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1、
《數(shù)學(xué)樂園》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、通過(guò)有趣的實(shí)踐活動(dòng),加深對(duì)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步鞏固10以內(nèi)數(shù)的加減法,充分感受數(shù)學(xué)與生活的的密切聯(lián)系。
2、通過(guò)走數(shù)字迷宮,經(jīng)歷多種途徑探索和解決問題,從中感受同一問題答案的多樣性。
3、做“小小郵遞員”游戲,主要使學(xué)生經(jīng)歷根據(jù)答案選擇算式的逆過(guò)程,享受與人合作的樂趣。
4、通過(guò)投球游戲,初步滲透統(tǒng)計(jì)思想,感受事件發(fā)生的可能性和不確定性。
重點(diǎn):復(fù)習(xí)
2、所學(xué)知識(shí),讓學(xué)生在玩的過(guò)程中鞏固知識(shí)。
難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。
導(dǎo)學(xué)流程
一、走數(shù)字迷宮(課前把學(xué)生的書桌擺到教室四周,中間留出一大塊空地,老師用粉筆在地板上照書上的迷宮畫好,寫上數(shù)字。黑板上有畫一個(gè)。)
1、談話激趣。
師:同學(xué)們,認(rèn)識(shí)他們嗎?(幻燈片出示1~7數(shù)字,讓學(xué)生讀出它們。)
數(shù)字寶寶今天特地邀請(qǐng)我們班同學(xué)到數(shù)學(xué)樂園參加游戲比賽。
師:有沒有興趣?
生:有!
師:數(shù)字寶寶說(shuō),只要闖過(guò)他們擺的迷宮,大家就可以進(jìn)數(shù)學(xué)樂園。敢不敢迎接挑戰(zhàn)?
生:敢!
2、觀察迷宮,明確規(guī)則。
師:數(shù)學(xué)寶寶擺了一個(gè)什么樣的迷宮呢?
生:有1到7個(gè)數(shù)字,有一個(gè)進(jìn)口兩個(gè)出口。
師:按照什么順序才能走出迷宮呢?誰(shuí)知道?
學(xué)生發(fā)言(按照從1到7的順序)。
二、數(shù)學(xué)樂園開始
分組開始完成數(shù)學(xué)樂園的題
規(guī)則:兩組分別從1——7各題選擇自己要回答的問題進(jìn)行回答。答對(duì)了可以進(jìn)行下一道題的回答。
分組:多種形式的分組。多次進(jìn)行回答。
三、總結(jié): 今天,大家在“數(shù)學(xué)樂園”里玩的開心不?在我們玩的游戲中運(yùn)用了前面所學(xué)的10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法的知識(shí)。以后我們學(xué)會(huì)更多的知識(shí),老師再帶大家到“數(shù)學(xué)樂園”里玩好嗎?