《2020年秋七年級(jí)語文上冊(cè) 8 我的早年生活學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年秋七年級(jí)語文上冊(cè) 8 我的早年生活學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、我的早年生活 第一課時(shí) 一、明確目標(biāo) 1.通過查閱資料，充分了解丘吉爾，特別是了解他的求學(xué)經(jīng)歷和他的不凡成就。 2.通過閱讀了解丘吉爾早年生活經(jīng)歷的失敗與成功，體味本文語言的詼諧幽默。 3.培養(yǎng)學(xué)生自信樂觀的精神，善于認(rèn)識(shí)自我，正確對(duì)待自己的特長和興趣愛好。 二、自主預(yù)習(xí) 1.走近作家作品 溫斯頓·丘吉爾，政治家、畫家、演說家、作家以及記者，1953__________文學(xué)獎(jiǎng)得主（獲獎(jiǎng)作品《第二次世界大戰(zhàn)回憶錄》），曾于1940－1945年及1951－1955年期間兩度任英國首相，被認(rèn)為是20世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一，帶領(lǐng)英國獲得第二次世界大戰(zhàn)的勝利。據(jù)傳為歷史上掌握英語

2、單詞詞匯量最多的人之一（十二萬多）。被美國雜志《展示》列為近百年來世界最有說服力的八大演說家之一。2002年，BBC舉行了一個(gè)名為“_________________”的調(diào)查，結(jié)果丘吉爾獲選為有史以來最偉大的英國人。 2.字詞 （1）給下列加點(diǎn)的生字注音： 螢火蟲 尷尬 一字不漏 威懾 聰慧 開拓 （2）解釋并積累下列詞語： 蛛絲馬跡 尷尬 停滯不前 威懾 3.自讀課文，把閱讀的感想或疑問寫在下面。 三、合作探究 （一）整體感知 1、用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。 2.默讀課文，梳理

3、文章結(jié)構(gòu)，說說丘吉爾寫了自己早年生活的幾件事？并感受作者在敘事中所流露出的不同情感和態(tài)度。 （二）研讀賞析 1. “每一個(gè)人都是昆蟲，但我確信，我是個(gè)螢火蟲?！边@句話使用了什么修辭，說明了什么道理？這句話單獨(dú)成段，有什么作用？ 2、文中哪些語段可以看出丘吉爾的自信？（面對(duì)場場考試失敗,面對(duì)入學(xué)考時(shí)幾乎零分,面對(duì)在差班讀書,丘吉爾是如何想的呢？） 3.本文風(fēng)趣幽默的語言中充滿了睿智，發(fā)人深思。試著從文中找出相應(yīng)的例子，并結(jié)合上下文，說說對(duì)它們的理解。 4.丘吉爾“在幾乎是全校最后一名的同時(shí)，卻又成功地通過了軍隊(duì)的征

4、兵考試”，這真的是因?yàn)椤昂眠\(yùn)”嗎？試結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā? 第二課時(shí) 四、當(dāng)堂評(píng)價(jià) 閱讀全文（41頁——44頁），回答下列問題： 1.“考試”對(duì)12歲的丘吉爾來說，為什么是一塊“冷漠的領(lǐng)地”? 2.此文詼諧幽默，文中的這兩個(gè)句子讀后令人忍俊不禁，試簡析它們的作用。 （1）而最令人遺憾的是，最后兩位同學(xué)沒上幾天學(xué)，就由于疾病或其他原因而相繼退學(xué)了。 （2）他當(dāng)時(shí)只是斷定我不具備當(dāng)律師的聰慧。 3.丘吉爾在哈羅公學(xué)的成績不佳，后來卻成為著名的傳記作家、歷史學(xué)家、政治家。結(jié)合原文和所查資料，分條簡述你從中受到的啟發(fā)。 五、拓展

5、提升 心靈折舊費(fèi) ①20元錢，大哥受益一生。 ②這是五年前的事兒了。那時(shí)，大哥剛剛下崗，在縣城的一個(gè)十字路口，租了一間鐵皮小屋，賣些煙酒之類的東西。 ③一天，夕陽沉沉地掛在天邊。一位中年漢子走到大哥的鐵皮屋前，漢子放下手中沉甸甸的編織袋，從口袋里摸索出五毛錢，買了一包低檔的香煙。漢子抽出一根煙，點(diǎn)上，然后和大哥寒暄起來。從談話中，大哥了解到，漢子就是我們縣的人，剛剛從外地打工回來。漢子說，他的家距離縣城還有二十幾里的土路，他很猶豫地提出，能不能從大哥那里借一輛自行車，因?yàn)樗呀?jīng)坐了一晚上和一白天的車了。大哥看看夜幕已經(jīng)降臨，又打量著眼前這位陌生的民工，最后還是把他那輛“除了鈴不響，剩下

6、哪兒都響”的“東方紅”牌自行車推了出來。當(dāng)時(shí)的大哥，確實(shí)多了一個(gè)心眼，他本來剛買了一輛新自行車，但是大哥可不敢輕易地相信別人。漢子十分感動(dòng)，說最晚明天上午就把車還回來。也許是由于匆忙，漢子并沒有來得及留下他的姓名以及村名，就匆匆地騎車走了。當(dāng)我的嫂子聽說大哥把自行車借給一位陌生人的時(shí)候，和大哥大鬧了一場。嫂子說我大哥是榆木疙瘩不開竅，這回肯定被人騙了，不信等著瞧。 ④第二天上午，大哥焦急地等候在鐵皮屋前，他多么希望那位漢子早點(diǎn)出現(xiàn)呀。然而，時(shí)間一分一秒地過去了，大街上人來人往，就是沒有那位漢子的身影。嫂子在一旁不斷地敲敲打打、冷嘲熱諷，大哥由沉默變得煩躁，又由煩躁變得憤怒。 ⑤到了中午，太

7、陽放著刺眼的光芒。漢子仍然沒有來，大哥終于絕望了，任憑嫂子把他罵得狗血噴頭。大概是在中午12點(diǎn)半的時(shí)候，那位漢子騎著車子忽然出現(xiàn)在大哥面前。漢子擦了一把臉上的汗水，連聲說著：“對(duì)不起，對(duì)不起，來晚了。”大哥先是驚喜，但隨之而來的是一股無名之火從心底升起。大哥厲聲說：“對(duì)不起個(gè)屁!你耽誤了我大事!”漢子很尷尬地站在一旁，手足無措。 ⑥忽然，大哥靈機(jī)一動(dòng)說：“這樣吧，我不能把自行車白借給你，你得掏個(gè)錢，就算是車子的‘折舊費(fèi)’吧?！贝蟾绾転樽约旱穆斆鞯靡饬艘环?。他知道，自己的這一招肯定會(huì)贏得老婆的贊許。果然，一直在旁邊站立的我的嫂子，臉上頓時(shí)露出了欣慰的笑容。但是，那位漢子顯然被這突如其來的變化搞

8、懵了，他囁嚅著說：“行……你說……多少錢?”大哥說：“你拿20塊錢吧。”漢子沒有說話，從口袋里掏出兩張十元的紙幣，遞給大哥。然后，漢子又說了一聲：“謝謝你了，俺走了。”說完，漢子頭也不回地融入人群之中。 ⑦看著漢子已經(jīng)走遠(yuǎn)，大哥才轉(zhuǎn)過身，把那20元錢狠狠地甩給嫂子。然后，大哥準(zhǔn)備把車子往里推一下。忽然，大哥愣住了!因?yàn)樗吹搅艘粋€(gè)嶄新的車鈴，用手一撥，發(fā)出一陣脆響。大哥再仔細(xì)一看，車子確實(shí)是自己的“東方紅”，但是變化的不僅僅是車鈴，還有兩只嶄新的腳蹬子、剛剛上了油的鏈條以及擦拭一新的車瓦。 ⑧大哥一下子明白了。他一把搶過嫂子手中的20元錢，趕緊跑上街頭。但是，那個(gè)漢子的身影已經(jīng)無從尋覓。陽

9、光刺痛了他的眼…… ⑨如今，大哥自己開辦了一家企業(yè)，企業(yè)紅紅火火。大哥多次對(duì)我說，那20元錢，是他一生的心靈折舊費(fèi)。 1．用簡明的語言按故事情節(jié)填空。 大哥借車給漢子——（ ）——（ ）——（ ）——大哥想要還錢 2．文中說“大哥很為自己的聰明得意了一番”，大哥為什么“得意”? 3．請(qǐng)你說說⑦⑧兩段中加點(diǎn)的“甩”和“搶”好在哪里。 4．文中第⑤段“太陽放著刺眼的光芒”這句話有什么作用? 5．你是如何理解文題“心靈折舊費(fèi)”的? 六、課后檢測 1．填空：《我的早年生活》作者是_______

10、___，他曾于1940—1945、1951—1955年兩度擔(dān)任__________，被認(rèn)為是20世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一，他于1953年憑____________________獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。 2． 根據(jù)意思寫出詞語： （1）能看到別人看不到的東西，形容眼光敏銳，見解高超，能作出精細(xì)判。（ ） （2）從掛下來的蜘蛛絲可以找到蜘蛛的所在，從馬蹄的印子可以查出馬的去向。比喻事情所留下的隱約可尋的痕跡和線索。（ ） （3）停止下來，不繼續(xù)前進(jìn)。（ ） （4）指全部如此，沒有例外。（ ） （5）整理好行裝，等待出發(fā)。 （ ） 3.丘吉爾在哈羅公學(xué)求學(xué)有哪三個(gè)收獲？ 4.收集錫兵對(duì)丘吉爾生活志向有哪些影響？ 七、課后反思