《天津市葛沽第三中學(xué)八年級語文上冊《第18課 阿西莫夫短文兩篇》導(dǎo)學(xué)案2 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《天津市葛沽第三中學(xué)八年級語文上冊《第18課 阿西莫夫短文兩篇》導(dǎo)學(xué)案2 新人教版(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課 題
《阿西莫夫短文兩篇》
課 型
新授
備課人
授課時間:
第二課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.結(jié)合課文,體會作者在對比中從不同角度思考問題的方法。
2.學(xué)習(xí)運(yùn)用舉例,類比等方法說明深奧的科學(xué)事理。
3.理解不同領(lǐng)域的科學(xué)發(fā)現(xiàn)可以互相啟發(fā),從而發(fā)現(xiàn)新的論據(jù)或得出新的結(jié)論。
學(xué)習(xí)重點
了解兩篇短文所說明的事理,說明的順序和方法。
學(xué)習(xí)難點
通過朗讀,把握文章的內(nèi)容,對兩篇短文的內(nèi)容進(jìn)行整體比較,找出它們各自所述內(nèi)容的相同點和不同點,明白寫文章可根據(jù)情況不同采用不同的寫作角度。
教
學(xué)
過
2、
程
自
學(xué)
導(dǎo)
航
一、檢查預(yù)習(xí)
1、作者介紹(同第一課時)
2、字詞基礎(chǔ)
(1)、給下列黑體字注音
劫難?。? ) 追溯 ( )
(2)釋義:
劫難:
致密:
追溯:
天衣無縫:
二、設(shè)綱導(dǎo)學(xué)
(一)、整體感知
快速朗讀課文,歸納文章主要內(nèi)容。
(二)、重點研讀
1、對于6500萬年前恐龍的滅絕,科學(xué)界存在著哪兩種對立的理論?各自的依據(jù)是什么?
2.作者在本文中意在說明恐龍是怎樣滅絕的?
3.你能把作者的思路理清楚嗎?
(三)、中心把握.
3、從課文中我們可以明白一個什么道理?
(四)、語言品析
下列語句是作者在行文中放在括號里的補(bǔ)充說明文字,試結(jié)合上下文,說說它們各自的作用。
1.青蛙和蟾蜍是人人皆知的現(xiàn)代兩棲動物。
2.即非常純的沙子。
3.你也可以在真空中對金剛石加熱,從而把它恢復(fù)到原始碳的狀態(tài),但誰愿意這樣做呢?
個案補(bǔ)充
合
作
探
究
1.在造成恐龍滅絕的原因中,作者為什么選擇“撞擊說”而否認(rèn)“火山說”?
2.科學(xué)界研究恐龍滅絕問題,在作者看來有何意義?你怎么認(rèn)為?
3.本文題目《被壓扁的沙子》是否離題太遠(yuǎn)?換成《恐龍是怎樣滅絕的》不好嗎?
4、本文與前一篇文章
4、有什么異同之處?(從說明順序、說明方法、說明角度、說明語言方面比較)
總
結(jié)
歸
納
請梳理本節(jié)課知識并談自己的學(xué)習(xí)收獲。
拓
展
遷
移
同學(xué)們拿出自己搜集的有關(guān)恐龍及恐龍滅絕的資料,大家互相交流,看看哪種學(xué)說自己最感興趣,同時說明自己感興趣的原因(那種學(xué)說成立的科學(xué)依據(jù))。
反
饋
練
習(xí)
一、 積累與運(yùn)用
1.給加點字注音
A.塵埃( )B.衍射( )C.追溯 ( )
2.下列加點成語使用不正確的一項是( )
A. 巍峨的埃菲爾鐵塔,雄偉的凱旋門,莊嚴(yán)的巴黎圣母院,這些名
5、勝古跡讓人流連忘返。
B. 這家伙明知罪行嚴(yán)重,卻從容不迫地干活,像什么事情都沒發(fā)生似的。
C. 課堂上,老師講得津津有味,極大地吸引了同學(xué)們的注意力。
D. 目前家電市場硝煙彌漫,空調(diào)大戰(zhàn)一觸即發(fā)。
3.對文中相關(guān)知識認(rèn)識不正確的一項的( )
A、“板塊構(gòu)造”理論認(rèn)為地殼是由一些緊密拼合在一起但又緩慢運(yùn)動的大板塊構(gòu)成的。
B、“泛大陸”是指板塊將大陸匯聚在一起,地球僅由一個主要大陸構(gòu)成。
C、斯石英原子間結(jié)合極為緊密,不會轉(zhuǎn)化為普通的沙子。
D、在火山活動地區(qū)沒發(fā)現(xiàn)過斯石英的事實,可以證明斯石英出現(xiàn)的地方肯定發(fā)生過撞擊。
二、閱讀
在過去的9年里,科學(xué)家們一直對
6、6500萬年前恐龍滅絕的一個新觀點爭論不休,這個問題最終也許會得到解決。
1980年,曾經(jīng)有報道說,在一個6500萬年前形成的沉積物薄層中,發(fā)現(xiàn)了稀有金屬銥,它的含量異常豐富。一些人認(rèn)為,這可能是由于一個巨大的小行星或彗星撞擊地球的結(jié)果。這種撞擊也許深入到了地殼內(nèi)部,引起火山噴發(fā),造成大火和潮汐大浪。許多塵埃進(jìn)入了平流層中,結(jié)果造成在很長一段時間內(nèi)陽光無法抵達(dá)地球表面。這也許是導(dǎo)致包括所有恐龍在內(nèi)的許多地球生物滅絕的原因。
毫無疑問,6500萬年前地球上曾有過一次“大滅絕”,發(fā)生過一次“大劫難”。然而,并不是所有的科學(xué)家都認(rèn)為這是由巨大撞擊引起的。例如,1987年就有人指出,如果地球突然經(jīng)
7、歷了一個火山爆發(fā)期,許多火山大致同時噴發(fā),那么也能造成一個足以使生物大量滅絕的巨大災(zāi)難。
因此,目前存在兩種對立的理論,即“撞擊說”和“火山說”。這不僅僅是一個學(xué)術(shù)問題,因為我們將來也許還會遇到這樣或那樣的大災(zāi)難(萬一哪天某個星體要撞擊地球,我們也許會知道如何來避免這種撞擊)。我們需要盡可能多地了解這種事件所產(chǎn)生的影響,希望將來一旦面臨這種事件,我們可以采取某種應(yīng)急措施。
4、給加粗的字注音。潮汐( )大劫難( )
5、這段文字說明的對象是什么?采用了什么樣的說明順序?
6、給這段文字劃分層次,并概括層意。
① ② ③ ④ ⑤
7、②③④段文字說明了造成恐龍滅絕的原因有兩條:①__
8、______②________ ,其依據(jù)分別是什么?
8、第④段文字中引號的作用是 ________,第⑤段文字中括號的作用是 ________ 。
9、第②段文字中加點的“可能”“也許”能否刪去?為什么?
布置作業(yè)
課余利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)查詢有關(guān)“板塊構(gòu)造”“恐龍滅絕”的資料介紹,進(jìn)一步了解這一方面的科學(xué)知識和科研動態(tài)。
推薦閱讀
《恐龍百科 》
參考答案
一、2、B 3、C
二、4、xī jié
5、造成恐龍滅絕的原因 邏輯順序
6、①‖②③④‖⑤ 層意略
7、①由于巨大的小行星或彗星對地球的撞擊 ②地球經(jīng)歷了一個火山爆發(fā)期,許多大火山同時噴發(fā)造成恐龍滅絕撞擊說火山說
8、特定稱謂 解釋說明
9、不能刪去。這兩個詞表示推測,在沒有確鑿的事實進(jìn)行科學(xué)的說明之前,只能用“可能”、“也許”。