《四川省南充市蓬安縣七年級語文上冊 7 短文兩篇（第1課時）學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四川省南充市蓬安縣七年級語文上冊 7 短文兩篇（第1課時）學案（無答案） 新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、7 短文兩篇 《行道樹》 【學習目標?】 1、扎實掌握墮、弦等重要生字詞。 2、體會形象化的語言并拓展聯(lián)想。學習行道樹的無私奉獻精神。 【學法指導】 1、標注文章段落序號，掃清文字障礙，有感情朗讀課文，整體感知課文內容。 2、勾畫富有哲理性的語句，并在書本上做好批注。 3、要充分預習，掌握散文 “形散而神不散” 的特征。 【知識鏈接】 張曉風，江蘇銅山人，1941年生于浙江金華，是臺灣著名女作家。早在1977年，就被臺灣推為“中國當代十大散文家”之一，評論贊辭說她“筆如太陽之熱，霜雪之貞。篇篇有寒梅之香，字字若纓絡敲冰”。主要作品包括散文《地毯的那一端》《愁鄉(xiāng)石》《你還沒

2、有愛過》《我在》等、戲劇《武陵人》《自烹》《和氏璧》《血笛》等、雜文《非非集》《幽默五十三》等以及兒童文學、評論小品等。 ` 【自主學習】 1、朗讀課文兩遍，查閱工具書，讀準字音,掃除文字障礙。 行道樹（????? ） 苦熬 ( ???? ??)? 貪婪( ) 墮落( ) 點綴( ) 牙齦( ) 繁弦急管( ) 冉冉( ) 固執(zhí)( ) 給予( ) 點zhuì（ ） chú形 （ ） 2

3、、解釋下列詞語。 貪婪： 冉冉： 繁弦急管： 紅燈綠酒： 3、根據(jù)課文內容，在括號內填入內容，并說出理由。（??????????????? ）的行道樹。 【合作探究】 1、行道樹承受了哪些痛苦？既然痛苦，為什么“自己選擇”這種命運？ 2、我們是一列憂愁而又快樂的樹，憂愁什么？快樂什么？ 3、本文首尾兩段前后照應，但在語序和用詞上又稍有不同，有什么不同？ 4、你認為文中最能揭示文章主旨的句子是哪一

4、句？你是怎樣理解這句話的？行道樹具有什么象征意義？（象征手法是用特定的具體形象表現(xiàn)一定的思想和感情的藝術手法，往往是“言在此而意在彼”） 5、本文借行道樹的自白，贊美了什么？ 【拓展延伸】 你身邊有“行道樹”一樣的人嗎？他們?yōu)槿祟悗砹耸裁?？請你以一種較為特別的形式對他或她說說你的心里話，并寫下來。 【當堂檢測】 1、 再讀課文完成下面的語段： 我們立在城市的飛塵里。這無疑是一種墮落。在這個充滿車輛與煙囪的城市里，我們的存在只是一種（???? ）的點綴。但我們會在春天（??????? ），在夏日（??? ?? ）

5、。當夜幕降臨的時候，整個城市都是（?? ??? ?? ），而我們在（????? ??? ），在（???? ?? ），在不被了解的（??? ?? ）。但我們苦熬著，牙齦（?? ???? ），直等到朝霞的彩旗冉冉升起。當我們看到或許有一個早起的孩子走了過來，貪婪的呼吸著（????? ?????? ），這就是我們最自豪的時刻。是的，這座城市總得有一些人要迎接（??? ? ）。 2、對課文重點詞句的理解。 ①在“我們居然站在這兒，站在這雙線道的馬路邊，這無疑是一種墮落?！边@一句中，如何理解“墮落”一詞的含義？ ②為什么說“我們的存在只是一種悲涼的點綴”？ 3、“我們是一列憂愁而又快樂的樹”與《理想》中的哪句詩意思相近？ 【課堂小結.整理學案】