《2020年秋季版七年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 3《爸爸的花兒落了》練習(xí)（無答案） 語文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年秋季版七年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 3《爸爸的花兒落了》練習(xí)（無答案） 語文版（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、3．爸爸的花兒落了 考點(diǎn)1　賞析標(biāo)題 文章以《爸爸的花兒落了》為題有什么好處？ 文章以《爸爸的花兒落了》為題，一語雙關(guān)。一方面實(shí)指爸爸種的夾竹桃花凋謝了；另一方面象征天性愛花的爸爸離開了人世。文題含而不露，哀而不傷。 考點(diǎn)2　把握線索 1．“花”在全文中出現(xiàn)過次多，它在結(jié)構(gòu)中起怎樣的作用？ 文章題目為《爸爸的花兒落了》，與題目相映，文章也多處寫到花，如開頭 由衣襟上的夾竹桃引出爸爸生病住院，結(jié)尾用“垂落的夾竹桃”回應(yīng)前文，點(diǎn)出爸爸已不在人間，中間還寫了爸爸的愛花，可以看出“花”是作為全文的線索貫穿始末的。 2．貫穿全文的線索除“花”以外，還有什么呢？ 畢業(yè)典禮。 考點(diǎn)

2、3　人物形象 從全文看，爸爸是個(gè)怎樣的人？ ①嚴(yán)格要求孩子。(下雨天不準(zhǔn)“我”逃學(xué))②善于鼓勵(lì)孩子。(告訴“我”要堅(jiān)強(qiáng)，無論什么困難，只要硬著頭皮去做，就闖過去了)③很重感情。(他聽到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了)④特別愛花。(每天下班回來，第一件事就是澆花)爸爸是個(gè)“嚴(yán)”在其外、“愛”在其內(nèi)的可親可敬的人。 基礎(chǔ)積累 1．給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。 挪窩(　 　)　　撣子(　 　)　　　柵欄(　 　)　　　玉簪(　 　) 驪歌(　 　) 雨péng(　　) láng(　　)檐 衣jīn(　 　) lǎn duò(　 　) 　　　　zhǒng zhàng

3、(　　　) 2．下列各句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是(　　) A．我第一次出遠(yuǎn)門，媽媽再三叮囑要小心。 B．她獨(dú)自徘徊在校門外。 C．我深深地記得在小學(xué)畢業(yè)典禮上低年級(jí)同學(xué)為歡送我們唱起了驪歌。 D．這里的氣氛很恐懼。 3．下列四處“硬著頭皮”都是口頭語，請(qǐng)根據(jù)語境，分別換成四個(gè)字的書面語。 (1)“英子，不要怕，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了?！?　　　　) (2)“怎么還不起來，快起！快起！”“晚了！爸！”我硬著頭皮說。(　　　　) (3)那么爸不也可以硬著頭皮從床上起來到我們學(xué)校去嗎？(　　　　) (4)我雖然很害怕，但是也得硬著頭皮去。(　　　　)

4、4．對(duì)下列語句表達(dá)方式的判斷，有誤的一項(xiàng)是(　　) A．那一條條鼓起來的鞭痕，是紅的，而且發(fā)著熱。(抒情) B．我們畢業(yè)生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中間位子上。(記敘) C．最糟的是爸爸不許小孩子上學(xué)乘車的，他不管你晚不晚。(議論) D．我很高興地想：闖過來了，快回家去，告訴爸爸。(描寫) 5．根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容的理解判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。 (1)《爸爸的花兒落了》的作者是臺(tái)灣作家林海音，課文中的“我”指的就是小時(shí)候的林海音。(　　) (2)爸爸打“我”并且逼著“我”去上學(xué)，是因?yàn)榘职终J(rèn)為家庭的振興要靠“我”將來謀得一個(gè)好的職業(yè)來實(shí)現(xiàn)，所以“我”從小就要好好學(xué)習(xí)

5、。(　　) (3)“我好像怕趕不上什么事情似的?！边@是一個(gè)比喻句，形象地寫出了“我”急于回家的心情。這是親人間的一種預(yù)感，在文中也成為爸爸即將離開人世的伏筆。(　　) 6．對(duì)本文插敘的運(yùn)用，分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　) A．運(yùn)用插敘可以把時(shí)間跨度大的內(nèi)容濃縮于一天之內(nèi)，使內(nèi)容豐富、緊湊。 B．插敘的成功運(yùn)用使爸爸的性格得到了充分的體現(xiàn)，如爸爸對(duì)“我”的期望、鼓勵(lì)、嚴(yán)格要求，對(duì)“我”的愛等等都是通過插敘的內(nèi)容表現(xiàn)出來的。 C．插敘的內(nèi)容占了文章的絕大部分篇幅，卻過渡自然，銜接緊湊，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 D．文章插敘了“我”在一年級(jí)因懶惰而上學(xué)遲到的事，是為了表現(xiàn)“我”沒聽爸爸的話惹爸爸生氣后的自責(zé)

6、與懺悔。 7.填空題。 (1)本文有兩條線索，一條是明線，一條是暗線。明線是______________，暗線是______________。 (2)課文的標(biāo)題《爸爸的花兒落了》有兩層意思，一層是：______________________________；一層是：________________________________________________________________________。 課內(nèi)閱讀 閱讀課文“進(jìn)了家門……我也不再是小孩子”片段，完成下面的題目。 8．找出選文中暗示爸爸即將去世的句子。 __________________________

7、______________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．選文末尾說“我也不再是小孩子”，你可以從哪些地方看出來？ ________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

8、__ ________________________________________________________________________ 10．當(dāng)?shù)弥职秩ナ赖南r(shí)，“我”卻看到“瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里”，找出選文中與這句話相照應(yīng)的一個(gè)句子。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11．說

9、說下面句子的含義。 我默念著：爸爸的花兒落了。我也不再是小孩子。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 語言運(yùn)用 12．請(qǐng)修改下面的病句。 (1)能否讓英子承受苦難的磨煉，是使英子盡快成長(zhǎng)的關(guān)鍵。 _________________________________________________________________

10、_______ ________________________________________________________________________ (2)由于父親對(duì)英子嚴(yán)厲的愛，使小小的英子感受到了自己肩上的責(zé)任。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13．(2020·江蘇鹽城鹽都區(qū)期末)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)?/p>

11、語句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個(gè)字。 如果你在微弱的燈光下看書，父母可能會(huì)警告你說，______________________。實(shí)際上，這種說法并不正確。燈光昏暗，你的瞳孔將根據(jù)周圍的光環(huán)境進(jìn)行自我調(diào)整，視力不會(huì)受到傷害。父母的誤解，可能和生活體驗(yàn)有關(guān)：當(dāng)人們?cè)诨璋淡h(huán)境下看書時(shí)，眼部持續(xù)緊張，很容易感到疲勞，可能出現(xiàn)暫時(shí)看不清遠(yuǎn)處物品的情況，于是就以為近視與昏暗光線有關(guān)，其實(shí)，上述癥狀并不持久，________________________，根本不會(huì)對(duì)視力造成影響。 14．綜合性學(xué)習(xí)。 在父親節(jié)即將到來之際，向陽中學(xué)七(3)班開展了“走近父親節(jié)”主題

12、班會(huì)，請(qǐng)你參加下列活動(dòng)。 (1)活動(dòng)一：做卡片，表真情。 小龍同學(xué)準(zhǔn)備在父親節(jié)這天送給父親一張精美的卡片，設(shè)計(jì)好了圖片，想寫一句感恩的話，不知道這句話怎么表達(dá)好，請(qǐng)你代他寫在下面卡片內(nèi)。 (2)活動(dòng)二：寫句子，贊父愛。 有人寫了下面的句子贊美父愛，請(qǐng)你模仿其句式特點(diǎn)，再補(bǔ)寫一句。 父愛如天，粗獷而深遠(yuǎn)；父愛如河，源遠(yuǎn)而流長(zhǎng)；________________，________________。 (3)活動(dòng)三：學(xué)名篇，寫感言。 根據(jù)《爸爸的花兒落了》的感言示例，請(qǐng)你寫出自己讀過的關(guān)于父愛的作品，寫一句感言。 示例：《爸爸的花兒落了》——父愛中有嚴(yán)厲的責(zé)罰，也有綿綿的愛意，令

13、“我”深深地眷戀。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

14、_____ 拓展閱讀 (2020·上海中考)爸爸教我讀中國(guó)詩 ①十個(gè)月的時(shí)候，我得了一場(chǎng)可怕的腦膜炎，到了一歲半還不會(huì)說話，父母非常擔(dān)心。一天，爸爸看報(bào)，我坐在他的膝上，指著某一個(gè)標(biāo)題中的“上”字，爸爸說：“上？”我對(duì)他表示滿意，趕緊從他的膝上爬下來，拽著他走到書箱前，得意揚(yáng)揚(yáng)地指著書箱外“函上”的“上”字，表明我認(rèn)識(shí)這個(gè)字，這件事對(duì)父母而言，真是“上上大吉”！他們不再擔(dān)心我有智力障礙了。之后，爸爸開始教我讀詩。 ②爸爸常教我念兩個(gè)人的詩：一個(gè)是杜甫，一個(gè)是陸游。 ③依稀記得，孩提時(shí)的一個(gè)夏夜，我困極了，趴在爸爸的膝上，爸爸搖著大蒲扇，滿天的星斗朦朦朧朧的?！敖┡P孤村不自哀，尚思為國(guó)

15、戍輪臺(tái)……”突然，爸爸那江西鄉(xiāng)音很重的誦讀聲使我睜開了眼睛，我不知道那奇特的吟嘯中有什么，但我一下子記住了這首詩。 ④上學(xué)前我已經(jīng)會(huì)背那首《示兒》：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！卑职謫栁叶欢詈竽蔷?，我很得意地嚷嚷說：“那意思就是燒香磕頭的時(shí)候別忘了告訴你爸爸！”當(dāng)時(shí)，爸爸高興得眼淚都流出來了。 ⑤1959年秋，我上小學(xué)。那年冬天，爸媽因故很長(zhǎng)時(shí)間不能住在家。姐姐是長(zhǎng)女，照顧我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出現(xiàn)在我們面前，令我們歡天喜地，難以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的詩：“遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安?！卑职謫栁叶欢@詩句，我說：“我懂的，不過，

16、爸爸想念我們的時(shí)候，我們也想念爸爸的?！卑职植辉僬f話，只是聽我繼續(xù)背他教我的詩。 ⑥爸爸生命的最后幾年，完全臥床不起。每當(dāng)?shù)挛窒目说拇筇崆賲f(xié)奏曲悲鳴的旋律在蕉影婆娑的窗邊響起的時(shí)候，爸爸就會(huì)喃喃吟誦杜甫的詩。他告訴我，那一刻讓他想起了故鄉(xiāng)老宅，想起了祖母和母親。 ⑦那時(shí)我已在大學(xué)教中國(guó)古代文學(xué)，我理解父親：人生無非家國(guó)之情，杜甫、陸游，我父親他們這一代的知識(shí)分子，對(duì)家國(guó)，都有一種深情。父親吟詩的聲音，永遠(yuǎn)留在了我心底。 ⑧很多年后，我看見報(bào)上某篇文章引了一首絕句，感覺就像遇到了一個(gè)老熟人。我沒有念過那首詩，但我熟悉那種風(fēng)格?；貋硪徊?，果然是陸游的詩，“征車已駕晨窗白，殘燭依然伴客愁?！蔽?/p>

17、當(dāng)時(shí)的感受真是難以名狀。爸爸在我童年時(shí)便種在我生命里的東西，突然宣告了它的無可移易的存在！ (有刪改) 15．對(duì)第③段畫線部分分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　) A．寫出了夏天夜晚滿天繁星的景色。 B．突出了我童年學(xué)詩歌的模糊記憶。 C．表現(xiàn)出了夏夜我朦朧欲睡的狀態(tài)。 D．引出我被父親吟詩聲喚醒的情節(jié)。 16．第④段爸爸高興得流淚，其原因是：________________________________________________________________________ ____________________________________________________

18、____________________。 17．文中圍繞爸爸教我讀中國(guó)詩，記敘了三件事，請(qǐng)概括。(答題思路參考【考點(diǎn)解讀3】) (1)________________________________________________________________________； (2)上學(xué)前，爸爸教我理解《示兒》詩中的句意； (3)________________________________________________________________________。 18．根據(jù)全文，概括爸爸的形象。(答題思路參考【考點(diǎn)解讀12】) (1)_____________

19、___________________________________________________________； (2)________________________________________________________________________。 19．談?wù)勀銓?duì)第⑧段畫線句的理解。(答題思路參考【考點(diǎn)解讀7】) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________