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安徽省淮北市九年級語文上冊 10 孤獨(dú)之旅教學(xué)反思2 新人教版（通用）

上傳人：艷*** 文檔編號：110470876 上傳時(shí)間：2022-06-18 格式：DOC 頁數(shù)：1 大?。?15KB
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《孤獨(dú)之旅》教學(xué)反思 首先，這篇小說以第在一人稱進(jìn)行寫作，且小說的內(nèi)容與學(xué)生生活距離較遠(yuǎn)，對學(xué)生的理解造成障礙。在上課過程中，我先站在語文學(xué)習(xí)的角度，從小說的要素入手，讓學(xué)生用“代入式”進(jìn)行閱讀，假設(shè)自己就是杜小康，設(shè)身處地理解杜小康的心理感受，對學(xué)生掌握小說主旨，理解題目含義都有很大的幫助。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，體現(xiàn)新課標(biāo)的要求，注重學(xué)生的“感受”和“體驗(yàn)”，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)探究意識(shí)。 其次，探究環(huán)境描寫作用時(shí)，在多媒體上出示相關(guān)圖片和播放自然界中的聲音，閱讀和欣賞相結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生的聯(lián)想與想象，充分理解景物描寫對刻畫人物形象的烘托作用。讓學(xué)生明白，人物和環(huán)境是互相依存的。離開了環(huán)境，人物便沒有了活動(dòng)的天地，人物性格的發(fā)展便失去了依據(jù)。

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