《云南省昆明市西山區(qū)團(tuán)結(jié)民族中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課 人的高貴在于靈魂導(dǎo)學(xué)案1（無(wú)答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南省昆明市西山區(qū)團(tuán)結(jié)民族中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第9課 人的高貴在于靈魂導(dǎo)學(xué)案1（無(wú)答案） 蘇教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第9課 人的高貴在于靈魂(1) 第一標(biāo) 設(shè)置目標(biāo) 【課堂目標(biāo)】 1、識(shí)記漢字的字音、字形。 2、理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。 3、追求高貴的精神生活。 第二標(biāo) 我的任務(wù) 【任務(wù)1】自主導(dǎo)學(xué) 1．請(qǐng)給下列加點(diǎn)的字注音。 ①平庸（ ） ②揣（ ）摩 ③攜（ ）帶 ④誘惑（ ） 2．結(jié)合語(yǔ)境，解釋下列詞語(yǔ)。 (1) 把靈魂生活看得比任何外在的事物包括顯赫的權(quán)勢(shì)更加高貴。 顯赫：_____________________ (2)我還會(huì)常常不由自主地想起列車上的那個(gè)少女，揣摩她現(xiàn)在不知怎樣了。 不由自主：________________

2、_________________ 揣摩：_____________________________________ 3、判斷正誤。 （1）本文引用法國(guó)思想家帕斯卡和英國(guó)作家王爾德的名言，作為道理論據(jù)。這是本文采用的闡明觀點(diǎn)的主要方法。（ ） （2）文章中的“靈魂”可以理解為“一個(gè)人的精神追求”。（ ） （3）文中“動(dòng)人的光彩”就是能夠堅(jiān)守自己的靈魂。比如不人云亦云，有自己的思想，在物質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)中仍有豐富的精神生活等。（ ） 【任務(wù)2】合作探究 閱讀語(yǔ)段，完成問題。 法國(guó)思想家帕斯卡有一句名言：“人是一支有思想的蘆葦?！彼囊馑际钦f(shuō)，人的生命像蘆葦一樣脆弱，

3、宇宙間任何東西都可能致人于死地?？墒牵词谷绱?，人依然比宇宙間任何東西高貴得多，因?yàn)槿擞幸活w能思想的靈魂。我們當(dāng)然不能也不該否認(rèn)肉身生活的必要，但是，人的高貴卻在于他有靈魂生活。作為肉身的人，人并無(wú)高低貴賤之分。惟有作為靈魂的人，由于內(nèi)心世界的巨大差異，人才分出了高貴和平庸，乃至高貴和卑鄙。 5、文中找出五組相反或相對(duì)的詞。 ______________；______________；______________；______________；______________。 6、有錢人就高貴嗎？你認(rèn)為人的高貴體現(xiàn)在哪里？ 7、“我們當(dāng)然不能也不該否認(rèn)肉身生活的必要，但是，人

4、的高貴卻在于他有靈魂生活。”一句中，作者為什么要先承認(rèn)“肉身生活的必要”？ 第三標(biāo) 反饋目標(biāo) 【自我檢測(cè)】 湖北黃岡中考試題： 某列車長(zhǎng)曾為冬天乘客不肯隨手關(guān)門大傷腦筋，于是在每節(jié)車廂里貼了一張告示：“為了大家的舒適，請(qǐng)隨手關(guān)門?！备媸举N出后，情況有所改變，但收效不大。列車長(zhǎng)靈機(jī)一動(dòng)。將告示中的對(duì)象作了改動(dòng)。改寫后的告示為“____________________________________”。從此，情況大有改觀。你知道列車長(zhǎng)的告示是怎樣改寫的嗎？請(qǐng)?jiān)跈M線上寫出。 友情提示 要做好第5題，關(guān)鍵在分清“富貴”與“高貴”的區(qū)別。前者從物質(zhì)方面說(shuō)的，后者是從精神生活方面說(shuō)的。