《2020年秋七年級(jí)語文上冊(cè) 23 綠色蟈蟈學(xué)案(無答案)(新版)新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020年秋七年級(jí)語文上冊(cè) 23 綠色蟈蟈學(xué)案(無答案)(新版)新人教版(5頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、綠色蟈蟈
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1了解作者及作品;積累文中字詞,理解文章的主題.
2學(xué)習(xí)本文運(yùn)用擬人化的手法寫科學(xué)小品。
重點(diǎn)難點(diǎn):
1反復(fù)誦讀課文,把握文章主題,品味文章的語言。
2體會(huì)用擬人手法寫小品文的表達(dá)效果。
課前指導(dǎo)(學(xué)習(xí)方法、相關(guān)知識(shí)等)自主學(xué)習(xí):
1熟讀這篇課文
2疏通生字詞
3了解作者及作品
4整體感悟課文:這篇課文主要講了什么內(nèi)容?總共可以劃分幾部分?
5圈點(diǎn)出文中你不懂的地方。
學(xué)習(xí)過程:
一 復(fù)習(xí)舊知識(shí)
《看云識(shí)天氣》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____。文章開頭寫了_____,得出的結(jié)論是_________;中間部分具體寫了_____;最后寫_______,全面
2、總結(jié)全文。
二 預(yù)習(xí)目標(biāo)
1 給加點(diǎn)的注音或根據(jù)拼音填漢字。
狩獵﹙ ﹚ 喧囂﹙ ﹚ 靜 mì﹙ ﹚ cuàn奪﹙ ﹚ 喑啞 ﹙ ﹚﹙ ﹚
吮取﹙ ﹚ 劫掠﹙ ﹚ 窸窣﹙ ﹚﹙ ﹚ gou﹙ ﹚火
2 形近字辨析
擾 喑 婪 喙
攏 暗 焚 緣
3 重點(diǎn)詞語釋義
喑啞: 劫掠: 靜謐:
喧囂:
3、 竊竊私語: 津津有味:
弱肉強(qiáng)食: 篡奪: 貪婪:
窸窣: 驚慌失措: 妒忌:
4 文學(xué)常識(shí)速記
這是一篇___(體裁),選自《____》。作者是__國(guó)著名___家____。他寫的《___》,以其獨(dú)特的風(fēng)格和引人入勝的內(nèi)容贏得了世界各國(guó)青少年的喜愛。
5 了解著作《昆蟲記》的內(nèi)容。
6 熟讀課文 ,體會(huì)作者對(duì)蟈蟈的喜愛之情。
7 整體感悟課文.
(1)課文總共劃分幾部分?并總結(jié)每一部分
4、的大意。
(2)作者是用什么方法引出蟈蟈的?
(3)作者不斷變換對(duì)綠色蟈蟈的稱呼:找出這些稱呼,并說說這樣寫有什么效果?
(4)文中多處運(yùn)用了擬人手法,請(qǐng)舉例說明這樣寫的好處。
(5)綠色蟈蟈的外表有哪些特征?綠色蟈蟈有哪些習(xí)性?作者主要寫了哪個(gè)方面的習(xí)性?
(6)作者在文中運(yùn)用了哪幾種表達(dá)方式?
﹙7﹚用一句話概括每一自然段的內(nèi)容。
8 針對(duì)詩中你不懂的問題提出質(zhì)疑。
三 合作研習(xí)
把各自預(yù)習(xí)的結(jié)果相互交流,并試著解答對(duì)方提出的疑難問題。
四 展示交流
1 學(xué)生分組把自主預(yù)習(xí)的答案板書到黑板上,老師點(diǎn)撥、糾錯(cuò),強(qiáng)調(diào)考點(diǎn)、重點(diǎn)。
2 重點(diǎn)語句分析
﹙1﹚這種昆蟲非常漂
5、亮,渾身嫩綠,側(cè)面有兩條淡白色的絲帶,身材優(yōu)美,苗條勻稱,
兩片大翼輕盈如紗。
﹙2﹚有時(shí)我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身追捕蟬,而蟬則驚慌失措地飛起逃竄。就像
鷹在天空中追捕云雀一樣。
3 總結(jié)課文的中心思想。
五 課后反思
﹙1﹚你能說出本文的寫作特色嗎?
﹙2﹚通過本文的學(xué)習(xí),你對(duì)蟈蟈有了哪些了解?
六 課后練習(xí)
去戶外靜聽蟲鳴鳥啼,辨別這些聲音,并用一段話形象地描寫出來。
七 強(qiáng)化訓(xùn)練
﹙一﹚積累運(yùn)用
1 下列加點(diǎn)的字注音全部正確的一項(xiàng)是﹙ ﹚
A 篝火﹙gōu﹚ 狩獵﹙shòu﹚ 貪婪﹙lán﹚ 鮮為人知(xiān)
B 喑啞﹙
6、yīn ) 篡奪﹙zuàn﹚ 唾液﹙tuò﹚ 懸殊(shū)
C 鳥喙﹙huì﹚ 踢蹬﹙tī﹚ 窸窣﹙sū﹚ 更勝一籌(chǒu)
D 螽斯﹙zhōng﹚ 鉗子﹙qián﹚ 靜謐﹙mì﹚ 勉強(qiáng)(qiǎng)
2 解釋下列詞語
﹙1﹚弱肉強(qiáng)食:
﹙2﹚靜謐:
﹙3﹚喑?。?
﹙4﹚篡奪:
﹙5﹚竊竊私語:
﹙6﹚津津有味:
3 填空
《綠色蟈蟈》選自_____,作者是__國(guó)著名___家____。本文采用了____修辭手法來寫蟈蟈,主要運(yùn)用了____的說明方法,字里行間洋溢著對(duì)蟈蟈的___之情。
7、
4 下列說法正確的是( )
A 以說明為唯一表達(dá)方式來解說事物的形狀、性質(zhì)、功用的文章叫說明文。
B 《綠色蟈蟈》用平實(shí)的語言為我們介紹了蟈蟈的特征和生活習(xí)性。
C 蟈蟈和螳螂一樣,都存在著同類相食的現(xiàn)象。
D 《綠色蟈蟈》是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家法布爾寫的一篇科學(xué)觀察隨筆。
5 根據(jù)課文內(nèi)容選詞填空
﹙1﹚田野里的節(jié)目要比此時(shí)在村莊廣場(chǎng)上上演的節(jié)目更加___。
A 莊重 B 莊嚴(yán) C 端莊
﹙2﹚但是這種以劫掠為生的鳥比昆蟲___。
A 低劣 B 卑劣 C 拙劣
﹙3
8、﹚肚子全被吃掉了,這是好部位,雖然肉不多,但似乎味道特別___。
A 優(yōu)美 B 甜美 C 鮮美
﹙4﹚吃飽了,它便讓位給另一只蟈蟈,這是它變得___。
A 寬大 B 寬容 C 從容
6 指出下列句子運(yùn)用的修辭手法。
⑴ 我獨(dú)自一人,在陰暗的角落里,傾聽著田野的節(jié)日音樂會(huì),田野里的節(jié)目要比此時(shí)
在村莊廣場(chǎng)上上演的節(jié)目更加莊嚴(yán)。( )
⑵ 耳朵靈敏的人,能聽到弱肉強(qiáng)食處四周的綠葉叢中,蟈蟈在竊竊私語。( )
⑶ 是不是由于這種甜食,蟬的肚子比其他部位更受歡迎呢?很可
9、能正是如此。( )
(二)能力提升
1 讀下面一則故事,在結(jié)尾處加一個(gè)總結(jié)性的句子。
翠鳥最初把窩做在很高的地方以避免災(zāi)禍,待孵出小鳥,怕小鳥摔下去,就把窩挪
到低些的地方;待小鳥長(zhǎng)出羽毛,怕它練飛時(shí)摔死,就把窩做得更低一些,于是人們就
把鳥兒們都捉走了。
這個(gè)故事告訴我們:________________________。
2 積累下列與動(dòng)物有關(guān)的詩句。
(1)依杖柴門外,___________。
(2)_________,南冠客思侵。
(3)_________,蠟炬成灰淚始干。
(4)銀燭秋光冷畫屏,_________。
(5)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,_________。
八 下節(jié)課的預(yù)習(xí)目標(biāo)
1 自主閱讀課文《山市》
2 疏通課文里的生字詞。
3 了解作者及其主要作品。
4 根據(jù)課文下面的注釋試著翻譯課文。