《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 12《本命年的回想》學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 12《本命年的回想》學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《本命年的回想》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】? 1、領(lǐng)略純樸的生活畫面，感受民俗的獨(dú)特魅力。? 2、再現(xiàn)鮮明的人物形象，體會(huì)作者的美好情思。 3、品味獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格，提高寫作的表現(xiàn)能力。 【知識(shí)鏈接】 1、本文作家是 ，他的作品被譽(yù)為“中國(guó)氣派、民族風(fēng)格、鄉(xiāng)土題材 、地方特色”。作為鄉(xiāng)土文學(xué)家，他的作品都能抓住特征，語(yǔ)言生動(dòng)傳神，很有表現(xiàn)力。 2、本命年：我國(guó)習(xí)慣用十二生肖記人的出生年，每 年輪回一次。我國(guó)民間在本命年有 等習(xí)俗，以避邪和祈福。 【課前預(yù)習(xí)】 3、為下列畫線字注音 灶膛 （ ） 生瘡

2、 （ ） 臘八粥（ ） 糝兒（ ） 涿州 （ ） 發(fā)鬏 （ ） 漬酸菜（ ） 闔家（ ） 親支近脈（ ） 秫秸棒兒（ ） 疙瘩 （ ） 梆子（ ） 簸箕（ ） 鬼祟 （ ） 你還找出哪些容易寫錯(cuò)或者讀錯(cuò)的字，請(qǐng)寫出來(lái)： 【課堂探究】 4、瀏覽課文，思考作者共寫了哪十件事具體描繪家鄉(xiāng)過(guò)大年的習(xí)俗？用“動(dòng)詞+名詞”的格式概括這幾件事。(如第一件事可以概括為“炒年貨”) 5、從作者

3、家鄉(xiāng)過(guò)年的場(chǎng)面了解到許多過(guò)年的風(fēng)俗，除了歡天喜地飽享一年勞動(dòng)果實(shí)之外，在豐富隆重火熱的氣氛中，還寄托著哪些期盼？ 6、在文中圈劃出你認(rèn)為描寫生動(dòng)的詞句，并用紅筆在書上點(diǎn)評(píng)。 7、問(wèn)問(wèn)長(zhǎng)輩，我們這一帶春節(jié)還有哪些習(xí)俗，記在下面。 【課后練習(xí)】 1、 下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(????) A、枯涸hé???蜷曲quán??醞釀niàng????一絲不茍gǒu B、收斂liàn??肥碩shuò??滑稽jī???忍俊不禁jìn C、憔悴qiáo??匿笑nì???靜謐mì????頭暈?zāi)垦uán D、啜泣c(diǎn)huò? 感慨kài?? 寬恕shù????踉踉

4、蹌蹌niàng 2、下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（?????） A.辨別??精致??忙碌??狡猾????B.陛下??爵士??勛章??裁縫 C.欽差??抱酬??急迫??理智????D.騙子??描述??稱贊??典禮 3、依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（????） ?數(shù)千年來(lái)中華民族的歷史????了燦爛的中國(guó)文化。 ②鏡頭里、畫面上、詩(shī)詞文章中，只要有了那么幾束臨風(fēng)?????的蘆葦花穗，立馬便活泛、生動(dòng)、爽朗、遼遠(yuǎn)起來(lái)。 ③總也忘不了在朦朧的桐油燈下，母親為我們炒苞谷花兒的情景。苞谷里常常有許多“鐵豆”，炒不出花兒來(lái)，那我們也吃得?????。 A． 積淀???搖晃?

5、??全神貫注????B．積淀???搖曳???津津有味 C．積攢???搖曳???全神貫注????D．積攢???搖晃???津津有味 4、下面句子中的劃線成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（????） A．我們要學(xué)會(huì)沉下心來(lái)讀書，決不能浮躁地?cái)嗾氯×x，以致于曲解作者的寫作意圖。 B．王獻(xiàn)之的草書寫得非常漂亮，讓人嘆為觀止。 C、這首專為慶祝建國(guó)60周年而創(chuàng)作的歌曲真令人賞心悅目。 D．這次改革的成功具有極大的啟示作用，我們要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取再接再厲。 5、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A．中國(guó)夢(mèng)的提出，有更為廣闊的背景：天下大同，不僅是四海之內(nèi)，更是六合之中，自由發(fā)展，不僅

6、是中國(guó)人的權(quán)力，更是所有人的追求。 B．站在岳陽(yáng)樓頭倚柱遠(yuǎn)望，茫茫洞庭湖盡收眼底。杜甫的“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城?！辈痪褪钦鎸?shí)的寫照嗎？ C．我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你？掃帚疙瘩戴帽子——充人呢?！? D．他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國(guó)文化》編委會(huì)聯(lián)合主辦《中國(guó)文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立即寫信去報(bào)名。 6、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A、通過(guò)這次語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí),我們從一個(gè)側(cè)面感受到了戲劇的魅力。 B、能不能正確選擇畢業(yè)后的去向,是一個(gè)人走向成熟的標(biāo)志。 C、世博會(huì)的交流價(jià)值不僅體現(xiàn)在思想,文化和觀念上,更體現(xiàn)在商品,技術(shù)和金錢上。 D、成語(yǔ)之所以受到人們長(zhǎng)期的喜愛(ài),與其特有的文化內(nèi)涵是分不開(kāi)的。 7、閱讀下面文字，根據(jù)拼音寫漢字或根據(jù)漢字寫拼音。 　　一聲清脆的鳥鳴劃破了竹林的靜?mì?（ ?。?，林間qī （ ?。┫⒅母鞣N鳥兒開(kāi)始輕盈飛舞，拉開(kāi)它們婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌喉應(yīng)?hè?（　 ）著。小溪輕輕地流淌著，讓人感到心曠神yí（ 　）。