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1、寧夏銀川市唐徠回民中學(xué)2020屆高三數(shù)學(xué)上學(xué)期第二次月考試題 理(無答案)新人教A版
數(shù)學(xué)試卷(理科)
一、選擇題:本大題共12小題,每小題5分,共60分. 在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.
1.設(shè)集合,則滿足的集合B的個數(shù)是 ( )
A.1 B.3 C.4 D.8
2. 若函數(shù)為指數(shù)函數(shù),則有 ( )
A.a(chǎn)=1或a=2 B.a(chǎn)=1 C.a(chǎn)=2 D.a(chǎn)>0且a≠1
3.設(shè)a>0且a≠1,則“函數(shù)f(x)=a在R上是增函數(shù)”是“函數(shù)g(x)=(3-a) x在
2、R上是減函數(shù)”的( )
A. 充分不必要條件 B. 必要不充分條件
C. 充分必要條件 D. 既不充分也不必要條件
4.已知a>0,b>0, ,則a+2b的最小值為 ( )
A. B. C. D. 14
5.函數(shù)的定義域是 , ( )
A. B. C. D.
6.設(shè)a=(,b=,c=,則a, b, c的大小關(guān)系是 ( )
A. a>c>b B. a>b>c
3、 C. c>a>b D. b>c>a
7.下列函數(shù)中,在其定義域內(nèi)既是奇函數(shù)又是減函數(shù)的是 ( )
A. B.
C. D.
8. 在極坐標(biāo)系中,點(diǎn)(2,)到圓的圓心的距離為 ( )
A. 2 B. C. D.
9. 定義在R上的奇函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于x=1對稱,當(dāng)x∈〔1,2)時,f(x)=log,則f(2020)+f(2020)的值為 ( )
A. -2 B. -1
4、 C. 0 D. 1
10.為確保信息安全,信息需加密傳輸,發(fā)送方由明文密文(加密),接收方由密文明文(解密),已知加密規(guī)則為:明文對應(yīng)密文例如,明文對應(yīng)密文當(dāng)接收方收到密文時,則解密得到的明文為
( )
A. B. C. D.
11.如圖所示,單位圓中弧AB的長為x,f(x)表示弧AB與弦AB所
圍成的弓形面積的2倍,則函數(shù)y=f(x)的圖象是 ( )
B
A
C D
5、
12.關(guān)于的方程,給出下列四個命題:
①存在實(shí)數(shù),使得方程恰有2個不同的實(shí)根;
②存在實(shí)數(shù),使得方程恰有4個不同的實(shí)根;
③存在實(shí)數(shù),使得方程恰有5個不同的實(shí)根;
④存在實(shí)數(shù),使得方程恰有8個不同的實(shí)根.
其中假命題的個數(shù)是 ( )
A.0 B.1 C.2 D.3
二、填空題:本大題共4小題,每小題5分,共20分,把答案填在題中橫線上.
13. 命題“x∈R, x”的否定為__________.
14.函數(shù)對于任意實(shí)數(shù)滿足條件,若則_______.
6、
15.設(shè)則__________.
16. 化簡:_____________.
三、解答題:本大題共6小題,共74分.解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟.
17.(本小題滿分12分)
證明:函數(shù)f(x)=–在(0,+∞)上是增函數(shù).
18. 已知函數(shù),且f(4)=0.
(1)求實(shí)數(shù)的值;
(2)作出函數(shù)的圖象;
(3)根據(jù)圖象寫出不等式>0的解集。
19.(本小題滿分12分)
某學(xué)校擬建一塊周長為400米的操場如圖所示,操場的兩頭是半圓形,中間區(qū)域時矩形,學(xué)生做操一般安排在矩形區(qū)域,為了能讓學(xué)生的做操區(qū)域盡可能大,試問如何設(shè)計(jì)矩形的長和寬?
7、
20.(本小題滿分12分)
已知函數(shù)
(1)若 且函數(shù)的值域?yàn)?求的表達(dá)式;
(2)在(1)的條件下, 當(dāng)時, 是單調(diào)函數(shù), 求實(shí)數(shù)的取值范圍.
21.(滿分12分)
直角梯形ABCD中,BC∥AD,AD⊥AB,,VA⊥平面ABCD。
(1)求證:VC⊥CD。
(2)若,求CV與平面VAD所成的角。
22.(本小題滿分14分)
已知橢圓(a>b>0)的離心率,過點(diǎn)A(0,-b)和B(a,0)的直線與原點(diǎn)的距離為.
(1)求橢圓的方程.
(2)已知定點(diǎn)E(-1,0),若直線+2(≠0)與橢圓交于C、D兩點(diǎn).問:是否存在的值,使以CD為直徑的圓過E點(diǎn)?請說明理由.