《教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上學(xué)期第三單元第七課《保護(hù)我們的聽力》（練習(xí)）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上學(xué)期第三單元第七課《保護(hù)我們的聽力》（練習(xí)）（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上學(xué)期第三單元第七課《保護(hù)我們的聽力》（練習(xí)） 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、 填空題 (共3題；共4分) 1. （1分） ________實(shí)驗(yàn)是兩組實(shí)驗(yàn)中，除了一個(gè)需要研究的條件不同外，其余條件都相同。 2. （2分） 在我們的教室里能聽到________、________等聲音。（任寫兩種） 3. （1分） 音叉上的________代表了它振動(dòng)的頻率。 二、 選擇題 (共4題；共8分) 4. （2分） （ ）不屬于家里的聲音。 A . 菜市場(chǎng)的吆喝聲 B . 炒菜的聲音 C . 打呼嚕的聲音 5. （2分） 在研究同類音叉發(fā)出的聲音時(shí)，下列條件能形成對(duì)比的是（ ） A . 敲擊的力量大小 B . 天氣的陰晴 C . 實(shí)驗(yàn)者 6. （2分） 要使發(fā)聲的物體停止發(fā)聲，最根本的方法是（ ） A . 阻礙傳播途徑 B . 包裹住發(fā)聲源 C . 使發(fā)聲物體停止振動(dòng) 7. （2分） 噪聲嚴(yán)重污染環(huán)境，影響人們的生活和工作，已成為社會(huì)公害。下列措施中不能減弱噪聲的是（ ） A . 在校園四周種草植樹 B . 機(jī)動(dòng)車在市內(nèi)禁止鳴笛 C . 灑水車給馬路灑水，防止塵土飛揚(yáng) D . 在摩托車排氣管上安裝消聲帶 三、 簡(jiǎn)答題 (共2題；共10分) 8. （5分） 連線題 9. （5分） 我們?nèi)硕牭铰曇舻倪^程是怎樣的？ 四、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題；共3分) 10. （3分） 設(shè)計(jì)“同類鐵釘發(fā)聲”的研究實(shí)驗(yàn)。 （1） 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和愯F釘發(fā)出的聲音是________。 （2） 相同條件：________ 不同條件：________ （3） 實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么？ ________ 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、 填空題 (共3題；共4分) 1-1、 2-1、 3-1、 二、 選擇題 (共4題；共8分) 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 三、 簡(jiǎn)答題 (共2題；共10分) 8-1、 9-1、 四、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題；共3分) 10-1、 10-2、 10-3、