綠”是怎么一回事(用文中的話回答)?
2、作者為什么要囚綠?他把綠“囚”牢了嗎?離開了綠,他對綠的感情又是怎樣的呢?
(三)鞏固練習(xí)
1、下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是( )
4、
A.他與這個(gè)有殺父之仇的敵人展開了一場不共戴天的斗爭。
B.現(xiàn)在,我國打出自由撰稿人招牌的作家依然寥若星辰。
C.年逾不惑的二月河,創(chuàng)作了《康熙大帝》,終于在文壇嶄露頭角。
D.在學(xué)習(xí)中遇到關(guān)鍵問題不求甚解是要吃苦頭的。
2、下列各句中意思明確,沒有語病的一項(xiàng)是( )
A.周谷城先生早年投身“五四”運(yùn)動(dòng),所以最終成為蜚聲海內(nèi)外的著名學(xué)者、歷史學(xué)家。
B.我們一定要上好語文課,因?yàn)檎Z文課是人們用以交流思想的不可缺少的工具。
C.金秋八月,丹桂飄香,美麗的北戴河海濱張開她熱情的臂膀,迎來了宇航夏令營的少年朋友。
D.“春蘭杯”第十屆亞洲象棋錦標(biāo)賽昨日在江蘇泰州落幕,中國男隊(duì)笑捧金杯,奪得十連冠。
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