《四川省南充市蓬安縣七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 1 在山的那邊（第2課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省南充市蓬安縣七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 1 在山的那邊（第2課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、1 在山的那邊 第二課時(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、整體感知詩(shī)歌內(nèi)容，理解意象“山”與“海”的象征意義。 2、領(lǐng)會(huì)全詩(shī)所闡述的人生哲理。 3、體會(huì) “理想”的意義，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成為實(shí)現(xiàn)理想而不懈奮斗的精神。 【溫故知新】 1、漢字積累和書(shū)寫是七年紀(jì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要基本功一定要高度重視喲。請(qǐng)同學(xué)們從括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖止ふ靥顚懺诰渲袡M線上。 (1)我們每個(gè)人在 年時(shí)期都有許多 想。 （幻、幼） (2)請(qǐng)不要懷 我有一個(gè)用信念 凝成的大海。（凝、疑） (3)我和她是最親 的朋友，我們經(jīng)常交換成功的 訣。（秘、密） 2、

2、誦讀詩(shī)歌，找尋答案 ，山那邊到底是什么呢？ 【合作探究】 1、全詩(shī)為什么分為二節(jié)？ 　　 2、詩(shī)人領(lǐng)悟了媽媽說(shuō)的“?！保笆怯眯拍钅傻暮！?，而不是自然界的海，那么，什么是“信念凝成的海”呢 3、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“媽媽，那個(gè)海呢？”單列一節(jié)的作用嗎？ 4、 象征是用具體事物表現(xiàn)某種抽象概括的思想感情。本詩(shī)中的“山”“無(wú)數(shù)座山”“海”分別象征什么？ 5、你從這首詩(shī)歌中認(rèn)識(shí)到到了一個(gè)怎樣的生活哲理？全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ 　　 【拓展延伸】 每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想的“?！?，每個(gè)人都奮力攀登過(guò)高峻的“山”。你的“海”與“山”是

3、什么？你是怎樣越過(guò)重重大“山”到達(dá)夢(mèng)想的“?！边叺模空?qǐng)說(shuō)出來(lái)讓大家一起分享你奮斗的艱辛和成功的喜悅。 【當(dāng)堂檢測(cè)】 1、請(qǐng)同學(xué)們用詩(shī)中的原句填空。 (1)“一顆從小飄來(lái)的種子”一句中的“種子”是指 。 (2)“是的，我曾一次又一次地失望過(guò)”一句中的“失望”是指 。 (3)毛澤東有一句詩(shī)：“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。”本詩(shī)中，與毛澤東的名句意思相近的詩(shī)句是 。 2、說(shuō)說(shuō)下面兩句是中“海”的不同含義。 (1)哦，山那邊是海嗎？（ ） (2)在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。（ ） 3、仿照示例，仿寫句子。 例：山對(duì)海說(shuō)：你博大遼遠(yuǎn)，深邃寬容，是值得我尊敬的老師。 海對(duì)山說(shuō)： ， ， 。 【課堂小結(jié).整理學(xué)案】