《山東省日照經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)三中八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第14課 故宮博物院》導(dǎo)學(xué)案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省日照經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)三中八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第14課 故宮博物院》導(dǎo)學(xué)案 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第14課 故宮博物院 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．理清本文的說(shuō)明順序，初步了解故宮博物院的概況。 2．學(xué)習(xí)文章方位詞的準(zhǔn)確性和說(shuō)明的條理性。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備: 為下列加點(diǎn)字注音 矗立（ ） 鰲頭（ ） 湛藍(lán)（ ） 琉璃（ ） 蟠龍（ ） 中軸線（ ） 金鑾殿（ ） 擊磬（ ） 檀木（ ） 攢（ ） 乾清宮（ ） 坤寧宮（ ） 肅穆（ ） 奏極（ ） 額枋（ ） 藻井（ ） 問(wèn)題探究： 1、 本文大體按照

2、什么順序介紹故宮博物院的？各段寫(xiě)了什么內(nèi)容？ 游覽參觀路線，由南到北逐次并詳略得當(dāng)?shù)亟榻B了故宮的主要建筑及其布局和功用。 第1段交代了故宮的位置及歷史沿革，給人整體印象。 第2段統(tǒng)觀故宮全局，先大筆勾勒出紫禁城的整體布局，然后指出故宮的特點(diǎn)。 后文是對(duì)故宮各建筑物的介紹，以三大殿中的太和殿作為重點(diǎn)，詳細(xì)介紹了它的方位、外觀、內(nèi)部裝飾以及功用。 文章最后一段寫(xiě)在故宮北面的景山高處望故宮。 2、故宮的總體特點(diǎn)是什么？ 故宮建筑群規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國(guó)古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。 3、文末說(shuō)人們會(huì)對(duì)這“宏偉的建筑群”“和諧統(tǒng)一的布局”發(fā)出驚嘆，有什么作用？ 呼

3、應(yīng)前文第二段故宮總特點(diǎn)。 4、本文的說(shuō)明次序是怎樣的？ （一）著眼于縱貫紫禁城的中軸線，由南到北，逐次介紹建筑物。以天安門(mén)為起點(diǎn)，穿端門(mén)，進(jìn)午門(mén)，過(guò)漢白玉石橋，來(lái)到前三殿。依次介紹了太和殿、中和殿、保和殿，并略提東西兩側(cè)的文華殿、武英殿。三大殿和武英殿、文華殿合稱(chēng)為“前朝”。繼續(xù)向北，簡(jiǎn)單介紹了位于中軸線上的“內(nèi)廷”建筑：乾清宮、交泰殿、坤寧宮以及御花園。最后出順貞門(mén)到神武門(mén)而離開(kāi)故宮，井然有序，條理分明。 （二）總說(shuō)和分說(shuō)相結(jié)合。先概括介紹故宮的總體布局以及它的外觀概貌和建筑特點(diǎn)，然后以保和殿后面的小廣場(chǎng)為界，把故宮分為前朝和內(nèi)廷兩部分，分別加以介紹。最后一段，借登臨景山俯瞰故宮全景，

4、對(duì)上文的具體分說(shuō)作綜合總括，再次突出這個(gè)建筑群布局的和諧統(tǒng)一。故宮中的每個(gè)宮殿也是按先總后分、先外后內(nèi)的順序加以介紹。 二、仔細(xì)閱讀文中介紹太和殿的部分，回答下列問(wèn)題。 1．作者介紹了太和殿哪些方面的情況？說(shuō)明順序是怎樣的？ 對(duì)太和殿，先寫(xiě)使三大殿成為統(tǒng)一整體的臺(tái)基，暗示和渲染了三大殿地位之尊崇；再寫(xiě)太和殿外觀氣勢(shì)雄偉（是故宮最大的殿堂），色彩壯麗（金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，裝飾著青藍(lán)點(diǎn)金和貼金彩畫(huà)的斗拱、額枋、梁柱，紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門(mén)），內(nèi)部裝飾的莊嚴(yán)富麗（金鑾寶座、雕龍屏、金柱、藻井、梁枋等上面都裝飾著多姿多態(tài)的龍）；最后從它的位置和功用上（皇帝舉行重大典禮的地方）說(shuō)明它在設(shè)計(jì)

5、方面的象征意義──過(guò)去封建皇帝憑借雄偉的建筑顯示威嚴(yán)。 使用的說(shuō)明順序是由外到內(nèi)、總說(shuō)和分說(shuō)相結(jié)合。 2．作者為什么要把太和殿作為解說(shuō)的重點(diǎn)？ 因?yàn)樘偷钍恰扒俺币灾抡麄€(gè)故宮的重點(diǎn)建筑物，是封建皇帝行使統(tǒng)治權(quán)力和舉行重大典禮的場(chǎng)所，因此它的地位非常重要，另外它在整個(gè)建筑群中最具代表性。 我的收獲： 課堂檢測(cè)： 1、指出下列句子運(yùn)用的說(shuō)明方法。 ⑴彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西。（　　　　?。? ??⑵前三殿的圖案以龍為主，后三宮鳳凰逐漸增加。（　　　　?。? ??⑶宮城呈長(zhǎng)方形，占地７２萬(wàn)平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。（　　　　　） ??⑷?太和殿是舉行重

6、大典禮的地方?；实奂次?、生日、婚禮和元旦等都在這里受朝賀。 （　　　　　　） ⑴打比方?⑵作比較?⑶列數(shù)字?⑷舉例子 2、文中多處寫(xiě)到威武莊嚴(yán)的龍，美麗典雅的鳳。相信你對(duì)“龍”“鳳”也很了解吧？請(qǐng)寫(xiě)出含有“龍”、“鳳”的成語(yǔ)各兩個(gè)。 ??龍：（? ）?（? ）?鳳：（　　　　　　）?（? ）　　　 3、“這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。”是一個(gè)雙重否定句。請(qǐng)把它改為陳述句，并體會(huì)改后和原句的表達(dá)效果有什么不同。 ??陳述句：這樣宏偉的建

7、筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，令人驚嘆。 ??表達(dá)效果：?改后在情感表達(dá)上不如原句強(qiáng)烈（陳述句在情感表達(dá)上不如雙重否定句強(qiáng)烈） 語(yǔ)段閱讀 太和殿俗稱(chēng)金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛藍(lán)的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍(lán)點(diǎn)金和貼金彩畫(huà)。正面是12根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門(mén)，同臺(tái)基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。 大殿正中是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺(tái)，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺(tái)兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤(pán)繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周?chē)h(huán)繞

8、著6顆小珠，龍頭、寶珠正對(duì)著下面的寶座。梁枋間彩畫(huà)絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周?chē)€襯托著流云火焰。 太和殿是舉行重大典禮的地方?；实奂次弧⑸?、婚禮和元旦等都在這里受朝賀。每逢大典，殿外的白石臺(tái)基上下跪滿文武百官，中間御道兩邊排列著儀仗，皇帝端坐在寶座上。大殿廊下，鳴鐘擊磬，樂(lè)聲悠揚(yáng)。臺(tái)基上的香爐和銅龜、銅鶴里點(diǎn)起檀香或松柏枝，煙霧繚繞。 1．以上三段文字分別介紹了太和殿的__外形______、_內(nèi)景_______和__用途______。 2．以上三段文字主要按照由_外__到_內(nèi)__，由__特點(diǎn)__到_用途_的順序說(shuō)明。 3．第一段中劃線句子從純說(shuō)明的角度看，說(shuō)明了什么？為什么用一些非說(shuō)明性的文字？ 答：_這句話說(shuō)明屋頂是用金黃色的琉璃瓦鋪的，重檐式的。這里用了描述性的話，如“在湛藍(lán)的天空下”，“顯得格外輝煌”，把作者的感情融進(jìn)去了，表達(dá)了作者的贊美之情_(kāi)_。 4．第二段中說(shuō)明的立足點(diǎn)是_朱漆方臺(tái)__和_雕金蟠龍_，表示空間方位的詞有_正中、背后、兩旁、中央、周?chē)⑾旅?。 5．以上三段文字分別突出了對(duì)什么的描述？用意是什么？ 答：_第一段文字突出對(duì)色彩的描寫(xiě)，顯示太和殿的輝煌壯麗；第二段文字突出對(duì)龍的描寫(xiě)，顯示皇帝是龍的化身；第三段文字突出對(duì)儀仗的描寫(xiě)，顯示帝王的威嚴(yán)。