《2018-2019學(xué)年高中語文 第01課 長恨歌（含解析）新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中語文 第01課 長恨歌（含解析）新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第01課 長恨歌 1．關(guān)于作者 白居易（772~846）唐代詩人，字 ，號 、 。原籍山西太原，祖上遷下陜西渭南。晚年官太子少傅，謚號“ ”，世稱白傅，白文公。 他出身于一個小官僚家庭，世敦儒業(yè)，祖、父皆以明經(jīng)出身。白居易的青年時代是在顛沛流離中度過的。貧困的生活，使白居易接近了人民，這對他的詩歌創(chuàng)作差不多一開始就走上現(xiàn)實主義的道路有著重大的作用。白居易的思想帶有濃厚的儒、釋、道三家雜糅的色彩，但主導(dǎo)思想則是儒家的“ ”。他的一生，大體上可分為前后兩期，而以四十四歲貶江州司馬為分界線。前期：主要是“兼

2、濟天下”。在創(chuàng)作上，創(chuàng)作了大量針砭時弊、反映民生疾苦的詩作，如 、 大都作于此時。后期：主要是“獨善其身”。這一時期他創(chuàng)作了大量的閑適詩。 在文學(xué)創(chuàng)作上，白居易最突出的貢獻是從理論和實踐上倡導(dǎo)了“新樂府”運動。他特別強調(diào)詩歌的“美刺”作用，提出了“ ”，詩歌要以情動人，詩歌語言要“其辭質(zhì)而輕，其言直而切”等一系列觀點。他的詩存留下來將近3000首，詩風(fēng)淺切平易，廣為流傳的有《長恨歌》《琵琶行》等。 2．創(chuàng)作背景 本詩取材于 的故事。這首詩創(chuàng)作于元和元年，當(dāng)時詩人正在陜西周至任縣尉。這年冬天，白居

3、易與陳鴻、王質(zhì)夫同游仙游寺，說起了當(dāng)?shù)亓鱾饕丫玫奶菩谂c楊貴妃悲歡離合的故事，大家都為之唏噓不已。王質(zhì)夫認(rèn)為，像這樣離奇特出之事，如沒有大手筆為它加工潤色，就會隨著時間的遷移而消沒失傳。于是他鼓勵白居易，“樂天深于詩，多于情者也。試為歌之如何？”在王質(zhì)夫的提議下，白居易寫下了此詩，而陳鴻則寫了一篇傳奇 ，兩者相輔相成，流傳后世。 3．給加點字注音： 回眸（ ） 驪宮（ ） 鼙鼓（ ） 馬嵬坡（ ） 臨邛（ ） 綽約（ ） 玉扃（ ） 迤邐（ ） 仙袂（ ） 凝睇（ ） 釵擘（ ） 4．結(jié)合課文注釋，疏通文章大意，并準(zhǔn)確

4、理解解釋下列加點詞語。 御宇多年求不得 六宮粉黛無顏色 姊妹弟兄皆列土，可憐光彩生門戶 不見玉顏空死處 云髻半偏新睡覺 雪膚花貌參差是 1.樂天 香山居士 醉吟先生 文 窮則獨善其身，達(dá)則兼善天下 《秦中吟》 《新樂府》 文章合為時而著，歌詩合為事而作 2.唐玄宗和楊貴妃 《長恨歌傳》 3. móu lí pín wéi qióng chuò jiōnɡ yǐ lǐ mèi dì bò 4. 御臨宇內(nèi)，即統(tǒng)治天下；古今異義，古義指姿色；列土：封爵賜邑 可憐：可羨、可愛；空見死處，“見”字省略；睡醒；古今異義，古義指差不多

5、 1．這首詩的中心是歌“長恨”，但詩人卻從“重色”說起，并且予以極力鋪寫和渲染，這樣寫有什么表達(dá)效果？ “日高起”“不早朝”“夜專夜”“看不足”等等，看起來是樂到了極點，像是一幕喜劇，然而，極度的樂，正反襯出后面無窮無盡的恨。唐玄宗的荒淫誤國，引出了政治上的悲劇，反過來又導(dǎo)致了他和楊貴妃的愛情悲劇。悲劇的制造者最后成為悲劇的主人公，這是故事的特殊、曲折處，也是詩中男女主人公之所以要“長恨”的原因。 2．詩人是如何表現(xiàn)“長恨”的？ （1）馬嵬坡楊貴妃之死，詩人刻畫得極其細(xì)膩，把唐玄宗那種不忍割愛但又欲救不得的內(nèi)心矛盾和痛苦感情，都具體形象地表現(xiàn)出來了。可以說“死別”是長恨的起點。

6、（2）唐玄宗奔蜀，是在死別之后，內(nèi)心十分酸楚愁慘；還都路上，舊地重經(jīng)，又勾起了傷心的回憶；回宮后，白天睹物傷情，夜晚輾轉(zhuǎn)難眠。日思夜想而不得，所以寄希望于夢境，卻又是“悠悠生死別經(jīng)年，魂魄不曾來入夢”。詩至此，已經(jīng)把“長恨”之“恨”寫得十分動人心魄。 （3）詩的尾聲，詩人借助想象的彩翼，構(gòu)思了一個嫵媚動人的仙境，通過成仙之后的楊太真對唐玄宗的思念、對“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”的追求、對“但令心似金鈿堅，天上人間會相見”的信念，表現(xiàn)了她對人間愛情的堅貞和延續(xù)，把悲劇故事的情節(jié)推向高潮，“長恨”情感迸發(fā)到頂點。 3．“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”在全

7、詩中有何藝術(shù)效果？ 詩人采用浪漫主義寫法，讓仙境中的楊貴妃托物寄詞，重申前誓，照應(yīng)唐玄宗對她的思念，進一步深化、渲染“長恨”的主題。詩歌的末尾，用“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”結(jié)筆，點明題旨，回應(yīng)開頭，而且做到“清音有余”，給讀者以聯(lián)想、回味的余地。 4．討論詩歌中唐明皇、楊貴妃的形象 唐明皇：荒淫誤國而忠于愛情的君主形象 楊貴妃：嫵媚恃寵、對愛情執(zhí)著忠貞的命運悲慘的女子形象 5．本詩典型的藝術(shù)特色有哪些？ （1）藝術(shù)構(gòu)思巧妙曲折。 詩人開篇便極寫唐玄宗和楊貴妃二人間如膠似漆的甜蜜愛情與楊氏全家“一人得道，雞犬升天”的榮耀，從而為寫愛情的悲劇作了有力的反襯。接著反復(fù)描繪唐玄宗因

8、失去愛妃而淚流銷魂、五內(nèi)俱摧的痛苦心情，最后寫楊貴妃置身仙境的寂寞憔悴與一往情深。情節(jié)起落有致，一波三折。 （2）刻畫人物形象細(xì)膩傳神。 全詩塑造了兩個人物形象，不僅生動地描述了他們的行為舉止，而且將筆觸深入其內(nèi)心，細(xì)膩地刻畫了他們的心理活動，或借助動作表現(xiàn)，或通過景物烘托，或直接描寫，層層渲染，反復(fù)抒情，回環(huán)往復(fù)，使人物形象刻畫得更豐滿。 （3）融敘事、抒情、描寫于一體。 本詩是一首敘事詩，詩人在敘述故事時，采用了傳統(tǒng)詩歌擅長的抒寫手法，將敘事、寫景和抒情融合在一起，抒情成分濃厚，使人物的思想感情蘊蓄得更深邃豐富，使詩歌“肌理細(xì)膩”，更富有藝術(shù)的感染力。 1．下列各組詞語中

9、加線字的讀音不正確的一項是 A．回眸（móu） 粉黛（dài） 驪宮（lí） B．霓裳（shāng） 臨邛（qióng） 鼙鼓（pí） C．仙袂（mèi） 衣鈿（diàn） 千乘（shèng） D．釵擘（bò） 馬嵬（wéi） 綽約（chuò） 2．下列詞語中，有錯別字的一組是 A．嫵媚 綽約 嬌弱 信馬由韁 B．殷勤 光采 沾衣 回眸一笑 C．翡翠 渺茫 人寰 攬衣推枕 D．蓬萊 精誠 玲瓏 躊躇不前 3．下列各組句子中，畫線詞語的古今意義全都相同的一組是 ①六軍不發(fā)無奈何，宛轉(zhuǎn)娥眉馬前死 ②天旋日轉(zhuǎn)回龍馭

10、，到此躊躇不能去 ③回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色 ④黃埃散漫風(fēng)蕭索，云?？M紆登劍閣 ⑤姊妹弟兄皆列土，可憐光彩生門戶 ⑥為感君王輾轉(zhuǎn)思，遂教方士殷勤覓 ⑦含情凝睇謝君王，一別音容兩渺茫 ⑧云鬢半偏新睡覺，花冠不整下堂來 A．①③⑤⑥ B．②④⑤⑦ C．③④⑥⑧ D．①②⑥⑦ 4．下列詩句中所使用的修辭手法，不同于其他三項的一項是 A．芙蓉如面柳如眉，對此如何不淚垂。 B．中有一人字太真，雪膚花貌參差是。 C．風(fēng)吹仙袂飄飖舉，猶似霓裳羽衣舞。 D．玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。 5．下列有關(guān)《長恨歌》中的詩句的理解與賞析，不正確的一項是 A．回眸一笑百媚生，

11、六宮粉黛無顏色：這里“一”和“百”形成映襯，“百媚生”又和“無顏色”形成對比。只“一笑”，就能生“百媚”，見出楊貴妃的絕頂美艷與萬種風(fēng)情，為后文寫她受到獨寵作鋪墊。“粉黛”指六宮女子的化妝用品。 B．夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠：夜晚宮殿中流螢亂飛，玄宗愁悶無語，“悄然”相思。一盞孤燈相伴，燈草挑盡，仍然輾轉(zhuǎn)難眠。螢火蟲的微弱光亮與無邊的夜色形成對比。 C．西宮南苑多秋草，落葉滿階紅不掃：西宮、南苑到處都是枯黃的秋草；臺階上落滿了紅葉，無人清掃。這兩句烘托出唐玄宗居處的荒涼和晚年生活的痛苦孤獨、寂寞凄涼。 D．玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨：楊貴妃身居仙山，生活寂寞；聽到唐玄宗派遣使節(jié)

12、到來，她如玉的容顏流滿了清淚，就好像一枝帶雨的梨花。這兩句寫出了她的凄美、哀怨。 6．下列句子中，加點成語使用不正確的一項是 A．詩歌的第一句“漢皇重色思傾國”，看似很平常，實際上起著提綱挈領(lǐng)、統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用。 B．唐玄宗身為一國之君，不是“重賢思治國”，而是“重色思傾國”，作者的褒貶態(tài)度不言而喻。 C．唐玄宗與楊貴妃沉湎歡娛，不理朝政，樂極生悲，終于導(dǎo)致了國家傾覆的政治悲劇。 D．綿延七八年，禍及半個中國的安史之亂，造成了人民的生靈涂炭。 7．下列各句中，沒有語病的一句是 A．美國半個多世紀(jì)以來最嚴(yán)重旱災(zāi)17日有加劇趨勢，糧價可能再創(chuàng)新高，糧食面臨進一步減產(chǎn)。持續(xù)不斷的熱浪已經(jīng)

13、導(dǎo)致全美數(shù)十人死亡。 B．格拉迪尼是佛羅倫薩富有的絲綢商人的妻子，她曾為達(dá)·芬奇擔(dān)任模特。多數(shù)現(xiàn)代歷史學(xué)家 都認(rèn)為，《蒙娜麗莎》中的人物就是格拉迪尼。 C．我們比以往任何時候都清醒地認(rèn)識到，要想把中國從一個大國建設(shè)成為一個強國，關(guān)鍵在于，能否在具備了強大的經(jīng)濟和國防力量的同時，成功地形成文化軟實力。 D．6月，“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器在馬里亞納海溝成功進行7 000米級海試下潛試驗，標(biāo)志著我國海底載人科學(xué)研究和資源勘探達(dá)到國際領(lǐng)先水平。 8．根據(jù)“星、螢、燈、瓶”表示的實物進行想像，并用這幾個詞語編一則繞口令。 9．下面是關(guān)于“通俗”的一段文字，請根據(jù)語境，補寫出橫線處的內(nèi)容。要求內(nèi)

14、容貼切，語意連貫，語句通順，每處不超過15字。 “俗”有通俗與庸俗之分。平易淺顯是通俗，①________________。中國古代許多著名文人都推崇通俗。白居易②________________，王安石譽之為“白俚”?；莺椤独潺S夜話》云：“白樂天每作詩，令一老嫗解之，問曰：‘解否？’嫗曰解，則錄之；不解，則易之?！笨梢娡ㄋ撞⒎敲摽诙??！翱此茖こＷ钇驷?，成如容易卻艱辛”這兩句詩③________________。 （一）閱讀下面的文字，回答問題。 九重城闕煙塵生，千乘萬騎西南行。翠華搖搖行復(fù)止，西出都門百余里。六軍不發(fā)無奈何，宛轉(zhuǎn)娥眉馬前死。花鈿委地?zé)o人收，翠翹金雀玉搔頭。君王掩面

15、救不得，回看血淚相和流。黃埃散漫風(fēng)蕭索，云?？M紆登劍閣。峨嵋山下少人行，旌旗無光日色薄。蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲。天旋日轉(zhuǎn)回龍馭，到此躊躇不能去。馬嵬坡下泥土中，不見玉顏空死處。君臣相顧盡沾衣，東望都門信馬歸。歸來池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，對此如何不淚垂？春風(fēng)桃李花開夜，秋雨梧桐葉落時。西宮南苑多秋草，落葉滿階紅不掃。梨園弟子白發(fā)新，椒房阿監(jiān)青娥老。夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。遲遲鐘鼓初長夜，耿耿星河欲曙天。鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰與共？悠悠生死別經(jīng)年，魂魄不曾來入夢。 1．下列對節(jié)選部分詩句的鑒賞分析，不正確的一項是 A．“九

16、重城闕煙塵生，千乘萬騎西南行”，雖然詩人未完全擺脫“為尊者諱”的束縛，把唐玄宗的倉皇之逃說成“千乘萬騎西南行”，但“行”字中卻隱含了豐富的言外之意，耐人尋味。 B．“行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲”，唐玄宗在四川逃難期間，對在馬嵬坡下賜死貴妃的行為追悔莫及，以至在行宮里望見月亮，在雨夜里聽到風(fēng)鈴聲就傷心不已，悲痛欲絕。 C．“馬嵬坡下泥土中，不見玉顏空死處”，意思是在馬嵬坡的泥土中，不見楊妃，只見她的死處。一個“空”字，蘊含著唐玄宗內(nèi)心的悲哀、痛苦和對貴妃無盡的思念之情。 D．“夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠”，“挑盡”是說夜已深了，燈草即將挑盡，形容夜不成眠的境況。這兩句極力渲染唐玄宗

17、對楊貴妃的思念，以致夜不成眠的孤寂凄苦。 2．畫線語句采用了怎樣的修辭手法？表達(dá)了抒情主人公怎樣的思想情感？ 3．在節(jié)選部分的詩歌中，詩人刻畫了一個怎樣的唐玄宗形象？ 4．在節(jié)選的這一部分詩歌中，作者采用了哪些表現(xiàn)手法刻畫唐玄宗的心理？請結(jié)合具體的詩句作簡要分析。 （二）閱讀下面兩首詩，完成后面的題目。 讀長恨辭 李 覯 蜀道如天夜雨淫，亂鈴聲里倍沾襟。 當(dāng)時更有軍中死，自是君王不動心。 馬 嵬 袁 枚 莫唱當(dāng)年《長恨歌》，人間亦自有銀河。 石壕村里夫妻別，淚比長生殿上多。 1．上面兩首詩都是讀《長恨歌》后所抒發(fā)的感慨。請概述這兩首詩所感慨的對象與內(nèi)容有

18、什么不同。 2．兩首詩中運用了哪些相同的表達(dá)技巧？請做簡要賞析。 【2017年高考新課標(biāo)卷III】閱讀下面這首唐詩，完成1~2題。 編集拙詩，成一十五卷，因題卷末，戲贈元九、李二十① 白居易 一篇長恨有風(fēng)情②，十首秦吟近正聲③。 每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④。 世間富貴應(yīng)無分，身后文章合有名。 莫怪氣粗言語大，新排十五卷詩成。 【注】①元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李紳，即詩中的“老元”“短李”。李紳身材矮小，時稱“短李”。②長恨：指作者的長詩《長恨歌》。③秦吟：指作者的諷喻組詩《秦中吟》。正聲：雅正的詩篇。④伏：服氣。 1．以下對本詩的理解和分析，不

19、正確的兩項是 A．《長恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作，能夠作為其詩歌創(chuàng)作的代表。 B．元稹常常私下對白居易的詩歌進行模仿，這從側(cè)面說明了白詩較高的創(chuàng)作水準(zhǔn)。 C．白居易在詩中稱呼李紳為“短李”，也隱含著不太認(rèn)可李紳詩歌創(chuàng)作的意思。 D．作者堅信自己必將因文學(xué)成就而名揚后世，因此并不介意在當(dāng)時是否得到認(rèn)可。 E．在詩的最后兩句中，白居易稱，自己新編出的詩集可以成為自我炫耀的資本。 2．請從“戲贈”入手，結(jié)合全詩，分析作者表達(dá)的情感態(tài)度。 1．B 【解析】“霓裳”中的“裳”應(yīng)讀cháng。 2．B 【解析】“光采”中的“采”應(yīng)寫作“彩”。 3．D 4

20、．C 【解析】A、B、D三項均是比喻，C項是現(xiàn)在與過去比較，其中的“似”不是比喻的標(biāo)志詞。 5．A 【解析】“粉黛”代指六宮中的美人。 6．D 【解析】D項，生靈涂炭：形容政治混亂時期人民處在極端困苦的環(huán)境中。與“人民”重復(fù)。 7．B 【解析】本題考查辨析并修改病句的能力。A項，語序不當(dāng)。把“糧價可能再創(chuàng)新高”和“糧食面臨進一步減產(chǎn)”調(diào)換順序。C項，不合邏輯。兩面對一面，把“能否”去掉。D項，成分殘缺。在“勘探”后加“能力”。 8．天上幾顆星，室內(nèi)一臺燈，桌上一只瓶，窗外一飛螢。舉手關(guān)掉燈，捉螢放瓶中，把玩手中瓶，無燈卻微明。抬頭望星空，星行云兒停。 【解析】本題考查綜合運用

21、語言的能力。 9．①俗不可耐是庸俗 ②有意識地追求通俗 ③道破了通俗的秘密（意對即可） 【解析】本題考查語言表達(dá)連貫的能力。第①空，根據(jù)橫線前的句子可知，應(yīng)該填什么是庸俗。第②空，由橫線前后的句子可知，應(yīng)填白居易的做法。第③空，應(yīng)填這兩句詩與通俗的關(guān)系。作答時，據(jù)此組織答案即可。 （一） 1．B 【解析】“對在馬嵬坡下賜死貴妃的行為追悔莫及”的說法于文無據(jù)。 2．畫線語句采用了對比和比喻的修辭手法，唐玄宗睹物思人，觸景生情，今昔對比，表達(dá)了對楊貴妃的深切思念之情。 4．①通過景物的渲染，有時景中見情，有時融情于景。如“行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲”。②通過人物的動作來描

22、寫，如“躊躇不能去”“信馬歸”“孤燈挑盡”等。③直接心理描寫，如“盡沾衣”“思悄然”“誰與共”等，表現(xiàn)唐玄宗的思念之情。 【解析】本題考查鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法。刻畫人物心理的常見方法有直接的心理描寫以及景物渲染、語言描寫、動作描寫等。解答此題，結(jié)合相關(guān)詩句具體分析即可。 （二） 1．李詩主要感慨的是唐玄宗只顧個人的享樂而不顧將士的生死；袁詩主要感慨的是《長恨歌》只是反映李、楊之間的生離死別卻看不到百姓們的生離死別。 【考。結(jié)合詩歌內(nèi)容我們可以看出，兩首詩中都運用了對比手法和比喻、夸張。確定了要點以后，一定要結(jié)合具體詩句充分分析。 1．CD 【解析】C項“也隱含著不太認(rèn)可李紳詩

23、歌創(chuàng)作的意思”錯誤，作者沒有這方面的意思；D項整體表述錯誤，這里雖有對自己詩才的自許，但也蘊含著不平和辛酸。故選CD。 【名師點睛】詩歌鑒賞選擇題考查得比較全面，基本涉及詩歌鑒賞的所有方面，在判斷錯誤選項的過程中，應(yīng)當(dāng)一字不漏地找出各個選項涉及的各方面的信息，然后從選擇題設(shè)置易錯點的角度進行判斷即可。這類試題，需要考生整體把握詩歌，認(rèn)真思考，準(zhǔn)確分析作品風(fēng)格和寫作技法，能夠結(jié)合社會背景、詩人生平、詩歌內(nèi)容等準(zhǔn)確把握詩歌的主旨。只有做到這些，方可準(zhǔn)確作出判斷。 2．①詩人戲謔友人，夸耀自己，通過詼諧的態(tài)度表現(xiàn)出對文學(xué)成就的自得；②詩歌并非全是戲言，也透露出一絲對自己現(xiàn)實境況的無奈與自嘲。

24、 【解析】此題考查分析詩人的思想情感，應(yīng)當(dāng)結(jié)合具體詩句分析，因此可以逐句考慮詩歌的大意，進而考慮作者的情感，另外還要結(jié)合標(biāo)題中的“戲贈”二字以及作者的生平經(jīng)歷考慮。一二句首先舉出自己全部詩作中最有名氣、流傳最廣的代表作；三四句“老元”“短李”“偷”“伏”都是朋友之間的戲辭；五六句說世上富貴人人所羨，但我卻命中無份，這里雖有對自己詩才的自許，但也蘊含著不平和辛酸；最后兩句詩人更以故做自傲的語氣，夸飾自己新編詩集后的得意心情。抓住這些作答即可。 【名師點睛】本題考查詩歌的情感，對于此類題目，首先應(yīng)注意審題，從題干中明確答題的方向以及涉及的范圍，然后要掌握思考的角度，體悟情感一般從如下幾方面入手，一是詩歌的標(biāo)題，標(biāo)題可以提示情感、事件、題材，而這些內(nèi)容都與詩歌情感有關(guān)；二是作者、朝代、注釋；三是要把握情語，即顯性的情感詞；四是要把握詩歌中意象的特征。 10