《山東省臨沂市九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 1 沁園春 雪學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省臨沂市九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 1 沁園春 雪學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《沁園春 雪》 學(xué)案導(dǎo)學(xué) 1、會(huì)說(shuō)出詩(shī)歌大意。 2、背誦課文、默寫課文。 3、會(huì)辨別寫景、議論、抒情的表達(dá)方式。 先學(xué)后教 1．正音： 分外（ ） 妖嬈（ ） 競(jìng)折腰（ ） 稍遜（ ） 成吉思汗（ ） 數(shù)風(fēng)流人物（ ） 2、解詞： 惟余 折腰 紅裝素裹 風(fēng)騷 3、題解： 詞興起于唐，盛于宋，配樂(lè)歌唱，句式不齊，也稱 。一首詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、段數(shù)、韻律、平仄，都有固定的

2、格式，這就是詞譜，詞人依照詞譜填詞，詞譜的名稱叫詞牌。宋詞有 派和 派。豪放派氣勢(shì)豪放，意境雄渾，充滿豪情壯志，如 和 。婉約派語(yǔ)言清麗含蓄，感情婉轉(zhuǎn)纏綿，情調(diào)或輕松活潑，或婉約細(xì)膩，如 。 《沁園春 雪》的體裁是________，其中“沁園春”叫________，題目是________。 作者_(dá)_______，字________。 小組合作 一、 整體感知： 這首詞分上下兩闋，各寫什么？ 二、精讀品析上闋： 1、朗讀上闋，上闋分幾層意思？理出寫景順序。 2、前三句從哪個(gè)角度寫雪景？所寫景物有何特點(diǎn)？

3、 3、“望”字統(tǒng)領(lǐng)到哪一句？“山舞銀蛇，原馳蠟象”，山脈怎會(huì)像銀蛇在舞動(dòng)，高原怎么像白象在奔跑？ 4、“頓”字可否刪去？為什么？ 5、“須晴日”三句中，哪個(gè)字表明是虛寫？試用散文化的語(yǔ)言描述三句詩(shī)的意境。 三、探究質(zhì)疑下闋 1、朗讀下闋，下闋可分幾層？ 2．逐層理解下闋： ①為什么說(shuō)前兩句是過(guò)渡句？它的作用是什么？ ②“惜”字包含著作者什么感情？評(píng)論了哪幾位歷史人物？“略”、“稍”有什么作用？“略輸”、“稍遜”和“只識(shí)”有什么區(qū)別？ ③作者在下闋為什么要議論評(píng)說(shuō)古代帝王？ ④怎樣理解“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝？”請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。

4、⑤分析這首詞的主題思想。 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 1．《沁園春 雪》的體裁是________，其中“沁園春”叫________，“雪”是________。上下闋的過(guò)渡句是__________________________________________ 。 全詞的主旨句是___________________________________________ 。 上闋中具體寫景時(shí)，運(yùn)用比喻、對(duì)偶化靜為動(dòng)的句子是________________ 。 2、欣逢母校百年校慶，一位海外歸來(lái)的老學(xué)者回顧了母校百年滄桑之后，又對(duì)滿堂青年學(xué)子深情地說(shuō)“ ， ”。（用《沁園春 雪》中名句填寫） 3、閱讀詞的下闋，思考回答下列問(wèn)題。 （1）詩(shī)句“稍遜風(fēng)騷”中“風(fēng)騷”原指________，句中指________。 （2）“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”中“風(fēng)流人物”指_______，全句表達(dá)的感情是 4、積累3句關(guān)于雪的古詩(shī)句；找3句古詩(shī)詞中表達(dá)作者的抱負(fù)的詩(shī)句。