《2020學年八年級語文上冊短文兩篇學案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020學年八年級語文上冊短文兩篇學案（無答案）（新版）新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、27短文兩篇 參與是走向成功的開始，結果有你的努力更精彩！ 1．給下列字注音 頹（ ） 能與（ ）其奇者 遂（ ） 藻（ ） 荇 （ ） 2．解釋加點的詞語 （1）五色交輝 （2）四時俱備 （3）未復有能與其奇者 （4）解衣欲睡 （5）遂至承天寺 （6）蓋竹柏影也 （7）庭下如積水空明 （8）念無與為樂者 3.小小情報員：搜集作者及作品的相關資料 (1)《

2、答謝中書書》選自《________》，作者__________，字______ ，號_________________?！皶钡囊馑际?_____，“答謝中書書”的意思是_____________________。 (2)《記承天寺夜游》選自《_______________》，作者________，字____________，號_________________。北宋______家，_______家。和父親_____弟弟_______同列于“唐宋八大家”，合稱“______”。 4. 分別摘錄一兩句寫“山水”或“月”的詩句 5.有能力的同學試著背誦課文。如果你背下來了，請組長把你

3、的名字告訴給老師，請老師在課上表揚你。 7.有人說發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更有價值。你發(fā)現(xiàn)問題了沒有?請記下來吧。 課后檢測 讀《答謝中書書》，完成1—3題。(7分) 山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能與其奇者。 1．本文的主旨句是哪一句？ 2．解釋句中加點的詞： （1）山川之美，古來共談 （2）曉霧將歇，猿鳥亂鳴 （3）夕日欲頹，沉鱗競躍 3．填空： （1）“高峰入云，清流見底”表現(xiàn)了

4、 之美。 （2）“兩岸石壁，五色交輝”表現(xiàn)了 之美。 (3)“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍”表現(xiàn)了 之美。 讀《記承天寺夜游》，完成4—7題。（8分） 元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于庭中。?庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 4．解釋句中加點的詞。 （1）欣然起行 (2)但少閑人如吾兩人者

5、耳 5．本文寫景處處扣住“月”字來寫。 正面寫月的句子有: 側面寫月的句子有： 6．本文集中寫景的句是： 其主要內容可用4個字概括為 7．這篇文章主要表現(xiàn)了作者怎樣的心境？ 八年級語文（上）課中導學 27短文兩篇 學習目標： 1．朗讀課文，整體感知課文內容，疏通文義，積累重點詞語。 2．背誦和默寫這兩篇短文；品味文章的優(yōu)美意境。 3．聯(lián)系背景，了解作者，體會理解作者的思想感情。 【課中導學】 一、導入新課，檢查預習，解決字詞。 二、初讀課文，整體感知課文基本內容。 （一）朗讀課文，讀準字音，把握節(jié)奏和感情基調，整體感知課文內容。 （二）翻譯全文。（運用增、

6、刪、換、調等方法來疏通文意） 三、探究賞析 （一）《答謝中書書》 1．本文可分為幾層？請試著概括出各層的大意。 2．統(tǒng)領全文的句子是哪一句？該句在全文中起什么作用？ 3．作者是通過描寫哪些景物來展現(xiàn)大自然山川之美的？這些景物描寫有何特點？本文寫景又體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？ （二）《記承天寺夜游》 1．明確承天寺夜游的時間、地點、人物和起因。 2．文章是如何描繪月色的？試把文章中寫月的句子找出來讀一讀，并說說運用了什么修辭手法？ 3.你認為文中的“閑人”包含了哪兩層意思？文章的最后一句流露出作者怎樣的思想感情？請結合當時的寫作背景具體談談自己的想法。 當堂達標 一、閱

7、讀《記承天寺夜游》，完成下列練習題。（8分） 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?…… 1．解釋下面加點的詞。(2分) 念無與為樂者 懷民亦未寢 相與步于中庭 但少閑人 2．翻譯文中加橫線的句子。(2分) 3．文中“閑人”指誰，該如何理解?(2分) 4．整段選文表達了作者怎樣的思想感情?(2分) 二、閱讀《答謝中書書》，完成下列練習題。（7分） 1．下列加點的詞解釋有誤的一項是（　?。? A．五色交輝（交相輝映） 曉霧將歇（消散） B．夕日欲頹（墜落） 沉鱗競躍（爭相跳） C．月夜入戶（窗戶）未復有能與其奇者（和） D．相與步于中庭（共同，一起） 但少閑人（只是） 2．總領全文的語句是： 3．《三峽》《答謝中書書》兩文都表達了作者對山水的贊美之情，請從文中各摘錄一句直接抒發(fā)這種情感的句子。 4．《三峽》《答謝中書書》兩文都寫到了“猿嗚”，請分別說明“猿嗚”各渲染了怎樣的氣氛。