《內(nèi)蒙古鄂爾多斯東勝區(qū)華研中學(xué)八年級(jí)歷史上冊(cè)《第14課 難忘九一八》學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古鄂爾多斯東勝區(qū)華研中學(xué)八年級(jí)歷史上冊(cè)《第14課 難忘九一八》學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、內(nèi)蒙古鄂爾多斯東勝區(qū)華研中學(xué)八年級(jí)歷史上冊(cè)《第14課 難忘九一八》學(xué)案 新人教版 課題 難忘九一八 課型 課時(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.掌握九一八事變的原因、經(jīng)過和嚴(yán)重后果；西安事變的背景、經(jīng)過及其和平解決的歷史意義。 2.討論西安事變發(fā)生后各界的態(tài)度及中共主張和平解決西安事變的原因，學(xué)會(huì)從歷史角度、用歷史的眼光認(rèn)識(shí)歷史問題和解決歷史問題的能力；通過評(píng)價(jià)張學(xué)良、楊虎城，學(xué)習(xí)初步掌握評(píng)價(jià)歷史人物的方法。 3.體會(huì)九一八事變后東北人民流離失所、家破人亡的悲痛感受，了解日本帝國主義侵略的野心，激勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)、勇于承擔(dān)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任；探究張

2、學(xué)良、楊虎城發(fā)動(dòng)西安事變的愛國行為和中共和平解決西安事變的正確選擇，接受愛國主義、熱愛中國共產(chǎn)黨的教育。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)】 重點(diǎn)：九一八事變；西安事變。 難點(diǎn)：西安事變的和平解決。 【學(xué)習(xí)過程】 一、獨(dú)立試航（預(yù)習(xí)課文，自主完成基礎(chǔ)知識(shí)，記下發(fā)現(xiàn)的問題） 九一八事變： 1.1931年9月18日夜，日軍有預(yù)謀地制造 事件，并以此為借口，進(jìn)攻中國東北軍駐地 ，炮轟沈陽城，九一八事變爆發(fā)了。 2．九一八事變后，蔣介石采取 政策。日本陸續(xù)侵占了 。 3.九一八事變發(fā)生后，

3、中共派 等在東北組織游擊隊(duì)，開展抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。中國局部抗戰(zhàn)開始。 西安事變： 1．在中華民族生死關(guān)頭，中國共產(chǎn)黨提出了 的主張，要求 2.為了 ，1936年12月12日， 、 聯(lián)合行動(dòng)，扣押了蔣介石，實(shí)行“兵諫”。他們通電全國，要求

4、 。這就是震驚中外的西安事變，又稱“ ”。 3.西安事變發(fā)生后，中國共產(chǎn)黨從 出發(fā)，主張 。 4．蔣介石被迫接受 的主張。 5.西安事變的和平解決，標(biāo)志著 。 二、合作探討（生生互助、師生互動(dòng)，點(diǎn)撥釋疑，共同提高） 1.小組競(jìng)答“動(dòng)腦筋”（第70頁）：日本侵略軍侵略中國東北，為什么先制造

5、柳條湖事件呢？（師視回答情況決定點(diǎn)撥與否） ? ? ? 2.分析討論：（師大屏幕出示不抵抗政策，鏈接到蔣介石圖片及給張學(xué)良密電，內(nèi)容：無論日本軍隊(duì)此后如何在東北尋釁，我方應(yīng)予不抵抗，力避沖突。）九一八事變以后，為什么蔣介石政府執(zhí)行不抵抗政策？（老師可適當(dāng)點(diǎn)撥） ? ? 4.思考討論：張學(xué)良、楊虎城為什么要對(duì)蔣介石實(shí)行“兵諫”？對(duì)此，你如何看待？ ? ? ? 5.討論解決：（1）西安事變發(fā)生后，全國各界會(huì)有什么反映？ ? ? ? （2）“活動(dòng)與探究”（第73頁）：西安事變發(fā)生后，中共為什么主張和平解決，釋放蔣介石？（可采取小組討論→組代表搶

6、答→師點(diǎn)撥點(diǎn)評(píng)方式） ? ?? ? ? ? ? ? 四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)（我達(dá)標(biāo)，我快樂） 1.震驚中外的九一八事變發(fā)生于（ ） A.1930年 B.1931年 C.1932年 D.1933年 2.九一八事變后，由于蔣介石政府實(shí)行不抵抗政策，不到半年日本就占領(lǐng)了中國（ ） A.西南三省 B.西北五省 C.華北五省 D.東北三省 3.中共提出和平解決西安事變方針的出發(fā)點(diǎn)是（ ） A.改善國共雙方的關(guān)系 B.打擊國民黨內(nèi)部親日派 C.聯(lián)合國民黨內(nèi)的親英美派

7、 D.為了全民族利益實(shí)現(xiàn)共同抗日 4.西安事變成為扭轉(zhuǎn)時(shí)局的關(guān)鍵，這里的“時(shí)局”主要是指（ ） A.日本擴(kuò)大侵華 B.美日爭(zhēng)奪激烈 C.抗日高潮出現(xiàn) D.國共分裂對(duì)峙 5.下圖是中共中央派往西安談判的代表，圖片中右邊第一個(gè)人是中共代表團(tuán)團(tuán)長，他是（ ） ????????????????? A.葉劍英 B.秦邦憲 C.周恩來 D.劉少奇? 6.設(shè)計(jì)表格介紹九一八事變和西安事變。 ? ? 7.閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知

8、識(shí)回答問題。 埃德加·斯諾在《紅星照耀中國》一書中寫道：“不論我們對(duì)這一事件的動(dòng)機(jī)及政治背景作如何評(píng)論，都必須承認(rèn)這一點(diǎn)，在西安進(jìn)行的這場(chǎng)軍事政變時(shí)機(jī)抓得很好，執(zhí)行得也十分利落……使中國最終站到了即將來臨的世界反法西斯斗爭(zhēng)一邊。” ?? ?請(qǐng)回答： ?（1）埃德加·斯諾所說的“這場(chǎng)軍事政變”發(fā)生在哪一年？是誰發(fā)動(dòng)的？ ? ?（2）“這場(chǎng)軍事政變”的動(dòng)機(jī)是什么？ ? ?（3）“這場(chǎng)軍事政變”的結(jié)果如何？ ? ?? 【知識(shí)拓展】（知識(shí)拓展遷移，開闊視野，提高能力） 西安事變發(fā)生后的形勢(shì) 西安事變發(fā)生后，國民政府掌握實(shí)權(quán)的軍政部長何應(yīng)欽在日本帝國主義支持下積極準(zhǔn)備討伐張、楊，調(diào)兵遣將，準(zhǔn)備對(duì)西安發(fā)動(dòng)軍事進(jìn)攻，企圖置蔣介石于死地。國民黨內(nèi)親英美派竭力主張和平解決，宋子文、宋美齡等為營救蔣介石展開緊張斡旋，并飛赴西安和張、楊談判。西安事變后，中國共產(chǎn)黨估計(jì)事變發(fā)展有兩種可能前途：或者爆發(fā)內(nèi)戰(zhàn)……或者和平解決……中共以民族大義為重，主張用和平方式解決。應(yīng)張、楊的邀請(qǐng)，周恩來率中共代表團(tuán)赴西安參加談判。 ??? ? ?