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內(nèi)蒙古鄂爾多斯市康巴什新區(qū)第二中學(xué)七年級語文上冊 第5課 世說新語兩則導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版

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1、《世說新語》兩則 課題 《世說新語》兩則 課 型 新授 課時(shí) 2課時(shí) 主備教師 李金鋒 備課組長簽字 學(xué)習(xí)目標(biāo):1.閱讀淺易文言文,積累常見的文言詞語。2.能借助注釋理解課文的基本內(nèi)容,并能分析人物形象,概括其性格特征。3.了解古代聰穎少年的故事,學(xué)習(xí)古人的智慧。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 誦讀課文,積累文言詞語。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 分析人物形象,概括其性格特征。 [課前準(zhǔn)備] 《世說新語》是六朝志人小說的代表作。課文所選的兩篇是反映古人的家庭教育,家庭文化生活和親情觀念?!对佈窋⑹隽酥x家子弟在一次家庭聚會(huì)中“詠雪”一事的始

2、末,突出表現(xiàn)謝道韞的詠絮之才,暗示作者更贊賞謝道韞的才氣?!蛾愄鹋c友期》記述了年方七歲的陳紀(jì)責(zé)備父友“無信、無禮”,表現(xiàn)了陳紀(jì)懂理識(shí)義的品質(zhì),聰穎機(jī)智,正直不阿的性格特點(diǎn)。其中敢于維護(hù)父親尊嚴(yán),更可以看出其父子親情。 兩文屬文言文,文章短小,可對照注釋,借助工具書讀順句子,讀懂文意。反復(fù)誦讀,品味故事的文化內(nèi)涵,感受家庭溫馨的氛圍。學(xué)習(xí)文中運(yùn)用對人物的語言和動(dòng)作描寫手法,刻畫人物形象,理解人物形象的性格特點(diǎn)。 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1、走進(jìn)劉義慶,了解《世說新語》的特點(diǎn)。 ①簡介劉義慶及《世說新語》 《世說新語》兩則選自《 》,作者是 ?!妒勒f

3、新語》的編寫者是 (朝代)文學(xué)家。 《陳太丘與友期》《詠雪》這兩篇講述的都是 的故事,第一篇故事的主人公叫 ,第二篇故事的主人公叫 。 ②給下列加點(diǎn)字注音。 謝太傅( ) 雪驟( ) 無奕女( ) 差可擬( )( ) 尊君在不( ) 謝道韞( )俄而( ) 2、閱讀課文,整體感知: ①“謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義”這一句總述了太傅家人詠雪的背景,極精煉地交代了時(shí)間“ ”、地點(diǎn)“ ”、人物“ ”、事件“ ”等要素。 ②用“撒鹽空

4、中”何“柳絮因風(fēng)起”來比擬“大雪紛紛”,你認(rèn)為哪個(gè)更好?為什么謝太傅大笑樂?你還能說出一兩個(gè)形容飛雪的好比喻嗎 二、課堂學(xué)習(xí): 1、解釋下列句中加點(diǎn)的字。 與兒女講論文義: 公欣然曰: 未若柳絮因風(fēng)起: 即公大兄無奕女: 期日中: 太丘舍去: 相委而去: 則是無信: 下車引之: 元方入門不顧: 2、翻譯句子。 未若柳絮因風(fēng)起。 太丘舍去,去后乃至。

5、 3、討論: ①《詠雪》一文結(jié)尾謝太傅對兩個(gè)人的回答的優(yōu)劣未做評定,只是“大笑樂”,十分耐人尋味,請簡要說說你對此的理解。 ②品味陳元方回答“友人”的話,說一說為什么能使“友人慚”? 4、熟讀課文,達(dá)到背誦成文。 三、閱讀延伸: 孔文舉(孔融)年十年,隨父到洛。時(shí)李元禮有盛名,為司隸校尉。詣門者,皆俊才清稱及中表親戚乃通①。文舉至門,謂吏者:“我是李府君親?!奔娶谕ǎ白?。元禮問曰:“君與仆有何親?”對曰:“昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊,是仆與君奕世③為通好也?!痹Y及賓客莫不奇之。

6、太中太夫陳韙后至,人以其語語之,韙曰:“小時(shí)了了④,大未必佳。”文舉曰:“想君小時(shí)了了?!表t大踧踖⑤ 【注】①皆俊才清稱及中表親戚乃通:都是那些才智出眾的人,有清高稱譽(yù)的人,以及自己的親戚才通報(bào)。②既:已經(jīng)③奕世:累世。④了了:明白,聰明。 ⑤踧踖(cǜ jí)恭敬而不安的樣子。 1、解釋下列句中劃線詞語的含義。 (1)人以其語語之_________________________ (2)詣門者_(dá)______________________________ (3)奕世為通好___________________________ (4)時(shí)李元禮有盛名_________________

7、______ 2、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 (1)莫不奇之。 ________________________________________ (2)昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊。 ________________________________________ 3、談?wù)勥@篇短文表現(xiàn)孔文舉少年時(shí)的什么性格特征。 ________________________________________ 1、(1)話告訴。(2)前往,到。(3)累世,世世代代。(4)很大的名望。 2、(1)沒有不對他的話感到驚奇的。   (2)過去我的祖先仲尼曾經(jīng)拜您的祖先伯陽為師。 3、聰明機(jī)智、出言不遜、恃才傲物、狂放自大。(意思對即可)

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