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1、第1課 中華大地的遠古人類
[通過這次練習(xí),意味著你]
1、 了解元謀人的生存年代及發(fā)現(xiàn)地點。
2、 了解北京人的生存年代及發(fā)現(xiàn)地點、體質(zhì)特征、制造和使用石器、天然火的使用、群居生活等五個方面的內(nèi)容。
3、 了解山頂洞人的有關(guān)知識,知道他是比北京人更進步的遠古人類。
4、 知道我國是目前世界上發(fā)現(xiàn)原始人類遺跡最多的國家。
5、 了解遠古人類從低級到高級的演化過程。
6、 通過想象北京人一天的生活來培養(yǎng)豐富的歷史想象力。
[課堂同步練習(xí)(A)]
一、課堂訓(xùn)練
1、 我國的歷史最早可以上溯到:( )
A 18000年前 B 20萬年前 C 70萬
2、年前 D 170萬年前
2、人與動物的根本區(qū)別是( )
A 直立行走 B 制造工具 C 使用語言 D 造屋定居
3、北京人制造和使用的勞動工具是:( )
①弓箭 ②陶器 ③打制石器 ④磨制石器
A ①③ B ②④ C ③ D ①②③④
4、下列哪一項不屬于北京人的生活:( )
A 會直立行走 B 使用打制石器 C 會鉆木取火 D 過著群居生活
5、獲知元謀人會使用火是通過:( )
A 神話傳說 B 大膽想象 C 歷史文獻
3、 D 遺骨遺物
*6、北京人與元謀人的相同之處不包括:( )
A 保留著猿的一些體質(zhì)特征 B 人工取火御寒 C 過著群居生活 D使用打制石器
*7、有關(guān)山頂洞人的敘述不正確的是:( )
A 其面貌還保留著一些猿的特征 B 已使用磨制石器,并能制作骨針
C 集體居住在山洞里 D 已經(jīng)懂得人工取火
*8、山頂洞人是比北京人更進步的遠古人類,是因為:( )
A 手腳有明顯分工 B 距今年代比北京人近
C 懂得人工取火
4、 D 過著群居生活
9、對北京人用火的提法不正確的是:( )
A 北京人會使用天然火 B 北京人用火燒烤、御寒、照明等
C 北京人會用火但不會管理火 D 北京人用火驅(qū)逐野獸,又增強了體質(zhì)
10、山頂洞人抵御野獸的攻擊,最可能使用的武器不包括( )
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二、課堂回顧
*1.配一配
請將下列生產(chǎn)技術(shù)的進步與取得這些進步的遠古人類進行搭配,答案是不定向的。
A 最早使用石器 ① 元謀人
B 制造不同用途的石制工
5、具 ② 北京人
C 掌握磨制石器的方法 ③ 山頂洞人
D 學(xué)會人工取火
E 使用天然火
F 縫制衣物
G 會制造裝飾品
*2. 問答題:
有人說“勞動創(chuàng)造了人”,這句話對嗎?為什么?(請你舉例說明)
三、課堂延伸
*考古學(xué)家對北京人遺址進行了大量的研究,為我們提供了北京人的生活情況?,F(xiàn)在我們知道的北京人化石材料有:完整和比較完整的頭蓋骨6個,頭骨碎片、下頜骨、牙齒、肢骨碎片、脛骨等,分屬40多個不同年齡的個體。同時還有10萬多件石器,成批的骨器,100多種野獸化石,還有大量的灰燼,其中獸骨化石除犀牛、羚羊、
6、斑鹿、牛、虎、豹、狼外,還有已經(jīng)滅絕了的劍齒虎、腫骨鹿等……
1.請根據(jù)有關(guān)資料,想象一下北京人一天的生活。
2.北京人喝過開水嗎?說一說你的根據(jù)是什么。
第1課 中華大地的遠古人類
一、 課堂訓(xùn)練
1、D 2、B 3、C 4、C 5、D 6、B 7、A 8、C 9、C 10、D
二、課堂回顧
1.配一配
①——A、E ②——B、E ③——C、D、F、G
2. 問答題
答案 對。中國原始社會的北京人能夠使用工具勞動,已經(jīng)是人了,他們會打造石
7、器,制造木棒這些人類最早的工具。會不會制造工具,是人和動物的根本區(qū)別。到了山頂洞人,懂得磨制石器、懂得鉆孔、懂得人工取火。這樣,在勞動過程中,他們的模樣與現(xiàn)代人基本相同。因此在這個意義上說“勞動創(chuàng)造了人”。
三、課堂延伸
1、 要點提示:
一天中的勞動:婦女和兒童等采集果實,男子打漁,集體捕獵野獸,獲取食物;
一天中的學(xué)習(xí):長者要教幼者一些打獵的本領(lǐng)和生活的經(jīng)驗;
一天中的娛樂:晚上有盛大的篝火晚會,競技比賽等;
重要提示: 晚上一定要有專人負責看管火種;
其它: 可以展開合理的想象;
2、 喝過開水。根據(jù):北京人會使用天然火。