《山東省臨沂市九年級(jí)語文上冊(cè) 第六單元 21 陳涉世家學(xué)案2（無答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省臨沂市九年級(jí)語文上冊(cè) 第六單元 21 陳涉世家學(xué)案2（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 陳涉世家（二） 先學(xué)后教 1.閱讀第一段，思考： ①課文第一段寫了什么內(nèi)容？它有什么作用？ ②少年時(shí)期的陳勝是怎樣的人？ ③這一段運(yùn)用了什么描寫方法來塑造人物形象的？“茍富貴，無相忘”“ 燕雀安知鴻鵠之志哉”這兩句話表現(xiàn)了陳勝怎樣的思想性格？ 2.閱讀第二段，思考： ①本文記敘了歷史上的一件大事，這件事是什么？ ②這次起義的直接原因是什么？根本原因是什么？ ③陳勝在起義前對(duì)當(dāng)時(shí)的形勢(shì)作了精辟的分析，他是怎樣分析和估計(jì)的，請(qǐng)簡要述之。 ④陳勝、吳廣是怎樣為起義制造輿論準(zhǔn)備的？ 3.閱讀第三段，標(biāo)出句子序號(hào)，思考： ①劃分該

2、段層次。 第一層（第______句——第______句）起義開始時(shí)的情形。 第二層（第______句——第______句）起義初期的迅猛發(fā)展和陳勝立國經(jīng)過。 第三層（第______句——第______句）概述諸郡縣反秦斗爭情形。 ②“王侯將相寧有種乎！”體現(xiàn)人物怎樣的性格特征。 ③?出第三部分中使用的動(dòng)詞，體會(huì)語言簡潔、用詞極富表現(xiàn)力的特點(diǎn)。 “? ??? ”這一連串的動(dòng)詞，準(zhǔn)確生動(dòng)地表現(xiàn)了激烈的格斗場面?！? ?????”等一連串動(dòng)詞，表

3、現(xiàn)了起義軍勢(shì)如破竹的強(qiáng)大威力。 小組合作 1.通讀課文，結(jié)合具體內(nèi)容分析陳勝是一個(gè)怎樣的人？ 2.本文在寫作上有詳有略，哪些詳，哪些略？為什么這樣安排？ 3.你認(rèn)為陳勝出生雇農(nóng)被列入“世家”的原因是什么？ 4.概括本文的中心思想： 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)（100分） 閱讀下面文言文，做1~5題。 二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人……卒中往往語，皆指目陳勝。 1.下面句子中加點(diǎn)詞語解釋錯(cuò)誤的是（ ）（10分） A度已失期 。度 ：估計(jì)??????? ?? B為天下唱。 唱： 同“倡”，倡導(dǎo) C今或聞無罪?；颍河械?

4、 　 D乃丹書帛曰 。書：寫 2.翻譯下面兩個(gè)句子。 ①今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎？（20分） 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 ②扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。 3.“燕雀安知鴻鵠之志哉”中“燕雀”比喻 ，“鴻鵠”比喻 。 （20分） 4.陳涉是農(nóng)民起義的領(lǐng)袖，作者司馬遷對(duì)這一歷史人物持什么態(tài)度？試說明理由。（20分） 5. “燕雀安知鴻鵠之志哉”這句話充分表現(xiàn)出了陳勝的遠(yuǎn)大志向，你還知道哪些關(guān)于立志或理想的名言？收集3—5句。你有自己的關(guān)于理想的座右銘嗎（名言或自創(chuàng)都行）？你打算怎樣為實(shí)現(xiàn)你的理想做準(zhǔn)備？（30分） 關(guān)于立志或理想的名言： 自己的關(guān)于理想的座右銘： 準(zhǔn)備：