《吉林省通化市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 19 春酒學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省通化市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 19 春酒學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 19 春酒 學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)文章富有情趣的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，體會(huì)其作用。 2．體會(huì)作者深深的思鄉(xiāng)情懷，激發(fā)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)的情感。 復(fù) 習(xí):(3分鐘) 預(yù) 習(xí)：（15分鐘） 一、自主學(xué)習(xí)（10分鐘） （一）初讀課文（至少兩遍），要做到吐字清楚、聲音洪亮、表情自然。需要掌握積累的字、詞，請(qǐng)?jiān)跁?shū)上圈點(diǎn)勾畫(huà)或?qū)懺谙旅娌⒀杆俚厥煊浻谛?。并根?jù)資料搜集有效信息介紹作者 （二）再讀課文（至少兩遍）說(shuō)一說(shuō)本文寫(xiě)了什么內(nèi)容？哪些語(yǔ)句深深地觸動(dòng)了你？和同學(xué)交流一下好嗎？ 二、合作交流質(zhì)疑（5分鐘） 1想一想，作者懷念的僅僅是家鄉(xiāng)的春酒嗎? 2你能找出文章作者

2、細(xì)節(jié)描寫(xiě)的語(yǔ)句嗎？結(jié)合其中兩三句談?wù)劶?xì)節(jié)描寫(xiě)的作用 展 示：（20分鐘） 一、 準(zhǔn)備展示(5分鐘)  小組準(zhǔn)備，進(jìn)一步分析和演練。（展示內(nèi)容：預(yù)習(xí)課提出的問(wèn)題；對(duì)文章的分析；主題表演；感受體驗(yàn)作者的情感；自主拓展等。） 二、 分組展示 (15分鐘) 1、有感情多方式的朗讀課文精彩片斷。 2、品析琦君作品的特色 3、以你喜歡的方式（如：繪畫(huà)、表演、吟唱、歌曲、改寫(xiě)······）有創(chuàng)意的展示你對(duì)問(wèn)題的掌握，對(duì)課文主旨的理解把握。 （1） （2） （3） 4拓展展示 背誦有關(guān)對(duì)家鄉(xiāng)思念的古詩(shī)名句 反 饋：（5分鐘） 1、知識(shí)梳理：主要知識(shí)提煉或形成知識(shí)樹(shù)（

3、提倡多種形式） 2、反饋練習(xí)： 細(xì)節(jié)描寫(xiě)是讓文章生動(dòng)的一把“鑰匙”，先體會(huì)文章中的細(xì)節(jié)，然后試著在作文中運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法。 ????(1)尤其是家家戶戶輪流地邀喝春酒，我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先，不請(qǐng)自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家。 ????此處巧妙運(yùn)用________的修辭手法，本體是________，喻體是________。比喻可以增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性，變抽象為具體，使無(wú)形變?yōu)橛行巍?? ????這里寫(xiě)“我”貪喝春酒，喝完后的樣子。寫(xiě)出了“我”________的神情。 ????(2)其實(shí)我沒(méi)等她說(shuō)完，早已偷偷把手指頭伸在杯子里

4、好幾回，已經(jīng)不知舔了多少個(gè)指甲縫的八寶酒了。 ????在細(xì)節(jié)描寫(xiě)中，我們要選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，以期以少勝多，乃至一字傳神。這里的“偷偷”寫(xiě)出了作者的孩子般的________?！疤颉睂?xiě)出了作者對(duì)酒的________。 ????(3)花匠阿標(biāo)叔也巴結(jié)地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地點(diǎn)燃了，掛在花廳正中，讓大家吃酒時(shí)劃拳吆喝，格外的興高采烈。 ??此處細(xì)節(jié)描寫(xiě)，把阿標(biāo)叔________________??。 ??(4)課文中還有哪些細(xì)節(jié)描寫(xiě)寫(xiě)得好?請(qǐng)你把它抄在下面，并略作分析。 ??(怎樣分析呢?先看看有沒(méi)有運(yùn)用修辭手法，用了以后有怎樣的好處?如果沒(méi)有，看看作者這樣寫(xiě)

5、是為了表達(dá)怎樣的思想感情，表達(dá)效果怎樣?現(xiàn)在，試試看吧，你能行!)1．。． ??我找的細(xì)節(jié)描寫(xiě)是：??? ________________________________________________________________________________________________________ ????我的分析是：________________________________________________________ 學(xué)習(xí)收獲交流與總結(jié)：（2分鐘） 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括學(xué)習(xí)這一課的感受與體會(huì)（內(nèi)容可以涉及課堂展示，學(xué)生表現(xiàn)等） 反 思： ?練習(xí)答案：(1)比喻“我”鼓鼓的肚子蜜蜂的肚子貪心、自在與得意 (2)膽怯與好奇珍惜 (3)熱情、好客、樂(lè)于助人的性格鮮明地體現(xiàn)了出來(lái) (4)略