《重慶市江津五中七年級生物下冊 第六章 增強免疫 預防疾病 第二節(jié) 疾病與預防學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《重慶市江津五中七年級生物下冊 第六章 增強免疫 預防疾病 第二節(jié) 疾病與預防學案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二節(jié) 疾病與預防 【課前預習】 （一）認識傳染病 1、傳染病是指由___________（如細菌、病毒、寄生蟲等）引起的、能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。突出特點是具有_______性。 2、病原體是引起傳染病的_____________、____________、____________等生物。 3、根據(jù)病原體的種類把傳染病可以分為三種類型：__________傳染病、 ____________傳染病_、_____________傳染病。 【合作探究】 傳染病流行的基本環(huán)節(jié)。 1、找出傳染病在人群中流行要經(jīng)過哪幾個環(huán)節(jié)？每個環(huán)節(jié)具體指的是什么? 2、

2、以流感為例系統(tǒng)完成傳染病傳播路線的圖表。 環(huán)節(jié)1__________ 環(huán)節(jié)2__________ 環(huán)節(jié)3_________ 流感 傳染病的預防措施可以分為 __________、 ________和 ____三個方面 【課后練習】 1、傳染病的傳染源是指（?。? 　　A．病原體　　　　　　　　　　　　　　B．散播病原體的人或動物 C．病人的分泌物或排泄物　　　　　　　D．傳播疾病的生物或生物媒介 2、傳染病是由病原體引起的，下列哪一項屬于病原體（ ） A、 細菌、垃圾、蛋白質(zhì)

3、 B、人、某些動物，如狗、豬等 C、DNA、蛋白質(zhì)、礦物質(zhì) D 、病毒、細菌、真菌、寄生蟲等 3、正在患流行性感冒的人屬于傳染病流行環(huán)節(jié)中的（ ） A病原體 B易感人群 C傳播途徑 D傳染源 4、經(jīng)診斷某人得了某種傳染病，醫(yī)生立即采取了如下措施，請你指出下述這些措施各屬哪一項？ A、控制傳染源 B、切斷傳播徑 C、保護易感人群 D、A和C （1）給病人吃藥打針進行治療；（ ） （2）對病人的用具進行消毒；（ ） （3）不讓病人家屬外出，也不讓外人探望。（ ） （4）給附近的居民進行預防注射；（

4、 ） (5)消滅蚊蟲（ ） （6）不隨地吐痰（ ） （7）生吃瓜果要洗凈（ ） （8）病死動物要深埋（ ） 5、家人患肝炎期間，為切斷傳播途徑，應該（ ） A、隔離并徹底治療病人 B、 對病人的餐具進行消毒 C、不隨地吐痰 D、 消滅吸血昆蟲 6、進行預防接種，屬于預防傳染病措施中的（ ） A、切斷傳染源 B、保護易感人群 C、切斷傳播途徑 D、控制傳播媒介 7、1988年上海曾流行甲型肝炎，后查明原因是食用了不清潔的毛蚶引起的。這種不清潔的毛蚶屬于（

5、 ） 　　A．傳染源 B．病原體C．抗原 D．易感者 8、對傳染病患者要做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療、早隔離，這樣做的理論根據(jù)是（ ） A發(fā)病晚期治愈效果差 B發(fā)病初期傳染性最弱 C發(fā)病初期傳染性最強 D發(fā)病晚期傳染性最弱 10、隔離傳染病病人的主要目的是：（?。? 　A．控制傳染源　　B．切斷傳播途徑C．保護易感者　D．積極治療患者 11、據(jù)調(diào)查，患有流感的人在講話、咳嗽、打噴嚏時，會從鼻咽部噴出大量的含有流感病毒的飛沫懸浮于空氣中，而周圍抵抗能力不強的人吸入了這種帶有病毒的空氣以后，病毒進入呼吸道，就可能引起流行感冒。據(jù)此材料回答下列問

6、題： （1）流行性感冒病原體是＿＿＿＿＿，傳染源是＿＿＿＿＿，傳播途徑是＿＿＿＿＿＿，易感染群是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）患者癥狀輕微時，一般可不用藥物治療，經(jīng)過一段時間后就可痊愈，這是因為人體具有＿＿＿＿＿能力?；颊呷?，一般不會再感染同樣的流感病毒，是因為體內(nèi)已存在這種病毒的＿＿＿＿＿＿。 效果評價與反思 1.這節(jié)課我還不懂的內(nèi)容是

7、 2.我收獲了 3．學案怎么做會更適合我