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四川省宜賓市南溪二中七年級(jí)語文上冊(cè) 2 秋天的懷念導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版(通用)

上傳人:艷*** 文檔編號(hào):110446869 上傳時(shí)間:2022-06-18 格式:DOC 頁數(shù):8 大小:95.50KB
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1、2 秋天的懷念 (史鐵生)導(dǎo)學(xué)案 閱讀目標(biāo) 閱讀導(dǎo)語,設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo): ? 核心解讀 本文是史鐵生寫的一篇懷念母親的散文,作者用凝重的筆觸回憶了母親在自己雙腿癱瘓后的幾件平常小事,透過對(duì)母親一個(gè)個(gè)平凡的神態(tài)、動(dòng)作、語言等細(xì)節(jié)描寫,從字里行間詮釋了母愛的內(nèi)涵。本文是作者對(duì)母親的追憶與懷念,更是一篇充滿人生哲理的感人作品,語言樸實(shí)含蓄,情感真摯細(xì)膩。 ? 目標(biāo)鏈接 ? 本文是一篇略讀課文,在學(xué)習(xí)時(shí),要讀懂課文,并抓住母親的神態(tài)、動(dòng)作、語言等,通過質(zhì)疑、抓重點(diǎn)詞句等學(xué)習(xí)方法體會(huì)作者抒發(fā)的情感,感受崇高的母愛以及如何正確對(duì)待人生路上的困難和不幸,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),珍惜生命。 ? 學(xué)習(xí)

2、過程 導(dǎo)學(xué)過程 一、學(xué)生獨(dú)學(xué),初讀生疑 ???????????????????????? (用時(shí):5??分鐘) ? 1、檢查預(yù)習(xí)情況。 2、根據(jù)導(dǎo)語設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。 3、學(xué)生圍繞目標(biāo)靜學(xué),并做好讀書筆記。有不懂的請(qǐng)教小組同學(xué)。 ? (一) 導(dǎo)入語: 1、故事導(dǎo)入: 2、閱讀導(dǎo)語,設(shè)定目標(biāo)。 ?????? (二)結(jié)合“十注”、進(jìn)行“三讀”,獨(dú)學(xué)課文,獨(dú)學(xué)課文初步解決問題。 1、讀文自主學(xué)習(xí): 一讀:快速瀏覽,對(duì)文章有大致了解。 二讀:能用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。排除生字詞語障礙。整體感受文章基本內(nèi)容。 三讀:默讀有一定速度,邊讀邊想,做到三動(dòng)“眼動(dòng)

3、、手動(dòng)、心動(dòng)”。把握文章主要內(nèi)容,對(duì)文章有自己初步的見解,做好旁注。 2、測(cè)查獨(dú)學(xué)情況。 (1)、(???????? )無常???? (????)來(????)去????(?? )出(?? )外 (????????)拉拉?????? 潑潑(?????????? )?????? 絮絮(??????) 熱烈而(??????????)??(?????? )而高潔???? 咱娘兒倆(?????? )。 (2)、我的疑問:??????????????????????????????????????。 ? 二、學(xué)生合作,研讀解疑?????????????????????? ?? (用時(shí):

4、10??分鐘) ? 1、抓住“神態(tài),語言和動(dòng)作”等細(xì)節(jié)描寫,多讀多悟。 2、“抓住重點(diǎn)的詞句體會(huì)作者的思想感情”----于無聲處聽驚雷 3、讀書─質(zhì)疑 4、每一個(gè)答案,都要找出相關(guān)的句子,說出怎樣體會(huì)的,學(xué)習(xí)做閱讀筆記 ? 環(huán)節(jié)要求:對(duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得,能提出自己的看法和疑問,并能運(yùn)用合作的方式,共同探討疑難問題。 交流獨(dú)學(xué)成果,小結(jié)問題,引出探究話題。 2、關(guān)于教師預(yù)設(shè)的話題進(jìn)行探討研究。 探究: 話題一:秋天(???? )(填干什么)(以此找出文章線索) 話題二:(??????)的母親。(找出寫母親的語段,朗讀,感悟,體會(huì)) 話題三:(????

5、??)的“我” (找出寫“我”的語段,朗讀,體會(huì)) ? 三、學(xué)生展示,品讀釋疑?????????????????????? ?? (用時(shí):15 分鐘) ? 仔細(xì)傾聽,對(duì)不同觀點(diǎn)進(jìn)行辯駁 ? 環(huán)節(jié)要求:通過組內(nèi)展示和班內(nèi)展示,陳述自己的意見,組間辯論,教師適時(shí)點(diǎn)撥。 展示合作學(xué)習(xí)成果。 提出問題,請(qǐng)教其他同學(xué)解決。 ? 四、學(xué)生探究,發(fā)展擴(kuò)讀?????????????????????? ?? (用時(shí): 5 分鐘) ? 用文中的表達(dá)手法寫話 ? 探究:父母之愛 提示:怎樣透過平時(shí)生活中不值一提的一些小事,來表現(xiàn)父母關(guān)懷我們。我們又是如何回報(bào)父母的。 ? 五、學(xué)

6、生達(dá)標(biāo),能力測(cè)讀?????????????????????? ?? (用時(shí):5??分鐘) ? ? 閱讀下面這篇短文,你想說什么? 媽媽的賬單 一天晚上,我正在準(zhǔn)備晚飯,我的兒子走進(jìn)廚房遞給我一張紙,他在紙上寫了一些東西。我在圍裙上擦了擦手,仔細(xì)地看了看,上面寫著:割草,5美元;這一周整理自己的床鋪1美元;去商店,50美元;你去購(gòu)物我照看小弟弟25美分;倒垃圾1美元,取得了優(yōu)秀的成績(jī),5美元;還有打掃院子2美分。 看著他滿懷期待地站在那里,千萬個(gè)記憶一瞬間閃過我的腦海。我接過那張紙,翻到背面,在上面寫道: ??懷你9個(gè)月,免費(fèi),為你熬夜,請(qǐng)醫(yī)生為你看病,免費(fèi);多年來花在你身上的

7、時(shí)光,為了你流過的淚,扶養(yǎng)你成長(zhǎng)所付出的一切,免費(fèi);日日夜夜為你擔(dān)憂,將來還要為你操心,免費(fèi);給你忠告和教你知識(shí),供你上學(xué),免費(fèi);給你買玩具、食品、衣服,為你擦鼻涕,免費(fèi);兒子,當(dāng)你把這些都加到一起時(shí),媽媽付出的所有的愛都是免費(fèi)的。 ?? 看完之后,兒子的眼睛浸滿了大滴的淚水。他望著我說:“媽媽,我真的很愛你。” ?? 說著拿起筆在紙上寫下了很大的幾個(gè)字——賬已付清 ? 教學(xué)反思 ? 制卷:肖學(xué)彬 審核:張麗 《秋天的懷戀》學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解借景抒情的寫作手法。 2、反復(fù)朗讀,抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言等描寫體會(huì)人物形象。 3、

8、領(lǐng)悟文章蘊(yùn)涵的深沉無私的母愛,聯(lián)系生活實(shí)際,激發(fā)學(xué)生的感恩情懷。 二、學(xué)法指導(dǎo) 這是一篇飽含深情的懷念母親的散文,作者通過回憶自己癱瘓時(shí),懷著博大無私之愛的母親是怎樣地痛心與忍辱負(fù)重地照顧自己,來表達(dá)對(duì)母親的深深愧疚和懷念之情。通過各種形式的朗讀,抓住關(guān)鍵詞句,引導(dǎo)學(xué)生讀出感悟、讀出體會(huì),進(jìn)一步聯(lián)系生活實(shí)際,喚起學(xué)生真切的情感體驗(yàn)。 三、預(yù)習(xí)內(nèi)容 1、通讀課文找出生字詞,并自查字典標(biāo)注讀音和詞義。 2、、圈劃、朗讀我和母親的神態(tài)、動(dòng)作、語言等描寫,作好簡(jiǎn)單批注。 3、了解作者史鐵生的生平與寫作背景。 四、課堂學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容 1、通過預(yù)習(xí)思考文題“秋天的懷念”的含義是什么?課文主要

9、寫了什么事? (提示:可以分解成“作者懷念誰?為什么會(huì)懷念?為什么在秋天懷念?”幾個(gè)方面來理解文題。抓住概括事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、結(jié)果等要素去思考) 2、直接描寫和間接描寫相結(jié)合是本文寫作上的又一特色,思考文章哪些地方使你體會(huì)到母親那深沉而無私的愛? (提示:細(xì)細(xì)體會(huì)文中直接描寫母親的神態(tài)、動(dòng)作和語言的詞句,分析其中蘊(yùn)涵的思想感情,還可以通過對(duì)“我”暴躁任性的描寫和母親的慈愛寬厚的描寫相對(duì)照中體會(huì)母愛的深沉與無私。) 3、文章最后一段表達(dá)作者怎樣的思想感情?如何理解“我懂得了母親沒有說完的話”和“要好好兒活”? (提示:可以從母親活著的時(shí)候曾經(jīng)多次要帶“我”去看花,幾乎都遭拒

10、絕,而在母親去世后“我”卻與妹妹一同去看花來體會(huì)作者的思想感情,本段菊花的天真爛漫的描寫中蘊(yùn)涵著生命的一些精神和意義,以及作者所寄之情) 五、作業(yè)布置和練習(xí)拓展 (一)基礎(chǔ)練習(xí) 1、試著把第五段結(jié)尾的“母親沒有說完的話”補(bǔ)充完整。 2、文章最后自然段情景交融,借景抒情,學(xué)習(xí)這種寫作手法,試著寫一段景物描寫以抒發(fā)某種情感。 (二)拓展練習(xí) 1、母親走了,帶著對(duì)子女深深地掛念;母親走了,遺留給兒子永無償還的心情。聯(lián)系你的生活實(shí)際,回憶你的父母為你做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,此時(shí)此刻,你想對(duì)他們說些什么呢?你又打算怎么回報(bào)他們呢? 2、課外閱讀《同步》中的史鐵生《合歡樹》一文及之后的話題,談?wù)勀愕母惺堋?

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