《山東省巨野縣獨山鎮(zhèn)第二中學七年級語文上冊 第二單元 秋詞（其一）教學案（無答案） 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省巨野縣獨山鎮(zhèn)第二中學七年級語文上冊 第二單元 秋詞（其一）教學案（無答案） 北師大版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、秋詞（其一） 教學目標： 　　1. 掌握有關文學常識。背誦默寫全詩。 　　2. 感受詩歌中所表達的思想感情。 3. 學習作者不怕困難，高昂進取的精神。 教學重點及難點: 詩句“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”的理解。 導與學過程： 一、明確目標，自主學習 　1 讀注釋，了解作者生平及寫作背景。 2 自由讀，注意讀準字音和節(jié)奏。 寂寥（　　　　　　?。〈撼? ） 3 結合注釋，理解全詩內(nèi)容，重點掌握：寂寥__________________ 春朝__________________ 排云____________ 碧霄_____________

2、_________________ 4齊讀 二 問題導學 ，合作探究 　　這是一首七言絕句。請同學們朗讀，體會詩的韻味和節(jié)奏，也感受作者的豪情壯志。 1、:詩的前兩句采用了什么手法？ 2: 為什么“我言秋日勝春朝”？ 3: 作者認為“秋日勝春朝”，本單元中學過的課文還有哪首詩中的內(nèi)容表現(xiàn)了相同的觀點？ 4 :本單元中哪篇文章可以印證“自古逢秋悲寂寥”？ 5 :怎樣理解“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”？ 6： 比較《山行》與《秋詞》 　　 同：_____________________________________________________________

3、_________ 異:______________________ __________________________________________ 三 展示點撥，解難釋疑 四 盤點收獲，暢談心得 五 達標檢測，能力提升 1 默寫這首詩 __________________________ _________________________________, _______________________________________。 _________________________________, _____________

4、______________________。 2 詩的第一和第二句表達了作者怎樣的心境？是用什么手法表現(xiàn)的？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 3 秋天可寫的景物很多，詩中為什么只寫沖天而上的一鶴？有什么深意？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 自我反思：