《【創(chuàng)新方案】2020年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第四篇 三角函數(shù)、解三角形 第1講 任意角、弧度制及任意角的三角函數(shù)教案 理 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《【創(chuàng)新方案】2020年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第四篇 三角函數(shù)、解三角形 第1講 任意角、弧度制及任意角的三角函數(shù)教案 理 新人教版(10頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第1講 任意角、弧度制及任意角的三角函數(shù)
【2020年高考會這樣考】
1.考查三角函數(shù)的定義及應(yīng)用.
2.考查三角函數(shù)值符號的確定.
【復(fù)習(xí)指導(dǎo)】
從近幾年的高考試題看,這部分的高考試題大多為教材例題或習(xí)題的變形與創(chuàng)新,因此學(xué)習(xí)中要立足基礎(chǔ),抓好對部分概念的理解.
基礎(chǔ)梳理
1.任意角
(1)角的概念的推廣
①按旋轉(zhuǎn)方向不同分為正角、負(fù)角、零角.
②按終邊位置不同分為象限角和軸線角.
(2)終邊相同的角
終邊與角α相同的角可寫成α+k·360°(k∈Z).
(3)弧度制
①1弧度的角:把長度等于半徑長的弧所對的圓心角叫做1弧度的角.
②規(guī)定:正角的弧度數(shù)為
2、正數(shù),負(fù)角的弧度數(shù)為負(fù)數(shù),零角的弧度數(shù)為零,|α|=,l是以角α作為圓心角時所對圓弧的長,r為半徑.
③用“弧度”做單位來度量角的制度叫做弧度制,比值與所取的r的大小無關(guān),僅與角的大小有關(guān).
④弧度與角度的換算:360°=2π弧度;180°=π弧度.
⑤弧長公式:l=|α|r,
扇形面積公式:S扇形=lr=|α|r2.
2.任意角的三角函數(shù)定義
設(shè)α是一個任意角,角α的終邊上任意一點P(x,y),它與原點的距離為r(r>0),那么角α的正弦、余弦、正切分別是:sin α=,cos α=,tan α=,它們都是以角為自變量,以比值為函數(shù)值的函數(shù).
3.三角函數(shù)線
設(shè)角α的頂點在坐
3、標(biāo)原點,始邊與x軸非負(fù)半軸重合,終邊與單位圓相交于點P,過P作PM垂直于x軸于M,則點M是點P在x軸上的正射影.由三角函數(shù)的定義知,點P的坐標(biāo)為(cos_α,sin_α),即P(cos_α,sin_α),其中cos α=OM,sin α=MP,單位圓與x軸的正半軸交于點A,單位圓在A點的切線與α的終邊或其反向延長線相交于點T,則tan α=AT.我們把有向線段OM、MP、AT叫做α的余弦線、正弦線、正切線.
三角函數(shù)線
有向線段MP為正弦線
有向線段OM為余弦線
有向線段AT
為正切線
一條規(guī)律
三角函數(shù)值在各象限的符號規(guī)律概括為:一全正、二正弦、
4、三正切、四余弦.
(2) 終邊落在x軸上的角的集合{β|β=kπ,k∈Z};終邊落在y軸上的角的集合;終邊落在坐標(biāo)軸上的角的集合可以表示為.
兩個技巧
(1)在利用三角函數(shù)定義時,點P可取終邊上任一點,如有可能則取終邊與單位圓的交點,|OP|=r一定是正值.
(2)在解簡單的三角不等式時,利用單位圓及三角函數(shù)線是一個小技巧.
三個注意
(1)注意易混概念的區(qū)別:第一象限角、銳角、小于90°的角是概念不同的三類角,第一類是象限角,第二類、第三類是區(qū)間角.
(2)角度制與弧度制可利用180°=π rad進(jìn)行互化,在同一個式子中,采用的度量制度必須一致,不可混用.
(3)注意熟記
5、0°~360°間特殊角的弧度表示,以方便解題.
雙基自測
1.(人教A版教材習(xí)題改編)下列與的終邊相同的角的表達(dá)式中正確的是
( ).
A.2kπ+45°(k∈Z) B.k·360°+π(k∈Z)
C.k·360°-315°(k∈Z) D.kπ+(k∈Z)
解析 與的終邊相同的角可以寫成2kπ+π(k∈Z),但是角度制與弧度制不能混用,所以只有答案C正確.
答案 C
2.若α=k·180°+45°(k∈Z),則α在( ).
A.第一或第三象限 B.第一或第二象限
C.第二或第四象限 D.第三或第四象限
解析 當(dāng)k=2m+1(m∈Z)時,α=2m·18
6、0°+225°=m·360°+225°,故α為第三象限角;
當(dāng)k=2m(m∈Z)時,α=m·360°+45°,故α為第一象限角.
答案 A
3.若sin α<0且tan α>0,則α是( ).
A.第一象限角 B.第二象限角
C.第三象限角 D.第四象限角
解析 由sin α<0知α是第三、四象限或y軸非正半軸上的角,由tan α>0知α是第一、三象限角.∴α是第三象限角.
答案 C
4.已知角α的終邊過點(-1,2),則cos α的值為( ).
A.- B. C.- D.-
解析 由三角函數(shù)的定義可知,r=,cos
7、 α==-.
答案 A
5.(2020·江西)已知角θ的頂點為坐標(biāo)原點,始邊為x軸非負(fù)半軸,若P(4,y)是角θ終邊上一點,且sin θ=-,則y=________.
解析 根據(jù)正弦值為負(fù)數(shù)且不為-1,判斷角在第三、四象限,再加上橫坐標(biāo)為正,斷定該角為第四象限角,∴y<0,sin θ==-?y=-8.
答案?。?
考向一 角的集合表示及象限角的判定
【例1】?(1)寫出終邊在直線y=x上的角的集合;
(2)若角θ的終邊與角的終邊相同,求在[0,2π)內(nèi)終邊與角的終邊相同的角;
(3)已知角α是第二象限角,試確定2α、所在的象限.
[審題視點] 利用終邊相同的角進(jìn)行表示
8、及判斷.
解 (1)在(0,π)內(nèi)終邊在直線y=x上的角是,
∴終邊在直線y=x上的角的集合為
.
(2)∵θ=+2kπ(k∈Z),∴=+(k∈Z).
依題意0≤+<2π?-≤k<,k∈Z.
∴k=0,1,2,即在[0,2π)內(nèi)終邊與相同的角為,,.
(3)∵α是第二象限角,
∴k·360°+90°<α<k·360°+180°,k∈Z.
∴2k·360°+180°<2α<2k·360°+360°,k∈Z.
∴2α是第三、第四象限角或角的終邊在y軸非正半軸上.
∵k·180°+45°<<k·180°+90°,k∈Z,
當(dāng)k=2m(m∈Z)時,m·360°+45°<<m·3
9、60°+90°;
當(dāng)k=2m+1(m∈Z)時,
m·360°+225°<<m·360°+270°;
∴為第一或第三象限角.
(1)相等的角終邊一定相同,但終邊相同的角卻不一定相等,終邊相同的角有無數(shù)個,它們之間相差360°的整數(shù)倍.
(2)角的集合的表示形式不是唯一的,如:終邊在y軸非正半軸上的角的集合可以表示為,也可以表示為.
【訓(xùn)練1】 角α與角β的終邊互為反向延長線,則( ).
A.α=-β
B.α=180°+β
C.α=k·360°+β(k∈Z)
D.α=k·360°±180°+β(k∈Z)
解析 對于角α與角β的終邊互為反向延長線,則α-β=k·360°±1
10、80°(k∈Z).
∴α=k·360°±180°+β(k∈Z).
答案 D
考向二 三角函數(shù)的定義
【例2】?已知角θ的終邊經(jīng)過點P(-,m)(m≠0)且sin θ= m,試判斷角θ所在的象限,并求cos θ和tan θ的值.
[審題視點] 根據(jù)三角函數(shù)定義求m,再求cos θ和tan θ.
解 由題意得,r=,∴=m,∵m≠0,
∴m=±,
故角θ是第二或第三象限角.
當(dāng)m=時,r=2,點P的坐標(biāo)為(-,),角θ是第二象限角,
∴cos θ===-,
tan θ===-.
當(dāng)m=-時,r=2,點P的坐標(biāo)為(-,-),角θ是第三象限角.
∴cos θ===-,tan=
11、==.
任意角的三角函數(shù)值僅與角α的終邊位置有關(guān),而與角α終邊上點P的位置無關(guān).若角α已經(jīng)給出,則無論點P選擇在α終邊上的什么位置,角α的三角函數(shù)值都是確定的.
【訓(xùn)練2】 (2020·課標(biāo)全國)已知角θ的頂點與原點重合,始邊與x軸的非負(fù)半軸重合,終邊在直線y=2x上,則cos 2θ=( ).
A.- B.- C. D.
解析 取終邊上一點(a,2a),a≠0,根據(jù)任意角的三角函數(shù)定義,可得cos θ=±,故cos 2θ=2cos2θ-1=-.
答案 B
考向三 弧度制的應(yīng)用
【例3】?已知半徑為10的圓O中,弦AB的長為10.
(1)求弦AB所對
12、的圓心角α的大??;
(2)求α所在的扇形的弧長l及弧所在的弓形的面積S.
[審題視點] (1)由已知條件可得△AOB是等邊三角形,可得圓心角α的值;
(2)利用弧長公式可求得弧長,再利用扇形面積公式可得扇形面積,從而可求弓形的面積.
解 (1)由⊙O的半徑r=10=AB,知△AOB是等邊三角形,
∴α=∠AOB=60°=.
(2)由(1)可知α=,r=10,
∴弧長l=α·r=×10=,
∴S扇形=lr=××10=,
而S△AOB=·AB·=×10×=,
∴S=S扇形-S△AOB=50.
弧度制下的扇形的弧長與面積公式,比角度制下的扇形的弧長與面積公式要簡潔得多,用起來
13、也方便得多.因此,我們要熟練地掌握弧度制下扇形的弧長與面積公式.
【訓(xùn)練3】 已知扇形周長為40,當(dāng)它的半徑和圓心角取何值時,才使扇形面積最大?
解 設(shè)圓心角是θ,半徑是r,則2r+rθ=40,
S=lr=r(40-2r)=r(20-r)≤2=100.
當(dāng)且僅當(dāng)r=20-r,即r=10時,Smax=100.
∴當(dāng)r=10,θ=2時,扇形面積最大,即半徑為10,圓心角為2弧度時,扇形面積最大.
考向四 三角函數(shù)線及其應(yīng)用
【例4】?在單位圓中畫出適合下列條件的角α的終邊的范圍.并由此寫出角α的集合:
(1)sin α≥; (2)cos α≤-.
[審題視點] 作出滿足sin α
14、=,cos α=-的角的終邊,然后根據(jù)已知條件確定角α終邊的范圍.
解
(1)作直線y=交單位圓于A、B兩點,連接OA、OB,則OA與OB圍成的區(qū)域(圖中陰影部分)即為角α的終邊的范圍,故滿足條件的角α的集合為
.
(2)作直線x=-交單位圓于C、D兩點,連接OC、OD,則OC與OD圍成的區(qū)域(圖中陰影部分)即為角α終邊的范圍,故滿足條件的角α的集合為
.
利用單位圓解三角不等式(組)的一般步驟是:
(1)用邊界值定出角的終邊位置;
(2)根據(jù)不等式(組)定出角的范圍;
(3)求交集,找單位圓中公共的部分;
(4)寫出角的表達(dá)式.
【訓(xùn)練4】 求下列函數(shù)的定義
15、域:
(1)y=; (2)y=lg(3-4sin2x).
解 (1)∵2cos x-1≥0,∴cos x≥.
由三角函數(shù)線畫出x滿足條件的終邊范圍(如圖陰影部分所示).
∴定義域為(k∈Z).
(2)∵3-4sin2x>0,
∴sin2x<,
∴-<sin x<.
利用三角函數(shù)線畫出x滿足條件的終邊范圍(如圖陰影部分所示),
∴定義域為(k∈Z).
規(guī)范解答7——如何利用三角函數(shù)的定義求三角函數(shù)值
【問題研究】 三角函數(shù)的定義:設(shè)α是任意角,其終邊上任一點P(不與原點重合)的坐標(biāo)為(x,y),它到原點的距離是r(r=>0),則sin α=、cos α=、
16、tan α=分別是α的正弦、余弦、正切,它們都是以角為自變量,以比值為函數(shù)值的函數(shù),這樣的函數(shù)稱為三角函數(shù),這里x,y的符號由α終邊所在象限確定,r的符號始終為正,應(yīng)用定義法解題時,要注意符號,防止出現(xiàn)錯誤.三角函數(shù)的定義在解決問題中應(yīng)用廣泛,并且有時可以簡化解題過程.
【解決方案】 利用三角函數(shù)的定義求三角函數(shù)值時,首先要根據(jù)定義正確地求得x,y,r的值;然后對于含參數(shù)問題要注意分類討論.
【示例】?(本題滿分12分)(2020·龍巖月考)已知角α終邊經(jīng)過點P(x,-)(x≠0),且cos α=x,求sin α、tan α的值.
只要確定了r的值即可確定角α經(jīng)過的點P的坐標(biāo),即確定角
17、α所在的象限,并可以根據(jù)三角函數(shù)的定義求出所要求的值.
[解答示范] ∵P(x,-)(x≠0),
∴P到原點的距離r=,(2分)
又cos α=x,
∴cos α==x,
∵x≠0,∴x=±,∴r=2.(6分)
當(dāng)x=時,P點坐標(biāo)為(,-),
由三角函數(shù)定義,有sin α=-,tan α=-;(9分)
當(dāng)x=-時,P點坐標(biāo)為(-,-),
∴sin α=-,tan α=.(12分)
當(dāng)角的終邊經(jīng)過的點不固定時,需要進(jìn)行分類討論,特別是當(dāng)角的終邊在過坐標(biāo)原點的一條直線上時,在根據(jù)三角函數(shù)定義求解三角函數(shù)值時,就要把這條直線看做兩條射線,分別求解,實際上這時求的是兩個角的三角函數(shù)值,這兩個角相差2kπ+π(k∈Z),當(dāng)求出了一種情況后也可以根據(jù)誘導(dǎo)公式求另一種情況.
【試一試】 已知角α的終邊在直線3x+4y=0上,求sin α+cos α+tan α.
[嘗試解答] 取直線3x+4y=0上的點P1(4,-3),則|OP1|=5,則sin α=-,cos α=,tan α=-,
故sin α+cos α+tan α=-++×
=-;
取直線3x+4y=0上的點P2(-4,3),
則sin α=,cos α=-,tan α=-.
故sin α+cos α+tan α=-+×=-.
綜上,sin α+cos α+tan α的值為-或-.