《陜西省延川縣第二中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)導(dǎo)學(xué)案（2）（無答案） 蘇科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省延川縣第二中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)導(dǎo)學(xué)案（2）（無答案） 蘇科版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)導(dǎo)學(xué)案（2） 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、體驗(yàn)科學(xué)調(diào)查過程，收集與分析資料，嘗試撰寫調(diào)查報(bào)告——經(jīng)歷、模仿層次 2、感受生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各成分之間密切相連的關(guān)系——經(jīng)歷層次 3、樹立生物與環(huán)境不可分割的觀念——領(lǐng)悟?qū)哟? 【課程導(dǎo)入】 你參加過調(diào)查嗎？調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法，也是我們學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種重要手段，科學(xué)家常常通過調(diào)查的方法發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而去解決問題。我們國(guó)家的人口、森林、礦產(chǎn)等許多資源的數(shù)據(jù)都是通過調(diào)查得到的。 【自主學(xué)習(xí)】知識(shí)點(diǎn)一 1、科學(xué)調(diào)查的一般過程： 調(diào)查時(shí)，首先必須明確 ，確定 ，制定

2、 。調(diào)查過程中，要如實(shí)地做好 ，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行 和 。 2、你最想調(diào)查的生態(tài)系統(tǒng)是 。 【合作學(xué)習(xí)】調(diào)查一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) 一、制定調(diào)查計(jì)劃 1、調(diào)查人員和分工： 本次調(diào)查的小組成員有 我們準(zhǔn)備這樣分工 2、調(diào)查地點(diǎn)： 我們小組準(zhǔn)備調(diào)查的生態(tài)系統(tǒng)地點(diǎn)在 它屬于 生態(tài)系統(tǒng)

3、 3、調(diào)查的材料用具： 本次調(diào)查活動(dòng)使用的工具有 4、調(diào)查目的 （1）初步學(xué)會(huì)調(diào)查的方法 （2）記錄一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的 并進(jìn)行 ，進(jìn)一步了解生態(tài)系統(tǒng)的組成 5、調(diào)查時(shí)間 我們決定進(jìn)行調(diào)查的時(shí)間是 6、調(diào)查途徑 （1）本次調(diào)查我們選用的方法是： 二、

4、實(shí)施調(diào)查（如受時(shí)間、地點(diǎn)的限制，可以課后實(shí)施） 1、調(diào)查記錄: 將調(diào)查中觀察到的生物名稱、數(shù)量和它們的生活環(huán)境記錄在表格中。 生物名稱 數(shù) 量 生活環(huán)境 2、調(diào)查結(jié)論： 整理調(diào)查材料，寫出所調(diào)查的生態(tài)系統(tǒng)的組成、特點(diǎn)、分析各成分間的相互關(guān)系，最好能夠?qū)懗烧{(diào)查報(bào)告。（提示：調(diào)查報(bào)告需要寫明以下內(nèi)容，調(diào)查時(shí)間、調(diào)查地點(diǎn)、調(diào)查人、調(diào)查提綱、調(diào)查結(jié)果、分析與建議等，寫好后粘貼在下面） 【自主學(xué)習(xí)】知識(shí)點(diǎn)二 1、 生態(tài)系統(tǒng)的類型： 請(qǐng)列舉兩個(gè)你所知道的生態(tài)系統(tǒng)名稱 、

5、 。 2、 生態(tài)系統(tǒng)間的聯(lián)系： 地球上生態(tài)系統(tǒng)的類型多種多樣，這些生態(tài)系統(tǒng)不是 ，而是有著 ，例如：鳥類的遷徙、 、 等等。 【合作學(xué)習(xí)】分析多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)： （1）說一說：將你查詢的生態(tài)系統(tǒng)資料與全班同學(xué)進(jìn)行交流 （2）寫一寫：聯(lián)系課本圖2-6“多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)”，將全班交流的各種生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)和共同之處填入下表： 生態(tài)系統(tǒng)的類型 特 點(diǎn) 共同點(diǎn) 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) 森林生態(tài)系統(tǒng) 草原生態(tài)系統(tǒng)

6、 海洋生態(tài)系統(tǒng) 城市生態(tài)系統(tǒng) 沙漠生態(tài)系統(tǒng) 濕地生態(tài)系統(tǒng)（池塘） 濕地生態(tài)系統(tǒng)（沼澤） 【課堂檢測(cè)】 1、下列生態(tài)系統(tǒng)中，人起著決定性作用的是（ ） A．草原生態(tài)系統(tǒng) B．森林生態(tài)系統(tǒng) C．沙漠生態(tài)系統(tǒng) D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) 2、被譽(yù)為“地球的腎”的生態(tài)系統(tǒng)是 （ ） A.海洋生態(tài)系統(tǒng) B.濕地生態(tài)系統(tǒng) C.池塘生態(tài)系統(tǒng) D.森林生態(tài)系統(tǒng) 3、生物種類最少的生態(tài)系統(tǒng)是 （ ） A．河流生態(tài)系統(tǒng) B．草原生態(tài)系統(tǒng) C．濕地生態(tài)系統(tǒng) D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) 4、在生物圈中有“綠色水

7、庫(kù)”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（ ） A．草原生態(tài)系統(tǒng) B．淡水生態(tài)系統(tǒng) C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．海洋生態(tài)系統(tǒng) 5、1945年夏，一架橫渡太平洋的客機(jī)不幸中途失事，部分乘客漂流到一荒無人煙的孤島上，最終得以生還。你認(rèn)為等待救援期間，他們可能從淺海中撈取下列哪些植物充饑（ ） A．水綿和衣藻 B．水綿和苔蘚 C．海帶和紫菜 D．滿江紅和水綿 7、到南極進(jìn)行考察的科學(xué)工作者，為了保護(hù)環(huán)境，除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離南極外，還必須把人類的尿液、糞便等帶離南極，這是因?yàn)槟蠘O（ ） A、分解者很少 B、沒有消費(fèi)者 C、缺乏必要的治污設(shè)施 D、缺乏生產(chǎn)者 8、生態(tài)系統(tǒng)種類繁多，不同的生態(tài)系統(tǒng)組成成分也各不相同。（ ） 9、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和草原生態(tài)系統(tǒng)同屬于人工生態(tài)系統(tǒng)。（ ） 10、沙漠生態(tài)系統(tǒng)嚴(yán)重缺水，動(dòng)植物種類極少，只生存著一些極耐旱的生物。（ ） 11、連連看