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1、項(xiàng)目一 職業(yè)感知與安全用電 任務(wù)五 模擬電氣檢修程序工作 教師工作頁(yè) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 模擬電氣檢修程序工作 第一學(xué)年 專業(yè)名稱 維修電工 教學(xué)班級(jí) 班級(jí)人數(shù) 人 學(xué) 時(shí) 2學(xué)時(shí) 教學(xué)目標(biāo) (1) 進(jìn)行全部停電和部分停電的檢修工作應(yīng)按停電f驗(yàn)電f掛接地線f裝保安線一掛標(biāo)示牌f 裝遮攔等的操作步驟，做好電氣作業(yè)的安全技術(shù)措施。 (2) 檢修完畢應(yīng)及時(shí)做好恢復(fù)工作。 方法能力： (1) 具有較好的對(duì)新的技能與知識(shí)的學(xué)習(xí)能力； (2) 具有較好的解決問題的方法能力、制定工作計(jì)劃的能力； (3) 具有較強(qiáng)的邏輯性、合理性的科學(xué)思維方法能力。 專業(yè)能力： 能進(jìn)行

2、安全用電及觸電急救 社會(huì)能力： (1) 培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí) (2) 培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、認(rèn)真做事的良好作風(fēng) (3) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的能力 (4) 培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)、守信、按時(shí)交付工件的觀念 學(xué)習(xí)內(nèi)容 (一) 電氣安全技術(shù) 1. 安全用電 安全用電是工礦企業(yè)安全運(yùn)行和人民安居樂業(yè)的可靠保證。維修電工應(yīng)該嚴(yán)格遵守維修電工操作規(guī)程， 切實(shí)做好安全用電的組織措施和技術(shù)措施，認(rèn)真安排檢修，做好預(yù)防性試驗(yàn)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除事故隱患。 2. 安全管理 安全管理的組織措施包括工作票制度、工作許可制度、工作監(jiān)護(hù)制度、工作間斷轉(zhuǎn)移和終結(jié)制度。 安全技術(shù)措施包括停電、驗(yàn)電、接地、使用個(gè)人保安線

3、、掛標(biāo)示牌和裝設(shè)遮攔等。 (二) 維修電工操作規(guī)程 1. 凡參與電氣維修工作的作業(yè)人員必須經(jīng)過安全技術(shù)培訓(xùn)，考試合格獲取特種作業(yè)人員操作證明。 2. 按預(yù)修計(jì)劃進(jìn)度對(duì)電氣設(shè)備進(jìn)行預(yù)防性檢修。 3 ?禁止非電工人員打開配電箱開關(guān)等門或私自更換保險(xiǎn)絲。 4. 不得亂拉臨時(shí)線和亂接臨時(shí)設(shè)備。 5. 修理線路時(shí)，必須拉開相應(yīng)電閘，拔掉保險(xiǎn)。 6?在梯子上作業(yè)，要采取正確的保護(hù)措施。 7. 修理電器設(shè)備應(yīng)當(dāng)斷電作業(yè)。必須帶電作業(yè)時(shí)，需經(jīng)車間主任同意并報(bào)生產(chǎn)技術(shù)科批準(zhǔn)，由技術(shù)高 的電工監(jiān)督下進(jìn)行。 8. 切線與接線只能單項(xiàng)操作，一相包好絕緣后，才能再做第二相。 9. 電器設(shè)備修理、安裝

4、完畢一定要用搖表試驗(yàn)其絕緣是否良好。 10. 工作完成后，必須收好工具，清理工作場(chǎng)地。 （三）操作要領(lǐng) 電氣檢修工作中，工作人員應(yīng)明確工作任務(wù)、工作范圍、安全措施、帶電部位等安全注意事項(xiàng)。監(jiān)護(hù)人 應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、精力集中，隨時(shí)提醒工作人員應(yīng)注意的事項(xiàng)，以防止可能發(fā)生的意外事故。進(jìn)行全部停電和 部分停電的檢修工作應(yīng)按停電f驗(yàn)電f掛接地線f裝保安線f掛標(biāo)示牌f裝遮攔等的操作步驟，做好電氣作 業(yè)的安全技術(shù)措施。檢修完畢應(yīng)及時(shí)做好恢復(fù)工作。 1. 停電操作要領(lǐng) 1） 斷開變電站、配電站（所）、環(huán)網(wǎng)設(shè)備（包括用戶設(shè)備）等線路斷路器（開關(guān)）和隔離開關(guān)（刀閘）。 2） 斷開需要工作班操作的線路各端（

5、含分支）斷路器（開關(guān)）、隔離開關(guān)（刀閘）和熔斷器（保險(xiǎn)）。 3） 斷開危及該線路停電作業(yè)，且不能采取相應(yīng)安全措施的交叉跨越、平行和同桿架設(shè)線路（包括用戶線 路）的斷路器（開關(guān)）、隔離開關(guān)（刀閘）和熔斷器（保險(xiǎn)）。 4） 斷開有可能返回低壓電源的斷路器（開關(guān)）、隔離開關(guān)（刀閘）和熔斷器（保險(xiǎn)）。 5） 停電設(shè)備的各端，應(yīng)有明顯的斷開點(diǎn)（對(duì)無法觀看到明顯斷開點(diǎn)的設(shè)備除外）。斷路器（開關(guān)）、隔離 開關(guān)（刀閘）的操作機(jī)構(gòu)（操作機(jī)構(gòu)）上應(yīng)加鎖；跌落式熔斷器的熔管應(yīng)摘下。 2. 驗(yàn)電操作要領(lǐng) 1） 在停電線路工作地段裝設(shè)接地線前，要先驗(yàn)電，驗(yàn)明線路確無電壓。驗(yàn)電應(yīng)使用相應(yīng)電壓等級(jí)、合 格的接觸式

6、驗(yàn)電器。 2） 330kV及以上的線路，可使用合格的絕緣棒驗(yàn)電。驗(yàn)電時(shí)，絕緣棒驗(yàn)電部分應(yīng)逐漸接近導(dǎo)線，根據(jù)有 無放電聲和火花來判斷線路是否確無電壓。高壓驗(yàn)電時(shí)應(yīng)戴絕緣手套。 3） 驗(yàn)電前，宜先在有電設(shè)備上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)驗(yàn)電器良好。 4） 驗(yàn)電時(shí)，人體應(yīng)與被驗(yàn)電設(shè)備保持安全距離，并設(shè)專人監(jiān)護(hù)。 5） 對(duì)無法進(jìn)行直接驗(yàn)電的設(shè)備，可以進(jìn)行間接驗(yàn)電。 6） 對(duì)同桿架設(shè)的多層電力線路進(jìn)行驗(yàn)電時(shí)，先驗(yàn)低壓、后驗(yàn)高壓，先驗(yàn)下層、后驗(yàn)上層、先驗(yàn)近側(cè)、 后驗(yàn)遠(yuǎn)側(cè)。 3. 裝設(shè)接地線要領(lǐng) 1） 線路驗(yàn)明卻無電壓后，應(yīng)立即裝設(shè)接地線并將三相短路。 2） 同桿架設(shè)的多層電力線路掛接地線時(shí)，應(yīng)先掛低壓、

7、后掛高壓、先掛下層、后掛上層、先掛近側(cè)、 后掛遠(yuǎn)側(cè)。拆除時(shí)次序相反。 3） 成套接地線應(yīng)用有透明護(hù)套的多股軟銅線組成，其截面不得小于25mm2，同時(shí)應(yīng)滿足裝設(shè)地點(diǎn)短路電 流的要求。接地線應(yīng)使用專用的線夾固定在導(dǎo)線上，嚴(yán)禁用纏繞的方法進(jìn)行接地或短路。 4） 裝設(shè)接地線應(yīng)先接接地端，后接導(dǎo)線端，接地線應(yīng)接觸良好，連接可靠。拆接地線的順序與此相反。 裝、拆接地線均應(yīng)使用絕緣棒或?qū)Ｓ玫慕^緣繩。 5）電纜及電容器接地前應(yīng)逐項(xiàng)充分放電，星形接線電容器的中性點(diǎn)應(yīng)接地，串聯(lián)的電容器及與整組電 容器脫離的電容器應(yīng)逐個(gè)放電，裝在絕緣支架上的電容器外殼也應(yīng)放電。 4. 裝設(shè)個(gè)人保安線要領(lǐng) 1） 工作地段

8、如有鄰近、平行、交叉跨越及同桿架設(shè)線路，為防止停電檢修線路上感應(yīng)電壓傷人，在需 要接觸或接近導(dǎo)線工作時(shí)，應(yīng)使用個(gè)人保安線。 2） 個(gè)人保安線應(yīng)在桿塔上接觸或接近導(dǎo)線的作業(yè)開始前掛接，作業(yè)結(jié)束脫離導(dǎo)線后拆除。裝設(shè)時(shí)，應(yīng) 先接接地端，后接導(dǎo)線端，且接觸良好，連接可靠。拆個(gè)人保安線的順序與此相反。 3） 個(gè)人保安線應(yīng)使用有透明護(hù)套的多股軟銅線，截面積不得小于16mm2,且應(yīng)帶有絕緣手柄或絕緣部件。 嚴(yán)禁以個(gè)人保安線代替接地線。 4） 在桿塔或橫擔(dān)接地通道良好的條件下，個(gè)人保安線接地端允許接在桿塔或橫擔(dān)上。 5. 懸掛標(biāo)示牌和裝設(shè)遮攔（圍欄） 1） 在一經(jīng)合閘即可送電到工作地點(diǎn)的斷路器（開關(guān)

9、）、隔離開關(guān)（刀閘）的操作處，均應(yīng)懸掛“禁止合閘, 線路有人工作！”或“禁止合閘，有人工作！ ”的標(biāo)示牌。 2） 進(jìn)行地面配電設(shè)備部分停電的工作人員。工作時(shí)距設(shè)備小于安全距離以內(nèi)的未停電設(shè)備，應(yīng)增設(shè)臨 時(shí)圍欄。臨時(shí)圍欄與點(diǎn)電部分的距離，不得小于規(guī)定。臨時(shí)圍欄應(yīng)裝設(shè)牢固，并懸掛“止步，高壓危險(xiǎn)！” 的標(biāo)示牌。 3） 在城區(qū)或人口密集區(qū)段施工時(shí)，工作場(chǎng)所周圍應(yīng)裝設(shè)遮攔（圍欄）。 4） 咼壓配電設(shè)備做耐壓試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)在周圍設(shè)圍欄，圍欄上應(yīng)懸掛適當(dāng)數(shù)量的“止步，咼壓危險(xiǎn)！ ”標(biāo) 示牌。嚴(yán)禁工作人員在工作中移動(dòng)或拆除圍欄和標(biāo)示牌。 目標(biāo)群體 本課程采取分組形式完成各個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)情境和工作任務(wù)。根

10、據(jù)班級(jí) 名組員（學(xué)生）分成個(gè)小組。 教學(xué)環(huán)境 （1） 維修電工實(shí)訓(xùn)室 （2） 教師演示 輔助教學(xué)資源 （1） 電子教案 （5）課外項(xiàng)目 （2） 教學(xué)課件 （6）試題題庫(kù) （3 ）教學(xué)圖片 （7 ）參考資料 （4）教學(xué)案例 教學(xué)組織形式、手段和教學(xué)方法 教學(xué)過程通過①情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣T②現(xiàn)場(chǎng)教學(xué), 掌握技能一③分組合作實(shí)施，共同進(jìn)步T④檢查、 評(píng)價(jià)總結(jié)，完成教學(xué)四個(gè)步驟進(jìn)行組織。 在教學(xué)方法與教學(xué)手段上，本課程應(yīng)根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，靈活運(yùn)用“項(xiàng)目教學(xué)”、“案例教學(xué)”、“啟 發(fā)式教學(xué)”、“探究式學(xué)習(xí)”等等。主要根據(jù)崗位技能的需求精選出項(xiàng)目，把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)融入

11、到項(xiàng)目的各個(gè) 環(huán)節(jié)中去，層層推進(jìn)項(xiàng)目。 通過對(duì)問題的深化或功能擴(kuò)充，來拓寬知識(shí)的廣度和深度，從而達(dá)到學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力的目的；聯(lián)系 崗位實(shí)際的需要，以能力為本位，實(shí)踐為中心，以獲得職業(yè)資格證書為標(biāo)志以促進(jìn)學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展為 最終目標(biāo)。 在教學(xué)手段方面，除了教材外，更多的是融“教、學(xué)、做”為一體的多媒體教學(xué)方法及網(wǎng)絡(luò)資源的多種 手段。學(xué)生可以通過教學(xué)網(wǎng)站進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，而且也可通過在線即時(shí)交流進(jìn)行師生的零距離導(dǎo)與學(xué)，同時(shí)達(dá) 到培養(yǎng)自學(xué)探究能力、溝通能力的目標(biāo)。 教學(xué)實(shí)施建議 教 學(xué) 過 程 教學(xué)內(nèi)容 教師指導(dǎo) 學(xué)生實(shí)踐 教學(xué)方式 學(xué)時(shí) 調(diào)查咨詢 1. 分析任務(wù)書 2. 進(jìn)

12、行全部停電和部 分停電的檢修工作應(yīng)按 停電f驗(yàn)電f掛接地線 -裝保安線一掛標(biāo)示牌 f裝遮攔等的操作步 驟，做好電氣作業(yè)的安 全技術(shù)措施。 3. 檢修完畢應(yīng)及時(shí)做好 恢復(fù)工作。 1. 提出任務(wù)書； 2. 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)電工維修 的作用和任務(wù)了解以 及對(duì)維修電工的執(zhí)業(yè) 要求“三證”的認(rèn)識(shí)； 3. 教師對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行 總結(jié)。 1. 分析任務(wù)內(nèi)容； 2. 分組進(jìn)行全部停電 和部分停電的檢修工作 應(yīng)按停電f驗(yàn)電f掛接 地線f裝保安線f掛標(biāo) 示牌f裝遮攔等的操作 步驟，做好電氣作業(yè)的 安全技術(shù)措施。 4.檢修完畢應(yīng)及時(shí)分組 做好恢復(fù)工作。 講授； 演示。 1/5學(xué) 時(shí) 計(jì)劃決策 1. 分

13、析按任務(wù)完成效 果需要掌握的已有知 識(shí)； 2. 分析完成任務(wù)所要 應(yīng)用的新知識(shí)； 3. 列出操作的步驟，寫 出任務(wù)計(jì)劃。 1. 檢查計(jì)劃決策表 2. 輔導(dǎo)答疑 1. 分析按任務(wù)完成效 果所需要掌握的已有 知識(shí)； 2. 分析完成任務(wù)所要 應(yīng)用的新知識(shí)； 3. 列出操作的步驟，寫 出任務(wù)計(jì)劃。 引導(dǎo)、討論 1/5 學(xué)時(shí) 任務(wù)實(shí)施 1.團(tuán)隊(duì)協(xié)作，小組成員 分工合作； 2進(jìn)行全部停電和部分 輔導(dǎo)答疑 1. 個(gè)人操作 2. 小組合作 3?學(xué)習(xí)模仿 任務(wù)驅(qū)動(dòng) 1/5 學(xué)時(shí) 停電的檢修工作應(yīng)按 停電f驗(yàn)電f掛接地 線f裝保安線f掛標(biāo) 示牌f裝遮攔等的操 作步

14、驟，做好電氣作 業(yè)的安全技術(shù)措施。 檢修完畢應(yīng)及時(shí)做好 恢復(fù)工作。 檢 查 驗(yàn) 收 1. 安全管理的組織措 施包括哪幾方面？ 2. 維修電工操作規(guī)程 主要有幾方面？ 3. 維修電工的操作要 領(lǐng)有哪些？ 4?組內(nèi)評(píng)價(jià)，提出改良 方案和疑問。 指導(dǎo)答疑 1.小組討論 討論、合作 1/5學(xué) 時(shí) 評(píng)定反饋 1. 對(duì)操作過程進(jìn)行評(píng) 價(jià)，打分； 2. 反饋存在的問題。 1. 按評(píng)價(jià)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì) 加工件進(jìn)行評(píng)價(jià) 2. 反饋存在的問題 3. 提出解決辦法、建議 1. 記錄對(duì)每個(gè)階段基 本功能的掌握情況 2. 任務(wù)小結(jié) 歸納、總結(jié) 1/5學(xué) 時(shí) 考核方式

15、 1?學(xué)習(xí)態(tài)度 2. 上課出勤 3. 課堂提問 4. 合作能力表現(xiàn) 5?操作熟練程度，按時(shí)完成實(shí)際操作 任務(wù)書（學(xué)生工作頁(yè)） 專業(yè) 班級(jí) 日期 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 模擬電氣檢修程序工作 項(xiàng)目（課題） 模擬電氣檢修程序工作 項(xiàng)目組組長(zhǎng) 項(xiàng)目組 成員 工作任務(wù) 1 進(jìn)行全部停電和部分停電的檢修工作應(yīng)按停電一驗(yàn)電一掛接地線一裝保安線一掛標(biāo)示牌 一裝遮攔等的操作步驟，做好電氣作業(yè)的安全技術(shù)措施。 2 檢修完畢應(yīng)及時(shí)做好恢復(fù)工作。 工作要求 理論要求 維修電工操作規(guī)程 技能要求 電氣檢修操作要領(lǐng) 工作重點(diǎn) 維修電工操作規(guī)程、電氣檢修操作要領(lǐng) 工作難

16、點(diǎn) 維修電工操作規(guī)程、電氣檢修操作要領(lǐng) 新課學(xué)習(xí)條 件 理論儲(chǔ)備 維修電工操作規(guī)程 技能準(zhǔn)備 電氣檢修操作要領(lǐng) 新課內(nèi)容 1新課導(dǎo)入 電氣檢修在生活中的重要性 2工作任務(wù) 任務(wù)一：進(jìn)行全部停電和部分停電的檢修工作應(yīng)按停電一驗(yàn)電一掛接地線一裝保 安線一掛標(biāo)示牌一裝遮攔等的操作步驟，做好電氣作業(yè)的安全技術(shù)措施。 任務(wù)二：檢修完畢應(yīng)及時(shí)做好恢復(fù)工作。 3工作素材 （資源） 教學(xué)視頻、電子教案 4工作步驟 （）電氣女全技術(shù) 1. 安全用電 2. 安全管理 （二） 維修電工操作規(guī)程 （三） 操作要領(lǐng) 1. 停電操作要領(lǐng) 2. 驗(yàn)電操作要領(lǐng) 3. 裝設(shè)接地線要

17、領(lǐng) 4. 裝設(shè)個(gè)人保安線要領(lǐng) 5. 懸掛標(biāo)示牌和裝設(shè)遮攔（圍欄） 4上交的資 料及成果 1?任務(wù)計(jì)劃書； 2?任務(wù)總結(jié)與自我評(píng)價(jià)表； 任務(wù)拓展 任務(wù)計(jì)劃書 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 模擬電氣檢修程序工作 項(xiàng)目（課題） 模擬電氣檢修程序工作 項(xiàng)目組組長(zhǎng) 項(xiàng)目組 成員 任務(wù)完成應(yīng)用的知識(shí)要點(diǎn)： 具體分工計(jì)劃： 任務(wù)難點(diǎn)分析： 任務(wù)的步驟分解： 達(dá)到的目標(biāo)及時(shí)間分配： 老師的指導(dǎo)意見： 任務(wù)總結(jié)表 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 模擬電氣檢修程序工作 項(xiàng)目（課題） 模擬電氣檢修程序工作 項(xiàng)目組組名 組長(zhǎng)意見 掌握的新技能、新知識(shí)以及對(duì)舊知識(shí)的使用情況： 任務(wù)完成的情況（是否按時(shí)完成、總體完成質(zhì)量）： 沒有解決的問題： 組內(nèi)提出的建議或創(chuàng)新點(diǎn)： 指導(dǎo)老師意見： 4上交的資 料及成果 1?任務(wù)計(jì)劃書； 2?任務(wù)總結(jié)與自我評(píng)價(jià)表； 任務(wù)拓展