《四川省西昌市禮州中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 26 偉大的悲劇導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省西昌市禮州中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 26 偉大的悲劇導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、26 偉大的悲劇 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．快速閱讀課文，抓住主要信息，概括內(nèi)容要點(diǎn)。 2．在整體把握“悲”和“偉大”的基礎(chǔ)上品味文中的細(xì)節(jié)。 3．感受人物崇高的精神品質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、勇于犧牲的精神，確立正確面對(duì)失敗的人生態(tài)度。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 在整體把握“悲”和“偉大”的基礎(chǔ)上品味文中的細(xì)節(jié)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 感受人物崇高的精神品質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、勇于犧牲的精神，確立正確面對(duì)失敗的人生態(tài)度。 學(xué)習(xí)過(guò)程 一、 預(yù)習(xí) 1.生字詞 拽（ ） 癲狂（ ）（ ） 吞噬（ ） 羸弱（ ）凜冽（ ）（ ） 步履（ ） 告罄（ ） 銷(xiāo)蝕（ ）（ ） 角（

2、 ）逐 毛骨悚（ ） 然 2.整體感知 A概括文章主要內(nèi)容（可從時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果等方面思考） B請(qǐng)你用一個(gè)詞來(lái)形容讀完文章后的感受或心情。 C文中的幾位探險(xiǎn)家有什么樣的精神永遠(yuǎn)是我們?nèi)祟?lèi)的精神財(cái)富？ 二、課堂展示 （一）預(yù)習(xí)展示 （二）小組探究 1.你認(rèn)為“悲劇”之所以“悲”，體現(xiàn)在斯科特一行南極之行的哪幾個(gè)方面？從文中哪些文字可以看出？ 2.你認(rèn)為斯科特他們偉大嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。 3.根據(jù)以上認(rèn)識(shí)，談?wù)勀闶侨绾卫斫庹n文題目《偉大的悲劇》的？ 用“悲在 ，而 偉大”的句式表述 4.斯科特一行探險(xiǎn)的意義何在？ 三、當(dāng)堂檢測(cè) 1.“挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類(lèi)沖破的堡壘上獵獵作響”。國(guó)旗怎么會(huì)“耀武揚(yáng)威”“洋洋得意”?這里表現(xiàn)出斯科特內(nèi)心什么樣的復(fù)雜感情? 2.但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來(lái)那些由于愛(ài)情、忠誠(chéng)和友誼曾經(jīng)同他有過(guò)聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。 聯(lián)系上下文看，“內(nèi)心中的海市蜃樓”是什么意思?作者為什么要這樣比喻? 3.改正下列成語(yǔ)中的錯(cuò)別字