欧美精品一二区,性欧美一级,国产免费一区成人漫画,草久久久久,欧美性猛交ⅹxxx乱大交免费,欧美精品另类,香蕉视频免费播放

2020年秋季版七年級語文上冊 第五單元 19《世說新語》二則練習(xí)(無答案) 語文版

上傳人:艷*** 文檔編號:109594836 上傳時(shí)間:2022-06-17 格式:DOC 頁數(shù):6 大?。?58.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2020年秋季版七年級語文上冊 第五單元 19《世說新語》二則練習(xí)(無答案) 語文版_第1頁
第1頁 / 共6頁
2020年秋季版七年級語文上冊 第五單元 19《世說新語》二則練習(xí)(無答案) 語文版_第2頁
第2頁 / 共6頁
2020年秋季版七年級語文上冊 第五單元 19《世說新語》二則練習(xí)(無答案) 語文版_第3頁
第3頁 / 共6頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2020年秋季版七年級語文上冊 第五單元 19《世說新語》二則練習(xí)(無答案) 語文版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020年秋季版七年級語文上冊 第五單元 19《世說新語》二則練習(xí)(無答案) 語文版(6頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、19. 《世說新語》二則 考點(diǎn)1 內(nèi)容理解 1.在《期行》中,友人為什么會(huì)“怒”?元方是怎樣反駁“友人”的? 友人認(rèn)為陳太丘不等自己就走,是失約的表現(xiàn)。元方反駁抓住兩點(diǎn):一為“無信”,二為“無禮”。 2.《乘船》一文矛盾的焦點(diǎn)是什么? 矛盾的焦點(diǎn)是:有人想搭船,該不該答應(yīng),當(dāng)賊人追來時(shí),該不該舍棄所攜人。 考點(diǎn)2 人物形象 1.請用幾個(gè)詞概括《期行》中陳元方的形象。 落落大方、聰明機(jī)靈、明禮善辯。 2.在《乘船》一文中,華歆與王朗在對待搭船逃難人的做法上有什么不同?你如何評價(jià)? 有人想搭船,王朗輕率答應(yīng),當(dāng)賊人追來時(shí),他又欲舍所攜人,反映了王朗輕諾寡信,考慮問題不全面

2、;而華歆在那人想搭船時(shí),有不納之意,后在賊人追至?xí)r卻救人救到底,反映了華歆考慮問題全面,對自己說的話負(fù)責(zé)到底的精神。 考點(diǎn)3 主旨?xì)w納 請分別說說兩文揭示的主旨。 《期行》通過講述七歲兒童元方的故事,表現(xiàn)出元方年紀(jì)雖小卻明白事理、落落大方的優(yōu)秀品質(zhì)。同時(shí)也從另一側(cè)面告誡人們辦事要講誠信,為人要方正,否則就會(huì)喪失朋友。 《乘船》敘述了華歆與王朗對待一個(gè)搭船逃難人的不同的處置態(tài)度與方法的故事。這個(gè)故事告訴人們:要對自己所說的話負(fù)責(zé),不能輕諾寡信。 基礎(chǔ)積累 1.解釋下面加點(diǎn)的詞。 (1)陳太丘與友期行______________  (2)過中不至______________ (3

3、)相委而去______________ (4)下車引之______________ (5)歆輒難之______________ (6)既已納其自托_____________ (7)幸尚寬______________ (8)本所以疑______________ 2.在括號里填上省略的成分。 (1)過中不至,太丘舍去,去后(    )乃至。 (2)(    )答曰:“待君久不至,已去。” (3)日中(    )不至,則是無信。 3.對下面語氣分析不正確的一項(xiàng)是(  ) A.“非人哉!”“哉”用在句末表示感嘆語氣。 B.“幸尚寬,何為不可?”表示反問,表明可以帶人。 C

4、.“寧可以急相棄邪?”“邪”用在句末表示陳述語氣。 D.“尊君在不?”使用了敬稱,是一句有禮貌的問語。 4.下面句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是(  ) A.陳太丘/與友期/行 B.友人/慚,下車/引之 C.王欲/舍所/攜人 D.世以/此定華、王之優(yōu)劣 5.下面句中加點(diǎn)詞與“世以此定華、王之優(yōu)劣”中“之”的意思相同的一項(xiàng)是(  ) A.歆輒難之          B.學(xué)而時(shí)習(xí)之 C.驚弓之鳥 D.友人慚,下車引之 6.翻譯下列句子。 (1)過中不至,太丘舍去,去后乃至。 ________________________________________________

5、________________________ (2)友人慚,下車引之。元方入門不顧。 ________________________________________________________________________ (3)有一人欲依附,歆輒難之。 ________________________________________________________________________ (4)既已納其自托,寧可以急相棄邪? ____________________________________________________________________

6、____課內(nèi)閱讀 根據(jù)課文內(nèi)容,完成題目。 7.個(gè)性化的語言描寫,是兩文的共同特色,請品析下面的語言描寫對刻畫人物性格的作用。 (1)友人便怒曰:“非人哉!與人期行,相委而去?!? ________________________________________________________________________ (2)朗曰:“幸尚寬,何為不可?” ________________________________________________________________________ 8.《期行》中“友人”已經(jīng)有認(rèn)錯(cuò)的表現(xiàn)了(下車引之),元方還“入門不顧”,元方

7、做得對嗎? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9.《乘船》中華歆開始對接納逃難的人為什么表現(xiàn)出難色?后來又為什么不愿意拋棄所攜之人呢? ________________________________________________________________________ _________________________

8、_______________________________________________ 10.讀完兩文,你受到了什么啟示?請聯(lián)系自身實(shí)際談?wù)劇? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 語言運(yùn)用 11.(2020·廣東廣州中考)下面的情境中,用語不得體的一項(xiàng)是(  ) 學(xué)校舉行書法展示活動(dòng),同學(xué)們邀請你當(dāng)場揮毫,你推讓不過,

9、說:“好吧,那我只好獻(xiàn)丑了。”作品完成后,你謙虛地對大家說:“寫得不好,見笑了!”組織活動(dòng)的老師獎(jiǎng)給你一件禮物,你對老師說:“謝謝老師,這禮物我就笑納了?!蹦愕臅ɡ蠋煈?yīng)你之邀參加了這次活動(dòng),你對他說:“感謝您百忙之中光臨指導(dǎo)!” A.獻(xiàn)丑   B.見笑   C.笑納   D.光臨 12.下面是某市對中小學(xué)生思想道德狀況調(diào)查的一項(xiàng)結(jié)果。 調(diào)查問題 小學(xué)生 中學(xué)生 如何對待考試作弊 堅(jiān)決反對 85.5% 65.3% 誠實(shí)者吃虧,有機(jī)會(huì)也作弊 10.2% 24.5% 事不關(guān)己,聽之任之 4.3% 10.2% (1)從這個(gè)表中你發(fā)現(xiàn)了什么問題? ____

10、____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)在博客日記里,高中生吳莉這樣記錄自己的困惑:“不知從什么時(shí)候起,誠實(shí)的人變成大家不敢靠近的怪胎。要是哪天,我用最真實(shí)的一面去面對同學(xué)和朋友,可能反而很多人不認(rèn)識(shí)我了。”請你設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語,呼吁人人講誠信。 ________________________________________________

11、________________________ ________________________________________________________________________ 拓展閱讀 陳元方候袁公 陳元方年十一時(shí),候①袁公。袁公問曰:“賢家君在太丘,遠(yuǎn)近稱之,何所履行②?”元方曰:“老父在太丘,強(qiáng)者綏③之以德,弱者撫之以仁,恣其所安,久而益敬?!痹唬骸肮峦邍L為鄴令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公孔子異世而出,周旋動(dòng)靜④,萬里如一。周公不師⑤孔子,孔子亦不師周公?!? (選自《世說新語·政事》) 【注】①候:拜訪,問候。②履行:實(shí)施,實(shí)

12、行。③綏:安,安撫。④周旋動(dòng)靜:這里指思想和行動(dòng)。⑤師:學(xué)習(xí)。 13.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。 (1)弱者撫之以仁______________ (2)久而益敬______________ (3)孤往者嘗為鄴令____________ (4)周旋動(dòng)靜,萬里如一____________ 14.“法”字在《古漢語字典》里有如下解釋:①法令,制度;②方法,做法;③效法,仿效;④標(biāo)準(zhǔn),法則。你認(rèn)為“不知卿家君法孤,孤法卿父”中的“法”的意思是______。(只寫序號) 15.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 (1)賢家君在太丘,遠(yuǎn)近稱之,何所履行? _______________________

13、_________________________________________________ (2)周公不師孔子,孔子亦不師周公。 ________________________________________________________________________ 16.“正行此事”中的“此事”指的是什么?(用原文回答) ________________________________________________________________________ 17.你認(rèn)為元方所說的“周公不師孔子,孔子亦不師周公”的言外之意是什么? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!