《山東省淄博市博山區(qū)第六中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 13 風(fēng)雨導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省淄博市博山區(qū)第六中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 13 風(fēng)雨導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《風(fēng)雨》 一、知識(shí)清單梳理 知識(shí)點(diǎn) 知識(shí)點(diǎn)梳理 作者、作品簡介 賈平凹，陜西作協(xié)主席，中國書協(xié)會(huì)員，當(dāng)代著名作家。賈平凹是我國當(dāng)代文壇屈指可數(shù)的文學(xué)大家和文學(xué)奇才。作品有小說集《兵娃》、《姐妹本紀(jì)》、《山地筆》、《野火集》；散文集《月跡》、《心跡》、《愛的蹤跡》；長篇小說《商州》、《浮躁》、《廢都》、《白夜》、《秦腔》、《古爐》等，曾多次獲文學(xué)大獎(jiǎng)。作品《風(fēng)雨》、《我不是個(gè)好兒子》、《月跡》、《落葉》入選中學(xué)教材。 積累詞語 掌握“偌大、剎那、柵欄、屈蜷、倏乎、攀附”等詞語的讀音、字形、詞義。 整體感知，概括主題 這篇寫景散文，用細(xì)膩的筆調(diào)，通過對(duì)自然界眾多事物及其動(dòng)態(tài)變化

2、的細(xì)致描寫，淋漓盡致地展示出了一個(gè)全景式的風(fēng)雨世界，寫盡了風(fēng)雨的力量和魂魄。 修辭手法 豐富的想象和貼切的比喻。 形象而精煉的動(dòng)詞 寫樹林“鼓、陷”，寫斷了繩的羊“跑、撐、撞、跌”，寫廢紙“貼、沖”；寫幾片瓦“落、飄、碎” 二、基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo) 自讀課文，完成下列各題。 1.給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 偌大( ) 剎那( ) 蜷屈( ) 倏忽( ) 房檐( ) pāo( )舉pān( )附下zhuì( ) hú( )形 2.解釋下面詞語。 (1)偌大：___________________________ (2)剎那：__

3、_________________________ (3)蜷屈：___________________________ (4)倏忽___________________________ 3.從括號(hào)里選出恰當(dāng)?shù)脑~語，填在橫線上。 ①槐樹上的葡萄蔓再也附____(A.攀B.依附)不住了，才松了一下蜷屈的手腳，一下子像一條死蛇，嘩嘩啦啦脫落下來，____(A.軟攤B.)成一堆。 ②幾片瓦落下來，像樹葉一樣斜著____(A.飛B.飄)，卻突然就垂直落下，碎___(A.B.)成一堆。 ③水一下子聚起來，長時(shí)間的凝固成一個(gè)錐形；啪地_____(A.掉B.摔)下來，砸出一個(gè)坑， 4.文章通過對(duì)自然界眾多事物及其動(dòng)態(tài)變化的細(xì)致描寫，淋漓盡致地展示了________中的風(fēng)，_______的風(fēng)，________的風(fēng)，________的風(fēng)，_______的風(fēng)，________的風(fēng)，_______的風(fēng)多幅不同的畫面，寫盡了風(fēng)雨的力量和魂魄。 三、課堂探究 探究點(diǎn)一：理解文章寫作順序 例題1：這篇文章的寫作思路是什么？ 探究點(diǎn)二：理解文章內(nèi)容 例題2：作者描寫風(fēng)姿雨態(tài)時(shí)用了哪些詞來形容？試舉例分析其表達(dá)效果。