《山東省廣饒縣花官鎮(zhèn)中心初中七年級語文上冊 12 濟南的冬天(第一課時)學案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《山東省廣饒縣花官鎮(zhèn)中心初中七年級語文上冊 12 濟南的冬天(第一課時)學案(無答案) 新人教版(5頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、12 濟南的冬天(第一課時)
年級
七
科目
語文
課題
課型
新授
執(zhí)筆人
學科組長
審核人
學習時間
第 周 星期
教師寄語
聰明的人用出色的拼搏妝點青春,愚蠢的人以瘋狂的玩樂演繹生命。
學習目標
1、識記本文的生字詞,了解本文的文學常識。
2、理清文章的結構,體會濟南冬天的特點.
學習內容
基本要求
1.體現學習的主要內容(重視基礎);2.設計典型例題;
3.精選配套練習;4.高質課堂達標檢測。
學 習 的 主 要 內 容
學 習 筆 記
第一課時
一、預習導學
1、走進作者
老舍(1899 ~
2、 1966),原名________________,字________,________族人?,F代著名的______家,________家,________家。他在1930年前后來到山東,在此任教7年之久,對山東產生了深厚感情,山東被稱為他的“第二故鄉(xiāng)”。主要作品有《________________》、《________________》等小說,以及劇本___________、___________等。
2、請給下列加點字注音或根據拼音寫漢字
濟南( )倫dūn( )發(fā)jì( ) xiāng嵌( )水藻( )
貯蓄(
3、 )( )澄清( )著落( )看護( )毯子( )
二、學習研討
1、由作者導入新課
2、選擇你最喜歡的段落語句,有感情地讀一讀。(溫馨提示:朗讀要流利、有感情噢)
3、如果讓你用一句話給本文加上一個結尾,來直接抒發(fā)作者的情感,你會怎么來寫呢?
我手展我才:
4、找出你認為寫得最精彩傳神的句子或詞語,標一標,讀一讀.
(友情告知:在書上作批注)
思路導航:從人物的情感、修辭方法等角度寫一寫自己的見解
5、小組內互相交流、推薦自己最喜歡的句子,說一說自己喜歡的理由。
溫馨提醒:請用“我喜歡的句子是 ,
4、我認為這句話好在運用了 的方法,生動形象地體現了 ,表達了作者 的情感”這樣的句式來交流 。
6、展示交流預習成果
7、朗讀課文,合作探究
(1)文章可以分為幾部分,每一部分都講了什么?
(2)思考一下,作者怎樣寫出濟南冬天“溫晴”的特點的?
(3)、“濟南的冬天是沒有風聲的”改為“沒有風的”行不行?為什么?
(4)、第一段與下文有什么關系?
三、小結:文章先與北平、倫敦、熱帶作對比,突出濟南天氣“溫晴”的總特點;然后具體描繪濟南的冬天特有的景致,寫山景寫了陽光朗照下的山、薄雪覆蓋下的山、城外的遠山,又繪水色,處處滲透
5、對濟南冬天的喜愛。
四、當堂檢測
1、本文的作者是____________,原名____________,字_______,________人。文中濟南冬天的總特點是__________________,字里行間表現出作者____________________的思想感情。
2、合上課本,根據提示,看誰答得又快又準。
○1濟南冬天的“奇跡”和“怪事”有
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○2濟南四周的小山像
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○3強調氣候溫晴用的方法是
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○4小雪勝景
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○5水藻真綠,綠的程度
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