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山東省泰安市九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 18《孟子兩章》得道多助 失道寡助學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

上傳人:艷*** 文檔編號(hào):110530112 上傳時(shí)間:2022-06-18 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大?。?2KB
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1、《得道多助,失道寡助》 教師寄語(yǔ):人心齊泰山移 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、反復(fù)誦讀,理解文意,培養(yǎng)學(xué)生文言文自學(xué)能力; 2.學(xué)習(xí)本文開(kāi)頭提出論點(diǎn)后,運(yùn)用對(duì)比,逐層深入的論證的寫(xiě)法。 3、理解“天時(shí)”“地利”“人和”與“得道多助”“失寡道助”,增強(qiáng)對(duì)國(guó)家安定團(tuán)結(jié)的政治局面的認(rèn)識(shí)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn):背誦默寫(xiě)名句 學(xué)習(xí)難點(diǎn):正確認(rèn)識(shí)“得道多助 失道寡助”的時(shí)代意義 教學(xué)過(guò)程: 一、預(yù)習(xí)檢測(cè) 1、孟子,( )家代表人之一。提出( )的口號(hào),被稱(chēng)為“ ”。 2、《孟子》是一部( )的書(shū) 3、本文的中心論點(diǎn)是(

2、 )。 4、朗讀課文,注意把握字音、停頓、重音。如: 域 民 不 以 封 疆 之 界,固 國(guó) 不 以 山 溪 之 險(xiǎn) 得 道 者 多 助,失 道 者 寡 助。寡 助 之 至,親 戚 叛 之 5、解釋詞語(yǔ) ⑴通假字: 親戚畔之( ) ⑵古今異義詞: 委而去之( ) 池非不深( ) ⑶ 注意下列句子的翻譯: 天時(shí)不如地利,地利不如人和 夫環(huán)而攻之,

3、必有得天時(shí)者也。 二、整體感知 1.聽(tīng)讀課文,注意字音和節(jié)奏 2.通讀課文,疏通文意 三、小組合作,探究課文 1、本文的中心論點(diǎn)是什么? 2、作者用了什么論證方法來(lái)證明論點(diǎn)? 3、作者的結(jié)論是什么? 四、小結(jié) 五拓展延伸 學(xué)習(xí)文言文,要注意聯(lián)系現(xiàn)實(shí),古為今用,賦予經(jīng)典作品以時(shí)代意義。對(duì)于人和得道你是怎樣認(rèn)識(shí)的?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勀愕目捶ā? 六、作業(yè) 1,背誦全文。 2.寫(xiě)一篇讀后感 七、當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 1、讀準(zhǔn)下列字的音。 夫( )粟( )畔( ) 2、解釋劃線(xiàn)的字詞。 A 七里之郭 B 環(huán)而攻之 C 池非

4、不深也 D 委而去之 E 域民不以封疆之界 F 親戚畔之 G 地利不如人和 H 威天下不以兵革之利 3、翻譯句子。 域民不以封疆之界,固國(guó)不以山溪之險(xiǎn),威天下不以兵革之利。 4、根據(jù)課文最后一段做練習(xí)   ①下列朗讀節(jié)奏正確的一組是( )   A.域/民/不以/封疆之界,固/國(guó)/不以/山溪之險(xiǎn),/威天下/不以/兵革之/利。   B.域民不/以封疆之界,固國(guó)不/以山溪/之險(xiǎn),威天下/不以兵革/之利。   C.域民/不以/封疆之界,固國(guó)/不以/山溪之險(xiǎn),威天下/不以/兵革之利。  ?、趯?duì)

5、“得道者多助”的理解正確的是( )   A.能搞好內(nèi)部團(tuán)結(jié)的君主,他幫助支持的人就多。   B.能講明正確道理的君主,幫助支持他的人就多。 C.能施行“仁政”的君主,幫助支持他的人就多。 八、鏈接中考 文言文閱讀(每小題2分,共10分) (一)孟子曰:“天時(shí)不如地利,地利不如人和。 (二)三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之,必有得天時(shí)者矣;然而不勝者,是天時(shí)不如地利也。 (三)?????????????,??????????????,??????????????,?????????????;委而去之,是地利不如人和也。 (四)故曰:域民不以封疆之界,固國(guó)不以

6、山溪之險(xiǎn),威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之;多助之至,天下順之。以天下之所順,攻親戚之所畔;故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。” 1、選文橫線(xiàn)上應(yīng)填的文字正確的一項(xiàng)是(?????) A、城非不高也,池非不深也,米粟非不多也,兵革非不堅(jiān)利也。 B、池非不深也,城非不高也,兵革非不堅(jiān)利也,米粟非不多也。 C、城非不高也,池非不深也,兵革非不堅(jiān)利也,米粟非不多也。 D、池非不深也,城非不高也,米粟非不多也,兵革非不堅(jiān)利也。 2、下列句子中加線(xiàn)詞語(yǔ)理解有誤的一項(xiàng)是(?????) A、環(huán)而攻之而不勝?(環(huán):包圍)?B、池非不深也?(池:水池) C、寡助之至,親戚畔之?

7、(畔:通“叛”,背叛)?D、域民不以封疆之界?(域:這里是“限制”的意思)?3、對(duì)下面句子翻譯有誤的一項(xiàng)是(????) A、故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣?????(所以君子不戰(zhàn)則已,戰(zhàn)就一定勝利) B、三里之城,七里之郭???????(方圓三里那樣的小城和方圓七里的大城) C、委而去之?????????????????(棄城而逃) D、威天下不以兵革之利??????(不能只靠武力強(qiáng)大來(lái)震懾天下) 4、下面判斷有誤的一項(xiàng)是(??????) A、《孟子》相傳是孟子及其弟子所作。 B、文章采用了“總——分——總”的結(jié)構(gòu)模式。 C、文章第(四)段運(yùn)用了正反對(duì)比論證和舉例論證的方法。 D、本文駢散結(jié)合,讀來(lái)瑯瑯上口,朗讀時(shí)要注意節(jié)奏正確。比如“城/非不高也”、“故/君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)/必勝矣”。 5、對(duì)文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是(????) A、文中與“得道者”意思相同的一個(gè)詞是“君子”。 B、作者在論述戰(zhàn)爭(zhēng)的三個(gè)要素時(shí),著重強(qiáng)調(diào)了“人和”。 C、文章的中心論點(diǎn)是“天時(shí)不如地利,地利不如人和”。 D、文章集中反映了孟子“仁政”、“法治”的思想。

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