《湖南省婁底市新化縣桑梓鎮(zhèn)中心學(xué)校七年級歷史上冊 第11課 百家爭鳴學(xué)案（無答案） 岳麓版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省婁底市新化縣桑梓鎮(zhèn)中心學(xué)校七年級歷史上冊 第11課 百家爭鳴學(xué)案（無答案） 岳麓版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第11課 百家爭鳴 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、知識與能力：孔子在思想、文化上的成就；諸子百家的代表人物及主要思想。 培養(yǎng)學(xué)生用辨證唯物主義分析歷史人物的觀點和能力。 2、過程與方法：收集諸子百家各派學(xué)說的資料，感知春秋戰(zhàn)國的社會大變革。讓學(xué)生在辯駁中吸收知識。 3、情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生積極進取的人生價值觀。幫助學(xué)生樹立敢于獨立思考，創(chuàng)新的勇氣和精神。 學(xué)

2、習(xí)體驗： 【自主學(xué)習(xí)】（詳細閱讀教材，完成1、2、3、4、5、6、7題并加以識記，然后思考8、9題，為課堂合作交流做準(zhǔn)備。） 1、 是春秋晚期魯國人，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。儒家思想的核心是“ ”。 2、孔子整理了 ，根據(jù)魯國史籍編訂了 ，孔子弟子根據(jù)他的言行編成 ?？鬃拥乃枷朐谥袊褪澜缢枷胧飞舷碛兄匾匚?。 3、百家爭鳴：戰(zhàn)國時期“百家爭鳴”的主要派別及代表人物：

3、 4、孟子和孔子合稱“ ”。孟子認(rèn)為“ ”，“ ”，主張“ ”。 5、墨家 主張 。 6、道家 鄙夷權(quán)貴，“竊鉤者誅，竊國者為諸侯”。人不能戰(zhàn)勝自然，樂天安命。 7、法家 認(rèn)為

4、 學(xué)習(xí)小結(jié)：（1）經(jīng)過上面的學(xué)習(xí)，你還有什么疑問？請?zhí)岢鰜恚谛〗M內(nèi)討論研究。 （2）你們有不能解決的或向全班同學(xué)推薦的有價值的問題： 【合作探究】（小組長組織本組同學(xué)討論8題，對不懂之處互相幫助，對新發(fā)現(xiàn)的疑問進行探究，并做好分工，準(zhǔn)備展示。） 8、孔子說：“己所不欲，勿施于人?！彼w現(xiàn)了孔子的什么思想?你認(rèn)為這句話對嗎? 【展示交流】（各小組派代表展示，其他各組認(rèn)真聽取，可以質(zhì)疑，也可進行補充。

5、） 【拓展延伸】（走進歷史，感悟歷史） 9、試著用戰(zhàn)國時期某一學(xué)派的主張，寫一篇短文，評論當(dāng)時另一家的思想觀點。 【歸納總結(jié)，構(gòu)建提升】（學(xué)生畫知識系統(tǒng)樹。） 【達標(biāo)練習(xí)，反饋遷移】 一．填空題 1、 是春秋晚期魯國人，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。儒家思想的核心是 。 2、孔子整理了 根據(jù)魯國史籍編訂了 孔子弟子根據(jù)他的言行編成 ?？鬃拥乃枷朐谥袊褪澜缢枷胧飞舷碛兄匾匚?。 3、百家爭鳴：戰(zhàn)國時期“百家爭鳴”的主要派別及代表人物：

6、 。 4、孟子和孔子合稱“ ”。孟子認(rèn)為 。 5、墨家墨子主張 。 6、道家 鄙夷權(quán)貴，“竊鉤者誅，竊國者為諸侯”。人不能戰(zhàn)勝自然，樂天安命。 7、法家韓非認(rèn)為

7、 。 二．選擇題 1.儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是（ ） A.老子 B.孔子 C.孟子 D.荀子 2.要求統(tǒng)治者實行“仁政”的是（ ） A.孔子 B.孟子 C.老子 D.韓非 3.春秋戰(zhàn)國時期，主張建立君主專制中央集權(quán)的封建國家，由君主

8、掌握一切大權(quán)，提倡法治的代表人物是（ ） A.孫武 B.孫臏 C.孟子 D.韓非 4.下列觀點屬墨家學(xué)派主張的是（ ） A.主張民貴君輕 B.利用自然為人類服務(wù) C.主張政治變革，不要遵循古代傳統(tǒng) D.主張“兼愛”、“非攻”，反對不義戰(zhàn)爭 5.如果在現(xiàn)代，下列哪位歷史人物的思想行為，最有可能獲得諾貝爾和平獎（ ） A.孔子 B.老子 C.墨子 D.韓非 6.世界上最早的兵書是（ ） A.《孫臏兵法》 B.《孫子兵法》 C.《春秋》 D.《尚書》 三．材料題 閱讀下列材料，回答問題：“斧斤以時入山林，材木不可勝用也。” （1）孟子的這段話與我們現(xiàn)在提倡的什么意識是一致的？ （2）請你用通俗的語言說一說孟子在這個方面的主張。