《陜西省延川縣第二中學(xué)七年級生物上冊 7.1 能量的釋放和利用學(xué)案（無答案）（新版）蘇科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省延川縣第二中學(xué)七年級生物上冊 7.1 能量的釋放和利用學(xué)案（無答案）（新版）蘇科版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、能量的釋放和利用 學(xué)習(xí)目標(biāo) （1）從生物體進(jìn)行生命活動需要能量這個角度了解能量的釋放與呼吸的關(guān)系 （2）描述什么叫呼吸作用，和呼吸有什么區(qū)別。了解呼吸釋放的能量在生命活動中被利用的問題。 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】 1、提問“你知道《賣火柴的小女孩》的故事嗎？ （1） 想一想：為什么小女孩最后會餓死在街頭？ （2） 如果你在她的身邊會怎樣做？ 2、我們可以通過補(bǔ)充食物（有機(jī)物）的方式來補(bǔ)充能量。其實能量是由食物中的哪個成份提供的？ 3、 而食物中的能量是不能直接被人利用的。質(zhì)疑：你知道能量是如何釋放的嗎？與哪個活動有關(guān)？ 二【合作交流】 一、呼吸作用

2、 １、呼吸和呼吸作用的概念： 呼吸作用: 4、 光合作用和呼吸作用區(qū)別和聯(lián)系： 二、析疑解難： 設(shè)疑：1、什么是呼吸？ 人的呼吸是怎么一回事呢？ 2、 植物能進(jìn)行呼吸作用嗎？ 3、植物的呼吸氣體變化和人一樣嗎？ 4、光合作用和呼吸作用區(qū)別和聯(lián)系： 部位 條件 過程 實質(zhì) 光合作用 有葉綠體 的細(xì)胞 有光 吸CO2 放O2 （CO2 +水）無機(jī)物 →有機(jī)物（儲能） 呼吸作用 所有 活細(xì)胞 與光無關(guān) 吸O2 放CO2 有機(jī)物→無機(jī)物（CO2 +水）+能量

3、↑ 兩者相互依存，一般情況下光合作用大于呼吸作用，有利于有機(jī)物積累。 五、達(dá)標(biāo)檢測： 一、選擇題 1、栽花或種莊稼時，需要經(jīng)常松土，原因主要是（ ） A.促進(jìn)根的吸收水分 B.防止水分蒸發(fā) C.有利于根的呼吸作用 D.減緩蒸騰作用 2、夜間，菜農(nóng)適當(dāng)降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度，主要目的是（　?。? A、降低溫度可以減少細(xì)菌病害 B、溫度低，呼吸作用減弱，有機(jī)物消耗少 C、溫度低，蒸騰作用減弱，減少水分的散失 D、溫度低，光合作用增強(qiáng)，有機(jī)物積累多 3“小草依依，踏之何忍?！痹O(shè)置這些提示語提醒人們不要踐踏小草，因為經(jīng)常

4、在草坪上行走，會造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長。土壤板結(jié)影響植物生長的主要原因是( ) A、植物缺少無機(jī)鹽，影響生長 B、植物缺少水，影響光合作用 C 、土壤缺少氧氣，影響根的呼吸 D、氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用 二、填空： 4、吸作作用的時間 5、呼吸作用是指植物吸收大氣中的 ，將體內(nèi)的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成 和 ，并釋放出儲存在有機(jī)物中的 的過程。 6、呼吸作用在 內(nèi)進(jìn)行。 7、呼吸作用公式： _____ + 有機(jī)物 ________ + 水 + _____ 本節(jié)課你的收獲？