《人教版小學一年級數(shù)學教案 第1單元準備課 第1課時準備課——數(shù)一數(shù)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版小學一年級數(shù)學教案 第1單元準備課 第1課時準備課——數(shù)一數(shù)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《準備課——數(shù)一數(shù)》導學案 學習目標 1、讓學生通過看和數(shù)了解畫面的具體內容，引導學生感受看和數(shù)是認識生活中的事物，是學習數(shù)學常用的方法。 2、引導學生一件一件地觀察場景中的主要物體，并分別數(shù)出這些物體的個數(shù)，初步培養(yǎng)有條理觀察的習慣。 3、讓學生在自己探索與合作交流中觀察、學習。 重點 讓學生通過實踐、探索、合作交流，掌握數(shù)數(shù)。 難點 幫助學生解決認知過程中的困難。 導學流

2、程 一、導入 上學了，你已經(jīng)是小學生了。從現(xiàn)在開始，你要學習很多的數(shù)學知識。 你會數(shù)數(shù)嗎？認識積木的形狀嗎？會看鐘表嗎？……這些都是你要學習的數(shù)學。打開這本書，你就會看到許多有趣的游戲和活動，那可是一個神奇的數(shù)學天地噢！只要你愛動腦筋，多和老師、同學一起討論，就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學是多么的生動有趣！當你感到自己的本領一天一天地增長，該是多么愉快呀！今天我們就來學習第一課：數(shù)一數(shù)（板書課題） (一)、出示彩圖，教學數(shù)數(shù)。 1課件出示情境圖。 師：在這個美麗的校園里，你看到些什么？你能數(shù)出它們的個數(shù)嗎？ （1） 小組學習：先讓學生觀察，在小組內和小朋友們說一說。 （2）匯報學習情況

3、：指名讓學生說一說。教師在學生隨意說的基礎上，引導學生按數(shù)目從小到大的順序數(shù)出圖中的人或事物的個數(shù)然后讓同桌再互相說。 2、用圓點表示物體的個數(shù)。(圓點與物體有一一對應關系，滲透著對應的思想。) (一)、實物操作，感受數(shù)字 分4人小組，由任意一個小朋友說出物體的個數(shù)，讓其他3個小朋友用圓點擺出表示的數(shù)。 (二)、拓展運用 講述：小朋友，已經(jīng)學會了數(shù)一數(shù)，即1—10的物體的個數(shù)。你能用1-10這10個數(shù)字中的其中一個數(shù)來說句話嗎?在小組內說說。 如：我有10個手指，我們小組有4人，等等。 二、導疑導疏 1、游戲：火車鉆山洞 　　游戲方法：我們分小組進行，兩個小朋友手拉手抬起來，圍成山洞，請小組后面的幾位 同學當司機，前面報幾，后面接著往下報，如1、2、3，如果說對了，就發(fā)出嗚嗚聲，說錯了,就“咔嚓”暫停，說對了再通過。 2、數(shù)水果，摘水果 講述：秋天來了，樹上的果子都熟了，有蘋果、香蕉等。去數(shù)數(shù)吧，再把數(shù)出的結果告訴小朋友，說說你是怎么數(shù)的?說對了就摘個水果送給你的朋友嘗一嘗吧! 三、導評 我們既能去動物園，還能玩游戲，摘水果，開心嗎?在這節(jié)課里，你學到了哪些本領?你是怎么想的? 幫助學生建立學好數(shù)學的信心。 四、作業(yè)布置：帶著任務去觀察，數(shù)一數(shù)各種東西的數(shù)量