《教師結(jié)對幫扶貧困學(xué)生工作計(jì)劃.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教師結(jié)對幫扶貧困學(xué)生工作計(jì)劃.doc（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

. 教師結(jié)對幫扶貧困學(xué)生工作計(jì)劃 永 豐 小 學(xué) 郁 小 站 教師結(jié)對幫扶貧困學(xué)生工作計(jì)劃 永豐小學(xué) 郁小站 　　為了我班貧困學(xué)生趙佳欣同學(xué)能更好的學(xué)習(xí)、生活，我對該生進(jìn)行多方面、 多角度的幫扶活動。為此，特制訂本方案。 　　一、指導(dǎo)思想 　　為貫徹黨的十八大精神，弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，進(jìn)一步加強(qiáng)對對貧困學(xué)生的幫扶工作，實(shí)現(xiàn)“不讓一個生活上有困難的學(xué)生失學(xué)，不讓一個思想上有困難的學(xué)生落伍，不讓一個學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生掉隊(duì)”的教育目標(biāo)，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會。通過我和我班學(xué)生的大力支持和貧困生自己的努力，促進(jìn)貧困生健康成長，有一個快樂幸?？鞓返男W(xué)時(shí)光。 　　二、幫扶方式 　　1、定期對其進(jìn)行家訪，了解其學(xué)習(xí)生活情況及其困難; 　　2 、定期根據(jù)具體情況對其進(jìn)行物質(zhì)上的幫扶。 　　3、對趙佳欣進(jìn)行心理、學(xué)習(xí)上的幫扶。 　　四、幫扶內(nèi)容 　　1、思想上解惑鑒于貧困生的家庭特殊，他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。 　　許多貧困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心里，樹立自信心，自立自強(qiáng);激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會到多一份努力，就會 多一份收獲的道理。 　　2、生活上資助 　　貧困生趙佳欣平時(shí)的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，每學(xué)期開學(xué)給趙佳欣購買學(xué)習(xí)用品及課外讀物，幫助他渡過難關(guān)，使他安心地投入學(xué)習(xí)。 　　3、學(xué)習(xí)上幫助提高 　　為了避免由于客觀條件的影響，如沒有父愛，思想負(fù)擔(dān)大造成成績不如人意。未來的人生打好底色，就必須培養(yǎng)他自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此要從學(xué)習(xí)上去幫助，利用課余時(shí)間幫助他學(xué)好功課，幫助他掌握學(xué)習(xí)方法，使他學(xué)會學(xué)習(xí)。 2017年9月1日 3 可編輯修改