《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 《漫游語(yǔ)文世界》集體備課優(yōu)秀教案 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 《漫游語(yǔ)文世界》集體備課優(yōu)秀教案 人教新課標(biāo)版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、漫游語(yǔ)文世界 活動(dòng)目標(biāo) 1引導(dǎo)學(xué)生搜集家庭、學(xué)校和社會(huì)生活中的最新鮮、最活潑的語(yǔ)言現(xiàn)象。初步樹立漢民族共同語(yǔ)的規(guī)范意識(shí)。 2通過(guò)寫作練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文世界豐富多彩的表現(xiàn)形式，寫出自己對(duì)社會(huì)生活中語(yǔ)文運(yùn)用的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。 活動(dòng)重點(diǎn)：掌握廣告語(yǔ)的特點(diǎn)及寫作要領(lǐng)，學(xué)會(huì)評(píng)析廣告詞 活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)寫廣告語(yǔ) 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 　　導(dǎo)入：生活即語(yǔ)文，語(yǔ)文即生活。在我們的生活中處處有語(yǔ)文，今天我們就到生活中去學(xué)習(xí)語(yǔ)文，漫游奇妙的語(yǔ)文世界。 　　一、說(shuō)說(shuō)我喜愛的電視廣告 　　師：同學(xué)們，看電視的時(shí)候是不是看廣告了?（學(xué)生回答：是）你們覺(jué)得，自己最喜歡

2、哪個(gè)廣告呢?為什么？ 　　學(xué)生回答，例如： 　　1．?好迪洗發(fā)水的廣告：大家好，才是真的好（配上了李紋的一首歌曲《滴答滴》） 　　2．?腦白金的廣告：今年過(guò)節(jié)不收禮，收禮還收腦白金（里面的動(dòng)畫很有趣） 　　3．?胃藥斯達(dá)舒膠囊的廣告（搞笑，有創(chuàng)意） 　　二、說(shuō)說(shuō)精彩的廣告語(yǔ) 　　師：其實(shí)我們?cè)谛蕾p廣告的時(shí)候，不能單單看有哪些明星，當(dāng)然明星也有他的廣告效應(yīng)，也不能看它這里面有多熱鬧，怎么搞笑，關(guān)鍵是要體味一下廣告語(yǔ)言它到底有多大魅力，這就是我們這堂課的一個(gè)很重要的內(nèi)容。優(yōu)秀的廣告語(yǔ)是藝術(shù)化的語(yǔ)言，其實(shí)，只要你留意，我們生活中處處有精美的廣告語(yǔ)。你們能就印象深刻的廣告語(yǔ)來(lái)舉些例子，并說(shuō)

3、說(shuō)理由嗎? 　　學(xué)生回答： 　　1雪碧：晶晶亮，透心涼。 　　賞析：語(yǔ)句簡(jiǎn)潔押韻，給人印象深刻，說(shuō)明了該飲料清澈透明，不含色素，口感效果好涼爽舒適 　　2感冒?用“白加黑”呀。 　　賞析：簡(jiǎn)短的一句話道出了該藥的服用方法和特點(diǎn)，白天晚上結(jié)合使用，前面一個(gè)問(wèn)句能引起人的注意，體現(xiàn)了一種人文關(guān)懷。 　　3肯德基：家有肯德基，生活好滋味。 　　賞析：該廣告語(yǔ)一語(yǔ)雙關(guān)，既說(shuō)明了肯德基味道好，又能給生活增添滋味。 　　4芙蓉王實(shí)業(yè)：小時(shí)侯父親是山，成長(zhǎng)中師友是山，立業(yè)后伙伴是山，成功只因一路有你，芙蓉王實(shí)業(yè)傳遞價(jià)值，成就你我。 　　賞析：以“山”為主線貫穿始終，形成了一個(gè)印象深刻的記

4、憶點(diǎn)。山一樣的厚實(shí)，山一樣的深沉，山一樣的支持，告訴我們一個(gè)真理：任何人的成功，都離不開他人的支持。而且，以“山”為主線的一系列創(chuàng)意表現(xiàn)都最終沉淀在“傳遞價(jià)值，成就你我”這一核心理念上，“傳遞”既是中國(guó)人禮儀性敬煙的具象動(dòng)作，更是共同價(jià)值觀的互動(dòng)型感染。而“成就你我”則將“成功”的理念由窄拓寬，由追求個(gè)人的成功，擴(kuò)展為追求共同的成功。因此，芙蓉王所追求的，不是個(gè)人英雄式的成功，而是團(tuán)隊(duì)的成功。沒(méi)有華麗浮躁的語(yǔ)言，卻一字一句深入目標(biāo)群體的內(nèi)心深處。就像一杯咖啡，越喝越濃，越品越香。 　　5背后的故事：似水流年中/每一朵花見證著那些揮之不去的感動(dòng)/如歌歲月里/它執(zhí)著的容顏?zhàn)屛覀儫釔鄄?jiān)持/感受鮮

5、花改變世界的力量/穿越風(fēng)雨，見證人生。 　　6公共廁所里：來(lái)也沖沖，去也沖沖。 　　三、廣告語(yǔ)的特點(diǎn) 　　教師小結(jié)：其實(shí)，我們喜歡的理由也就是這些廣告語(yǔ)的特點(diǎn)： 　　1、簡(jiǎn)潔凝練 　　廣告語(yǔ)應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，抓住重點(diǎn)，沒(méi)有多余的話。不簡(jiǎn)短就不便于重復(fù)、記憶和流傳。廣告語(yǔ)在形式上沒(méi)有太多的要求，可以單句也可以對(duì)句。一般來(lái)說(shuō)，廣告語(yǔ)的字?jǐn)?shù)以6——12個(gè)字（詞）為宜，一般不超過(guò)12個(gè)。 　　2、明白易懂 　　廣告文字必須清楚簡(jiǎn)單、容易閱讀、用字淺顯，符合潮流，內(nèi)容又不太抽象，使受過(guò)普通教育的人都能接受。 　　3、朗朗上口 　　廣告語(yǔ)要流暢，朗朗上口，適當(dāng)講求語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、音韻搭配等，這樣才

6、能可讀性強(qiáng)，抓住受眾的眼球和受眾的心。我們不難發(fā)現(xiàn)，許多廣告語(yǔ)都是講求押韻的，比如“農(nóng)夫山泉，有點(diǎn)甜”，“好空調(diào)，格力造”“頭屑去無(wú)蹤，秀發(fā)更出眾”等等，俯首即是。 　　4、新穎獨(dú)特，富有情趣 　　要選擇最能為人們提供最信息的廣告語(yǔ)，在“新”字上下功夫。如新產(chǎn)品或老產(chǎn)品的新用途、新設(shè)計(jì)、新款式等廣告語(yǔ)的表現(xiàn)形式要獨(dú)特，句勢(shì)、表達(dá)方法要?jiǎng)e出心裁，切忌抄襲硬套，可有適當(dāng)?shù)木浜碗p關(guān)語(yǔ)、歇后語(yǔ)等，迎合受眾的好奇心和模仿性，喚起心靈上的共鳴。最近一則成功的廣告雕派洗衣粉中的一句“媽媽，我能幫您干活了”既與產(chǎn)品功能相符又體現(xiàn)了母子間的深情，不知感動(dòng)了多少人。 　　5、主題突出 　　廣告的標(biāo)題是廣

7、告正文的高度概括，它所概括的廣告主體和信息必須鮮明集中，人們看到它就能理解廣告主要宣傳的是什么。一條廣告語(yǔ)可以選擇不同訴求點(diǎn)，即強(qiáng)調(diào)的東西不同，但總要突出某一方面。 　　四、欣賞、領(lǐng)悟?qū)懽魈攸c(diǎn) 　　廣告的目的究竟是什么呢?我們?cè)谠O(shè)計(jì)廣告語(yǔ)的時(shí)候又要注意些什么呢? 　　師：廣告語(yǔ)就是廣告者為了達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)的經(jīng)濟(jì)利益，在一定時(shí)間內(nèi)反復(fù)使用的特定的宣傳語(yǔ)句。它的作用就是向消費(fèi)者介紹商品的優(yōu)良個(gè)性，以形成深刻的印象，而這種印象，往往在無(wú)形中成為人們購(gòu)買商品時(shí)的依據(jù)。 　　點(diǎn)撥：我們來(lái)看這些一夜之間就曉喻千家萬(wàn)戶的廣告語(yǔ)，它們?yōu)槭裁从羞@么大的語(yǔ)言魅力它與我們語(yǔ)文中的文采有什么關(guān)系？ 　　1．義務(wù)

8、獻(xiàn)血：我不認(rèn)識(shí)你，但我謝謝你！這一則公益廣告語(yǔ)，對(duì)感情的訴求使廣告語(yǔ)有很強(qiáng)的感染力． 　　2中國(guó)移動(dòng)：“溝通從心開始”這是一句口號(hào)，但用在移動(dòng)公司的廣告語(yǔ)上，既體現(xiàn)了公司服務(wù)特色，又易于人際傳播！ 　　3李寧：把精彩留給自己體育用品是年輕人的天下，你必須塑造獨(dú)特的品牌個(gè)性，才能吸引他們，這句廣告語(yǔ)正切合年青人渴望表現(xiàn)自己，渴望精彩的心理 　　4黃山等景區(qū)廣告：除了腳印什么也別留下，除了照片什么也別帶走。 　　5環(huán)保公益廣告：不要讓地球上最后一滴水，就是人類自己的眼淚。 　　6某打字機(jī)廣告：“不打不相識(shí)！” 　　7某交通安全廣告：請(qǐng)記住，上帝并不是十全十美的，它給汽車準(zhǔn)備了備件，而人

9、沒(méi)有。 　　學(xué)生有的說(shuō)好記，讀起來(lái)順口，有的說(shuō)生動(dòng)有趣，有的說(shuō)其中用了夸張，打比方，有的說(shuō)用了俗語(yǔ) 　　教師小結(jié)：寫廣告語(yǔ)可以借用成語(yǔ)、俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)、歌詞，還可以運(yùn)用對(duì)偶、比喻、擬人、夸張等修辭 　　五、學(xué)寫廣告語(yǔ) 　　師：我們今天對(duì)幾則廣告語(yǔ)進(jìn)行了賞析，初步領(lǐng)略了廣告語(yǔ)言的魅力，那么我們能否學(xué)以致用，來(lái)學(xué)寫一則廣告呢?請(qǐng)以“愛護(hù)校園的花草”為主題為擬一條廣告 　　各小組在兩分鐘內(nèi)討論、創(chuàng)作一條廣告用語(yǔ)?？梢詡€(gè)人創(chuàng)作，也可集體創(chuàng)作，每組推薦一條參加評(píng)比。比一比，賽一賽，看看那一小組的廣告最成功。我們將給最佳廣告設(shè)計(jì)小組頒發(fā)喜報(bào)。 　　請(qǐng)每組派一名代表把本的最佳廣告語(yǔ)寫到黑板上，全班評(píng)議 　　a、一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。 　　b、小草有生命，足下多留“青”。 　　c、小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路繞一繞。 　　d、保護(hù)樹木，就是保護(hù)自己 　　e、芬芳來(lái)自鮮花，美麗需要您的呵護(hù) 　　f、花草叢中笑，園外賞其貌 　　g、我為你美麗的心靈綻放 　 　六、布置作業(yè)： 　請(qǐng)為“節(jié)約用水”擬一條公益廣告。 　　示例：a如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源，保護(hù)環(huán)境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。 　　b、保護(hù)水資源，生命真永遠(yuǎn)。 　　2、收集你感興趣的廣告用語(yǔ)，并能作出初步賞析。處有語(yǔ)文。 教學(xué)反思：