《山東省臨沂市九年級語文上冊 第二單元 8 致女兒的信學案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省臨沂市九年級語文上冊 第二單元 8 致女兒的信學案（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 《致女兒的信》 學習目標： 1.通讀全文，按照記敘文的六要素完整而簡明地復述全文的主要內容。 2. ?繼續(xù)學習書信的寫法。 3.在討論交流的基礎上，細致評價什么是愛情的真諦。 4.通過小組合作交流，明確詳細說出自己的愛情觀。 學習重點： 在討論交流的基礎上，細致評價什么是愛情的真諦。 學習難點： 幫助學生樹立正確的愛情觀。 教學過程： 一、 走進蘇霍姆林斯基 瓦西里·亞歷山德羅維奇·蘇霍姆林斯基(1918—1970)是 卓越的 、 、 和作家。他在帕夫雷什中學任教，擔任這所農村中學的校長、教師和教育者長達32年。蘇霍姆林

2、斯基一生短暫，不滿52歲，但他卻持之以恒地探索和孜孜不倦地去寫作，奇跡般地寫出了40部專著，600多篇論文，約1200篇兒童小故事。?蘇霍姆林斯基的全部著作都是面向教師、教育家、教育者、父母和自己孩子們的。他把自己的思維、思索、建議和見解全部傾注在了他的著作當中，即怎樣培養(yǎng)“真正的人”。教師和父母應當歷經何等艱難之路，才能使孩子成長為好學上進、聰穎、心地善良而高尚的人和好公民。瓦·亞·蘇霍姆林斯基的作品在烏克蘭國內人人皆知并喜愛，而且在國外許多國家也被廣為出版，如眾所周知的《我把心給了孩子們》《公民的誕生》《給兒子的信》以及某些論文和小故事。 二、 預習導學 1.重點字識記 繁(　　)y

3、ǎn chà(　　)那間 麥(　　)suì 一抔(　　) tǎn tè(　　) zhù(　　)立 bó(　　)然大怒 迷huò(　　)不解 怒不可è(　　) 無與lún (　　)比 佇(　　)立 níng(　　)視 shǔ(　　) 光 2.重點詞語掌握 化為烏有： 無與倫比： 怒不可遏： 勃然大怒： 三、合作探究 1．?故事中提到上帝在創(chuàng)造人后，三次來到人間，他從人的眼神中先后讀到了哪三種不同的東西?想一想，三者之間有什么聯(lián)系?為什么把它們放在一起來

4、解釋“愛情”?? 2.面對女兒的問題，作者為什么不直接告訴女兒什么是愛情，卻說道了少年時祖母所講的故事？這樣寫有什么好處？ 3.?聯(lián)系全文，探討下面三句話的深層含義。 （1）做一個幸福的人，只能是在你成為有智慧的人的時候。 （2）上帝久久地佇立凝視著。隨后深沉地思索著離去了。從那時起人就成了大地上的上帝。 （3）從人本身來說，只有能以人的方式去愛的人，才成為真正的人。 四、當堂達標： 1、積累有關愛情的成語、詩詞、名言警句、諺語等。 1、 收看古今中外的經典愛情故事：如《孔雀東南飛》《梁山伯與祝英臺》《天仙配》《魂斷藍橋》《羅密歐與朱麗葉》《泰坦尼克號》《廊橋遺夢》《亂世佳人》《愛情天梯》等等。 3、同學們，愛是美好的情感，人的全部道德都可以在愛情上反映出來。愛情是人類文明的產物。根據(jù)自己的理解，你以自己喜歡的形式，說說什么是愛情?？梢允且痪潴鹧?，也可以是一段隨筆，更可以是一篇文章。