《陜西省西安交大陽光中學(xué)七年級生物下冊 第四單元 第三章 第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換學(xué)案1（無答案）（新版）新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省西安交大陽光中學(xué)七年級生物下冊 第四單元 第三章 第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換學(xué)案1（無答案）（新版）新人教版（通用）（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 目標(biāo) １． 肺的位置、結(jié)構(gòu)和功能 ２． 概述肺與外界氣體交換的過程 重點(diǎn) 肺與外界氣體交換的過程 二次備課 難點(diǎn) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 自 主 學(xué) 習(xí) 認(rèn)真閱讀課文第45到46頁的內(nèi)容（10分鐘），思考完成下列各題（在課本勾畫相關(guān)內(nèi)容） 1.呼吸系統(tǒng)的主要器官是什么？搞清楚在人體的位置及結(jié)構(gòu)。 2.肺與外界氣體交換與那些結(jié)構(gòu)有關(guān)，具體過程如何？（關(guān)注46頁圖解及46頁演示實驗） 問題預(yù)設(shè) 精 講 互 動 一、肺與外界氣體交換? 1．首先讓學(xué)生自主體會深吸氣和呼氣的過程中，胸部的變化。，驗證胸部在呼

2、吸氣中容積的變化。 2．針對以下問題展開討論： (1)同一個人深呼吸和淺呼吸有什么不同嗎？為什么會有這種不同呢？ (2)有沒有什么方法可提高胸圍差？ 3.演示“模擬膈肌的運(yùn)動”，思考胸廓擴(kuò)張和收縮的結(jié)果會引起什么現(xiàn)象？理解肺與外界氣體交換的過程并概括。 問題預(yù)設(shè) 達(dá) 標(biāo) 訓(xùn) 練 一、試試你的身手，你最行！ 1．呼吸系統(tǒng)的主要器官是 。它位于 內(nèi)，左右各一個，左肺有 葉，右肺有 葉。 2．正常成年人在平靜呼吸時，每分鐘大約呼吸 次。 3．探究呼吸運(yùn)動中胸廓容積是否變化，可以

3、通過測量 來進(jìn)行。 　　4．胸廓橫向（既左右徑和前后徑）的擴(kuò)張和收縮，是 收縮和舒張的結(jié)果；而胸廓縱向（既上下徑）的變化則與 的收縮和舒張有關(guān)。 二、做一做，你一定能過關(guān) 1.人體內(nèi)與呼吸有關(guān)的主要肌肉是(　　) A.胸部的肌肉　　　　　B.腹部肌肉 C.肋骨間的肌肉和膈肌　D.背部肌肉 2.當(dāng)我們呼氣時，肋骨間的肌肉、膈肌的活動狀態(tài)是(　　) A.收縮、舒張　B.舒張、收縮　C.收縮、收縮　D.舒張、舒張 3.當(dāng)我們進(jìn)行體育活動時，呼吸活動會(　　) A.呼吸比較深，呼吸頻率不變　B.呼吸比較淺、呼吸頻率增加

4、 C.呼吸深度和呼吸頻率都會加強(qiáng)D.呼吸深度和呼吸頻率都不會增加 三、識圖題 1、根據(jù)右圖(模擬膈肌的運(yùn)動示意圖)完成下列各題。 1(1)該模型此時模擬的狀態(tài)是　　　　　(吸氣還是呼氣)。 (2)圖中A表示　　　　　，圖中B表示的是　　　　，圖中C表示的是　　　。 圖中D表示的是　　　　　，圖中E表示的　　　　　。 (3)用手下拉E，小氣球　　　　　，表示　　　　　過程，說明　　　　　。 (4)用手上推E，小氣球　　　　　， 表示　　　　　。 (5)此模型不能演示胸廓的　　　　　徑的變化，因此不能完全演示呼吸運(yùn)動。 2、右圖是呼吸時胸廓和膈肌的示意圖，把圖號填入問題后面的括號內(nèi)。 吸氣時的狀態(tài)是圖(? ) 呼氣時的狀態(tài)是圖(? ) 作業(yè) 小結(jié) 板書設(shè)計