《九年級物理全冊 第十三章 第三節(jié) 摩擦力學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級物理全冊 第十三章 第三節(jié) 摩擦力學案（無答案） 新人教版（8頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 第三節(jié) 摩擦力 學習目標： 1、知識與技能： 知道摩擦力是如何產生的； 知道摩擦力的大小跟什么因素有關； 知道增大減小摩擦的方法。 2、過程與方法 通過觀察和實驗,感知摩擦力的存在 通過實驗,探究摩擦力跟物體表面受到的壓力以及接觸面的粗糙程度的關系。 3、情感、態(tài)度與價值觀 通過探究活動，使我們對物質屬性的認識有新的拓展。 重、難點： 探究滑動摩擦力跟物體表面受到的壓力以及接觸面的粗糙程度的關系。 課時安排：2課時 器 材： 木塊 彈簧測力計 木板 毛巾 棉布 砝碼 學習過程： 一、課前預習： .1什么是摩擦力,摩擦力分為幾種? 2影響摩擦

2、力大小的因素有哪些? 3增大或減小摩擦力的方法有哪些? 二、課前展示 1質量是10kg的物體A靜止在斜面上,試畫出物體A所受重力的示意圖.(g取10N/kg) 2請你在下圖中畫出足球被運動員踢出后,受力的示意圖(不計空氣阻力). 3地面上兩個物體質量之比是2:1,則它們所受重力之比是______________. 4質量是0.3kg的物理課本放在桌面上,課本受到____________ 和___________的作用,施力物體分別是_____________和_______________. 畫出課本所受力的示意圖 三、創(chuàng)設情景： 足球被踢出去后,在地面

3、上滾動,最后會停下,自行車在水平道路上滑行,無論路面多么光滑,總會停下,你知道為什么嗎? 四、 自主學習、合作探究。 五、展示匯報： 1、自學課本"關于摩擦力概念"的內容,各小組討論,完成以下問題. (1) 兩個互相___________的物體它們__________發(fā)生或已經發(fā)生______________運動時,就會在接觸面上產生一種阻礙_________________的力,這種力就叫摩擦力. (2) 摩擦力的方向跟物體相對運動方向或相對運動趨勢的方向_______________ . (3) 物體之間發(fā)生相對滑動時,產生的摩擦力稱之為滑動摩擦力,請舉三例_______

4、_____. 一個物體(如輪子或球狀物)在另一物體表面上滾動時產生的摩擦力稱之為滾動摩擦力,請舉三例 . 物體之間有相對運動趨勢時,產生的摩擦力稱為靜摩擦力,請舉三例_______________. 2、自學并探究"摩擦力的大小跟哪些因素有關"的內容,各小組討論交流,完成下面問題. (1)實驗的研究方法是_________________ ,測摩擦力的原理是_____________________. (2)實驗記錄 接觸面 壓力(N) 拉力(N) 摩擦力(N) 木塊--木板 F壓=G木 木塊--木板 F壓=G木+G砝

5、 ①摩擦力的大小與壓力的關系 ②摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關系 接觸面 壓力(N) 拉力(N) 摩擦力(N) F壓=G木 木塊--木板 F壓=G木 木塊--毛巾 (3)實驗結論 滑動摩擦力的大小與___________________和_____________________________有關. 在接觸面粗糙程度相同時,壓力_______________,滑動摩擦力就______________. 在壓力相同時,接觸面越______________ ,滑動摩擦力就___________________ . 3、自學課本"摩擦與我們"

6、的內容,各小組討論交流總結,完成下面問題. (1)增大摩擦力的方法有① ______________________②_________________________ 舉三例：______________________________________________________________ (2)減小摩擦力的方法有①_______________________②__________________________ ③________________________④_________________________ 舉三例：_________________

7、______________________________________________ 六、實踐創(chuàng)新，開動腦筋： 1.在平直的路面上行駛的汽車,關閉發(fā)動機后,仍能向前滑行,這是因為 ,滑行一段距離后,汽車最終停下來,這是因為 . 2.用手握住瓶子的頸部,瓶子不會掉下來,這是因為手隊瓶子的 和瓶子的重力相平衡. 3.一個重400N的桌子放在水平地面上,現用120N的力推它,沒有推動,則摩擦力( ) A 400N B 120N C

8、520N D 0N 4.用彈簧測力計沿水平方向拉著一個木塊在桌面上做勻速直線運動時,彈簧測力計的示數為5N,若增大拉力,當彈簧測力計的示數變?yōu)?N時,木塊受到的摩擦力大小為 N. 5.在家里的浴室里,為了防止地面沾水使人打滑跌到,下面采取的措施錯誤的是( ) A 浴室地面應鋪上帶有凹凸花紋的地磚 B 人沐浴時穿的拖鞋鞋底帶有凹凸花紋 C 腳底下放一條毛巾 D 穿上平底的塑料拖鞋 6.體操運動員在上杠之前,總是要在受上抹些鎂粉,而在杠上做回環(huán)動作時,手握杠又不能太緊,他這樣做的目的是( ) A 前者是增大摩擦

9、力,后者是減少摩擦 B前者是減少摩擦,后者是增大摩擦 C 兩者都是增大摩擦 D 兩者都是減少摩擦 7.爬桿是一項有益的運動,重500N的王力同學,勻速向上爬時,桿對手的摩擦力大小為 N, 方向 ,為防止摩擦力太小而滑下,可以采取的措施 8.如圖所示,水平桌面足夠長,不計托盤質量和滑輪與繩的摩擦,物體A重10N,當物體B重為 2N時,物體A保持靜止,這時A受到的摩擦力為 N, 當物體B重為3N時,物體A向右 做勻速直線運動,運動一段時間托

10、盤著地后,此后物體A做 運動,受到的摩擦 A B 力是 N 9.放在水平地面重500N的木箱,受到水平向右100N推力時,恰好做勻速 直線運動,木箱受到的摩擦力是 N, 在木箱下面墊幾根圓木后,仍然 勻速水平向右推木箱,此時木箱受到的摩擦力 (選填”增大” ”減少” ”不變”) 10.如圖,”探究摩擦力和那些因素有關”的實驗裝置,在實驗中: (1)使物體在水平面做 運動,圖中測出 摩擦力大小是 N (2)該實驗通過對各種不同情況的比較,可以使我們認識

11、到 影響摩擦力大小的因素有兩個,一是 二是 七、拓展提升 1.當用鉛筆寫字時，筆尖與紙面的摩擦是 摩擦，用轉筆刀削鉛筆是，筆刀與鉛筆之間的擦擦是 摩擦。圓珠筆寫字時，筆尖與紙的摩擦是 摩擦。 2.縫衣針的表面磨得的光滑發(fā)亮是為了 ，急剎車時，緊握車閘把是通過 的方法來增大摩擦力；在機器的轉動部分裝有滾珠軸承，它可以變 摩擦為 摩擦來減小摩擦力。 3.如圖1所示，是研究滑動摩擦力的實驗，在水平桌面上，彈簧測力計拉著木塊要做

12、 運動，木塊受到的摩擦力大小等于 N，在木塊上加一塊重物，仍然使木塊做勻速直線運動，則彈簧測力計的示數將 （選填“變大”、“變小”或“不變”），這說明 。 4.如圖2所示A、B兩個質量相同的旅行箱， 箱容易被推動，這說明了 。 5.房間里的地磚表面都制有高低不平的花紋，這是為了 ；溜冰者要穿特制的滑冰鞋，這是為了 ；如圖3所示，氣墊船其原理是船體與水面之間形成了一層

13、 ，船體懸浮在水面上，從而大大減小了船體航行時的阻力。 圖1 圖2 圖3 圖4 6.如圖4所示，自行車的構造中，利用增大摩擦力的是 （ ） A.車輪制成圓形 B.在車軸上加潤滑劑 C.車把手套上的花紋 D.車輪軸上裝有滾動軸承 7.下列屬于有害摩擦的是 （ ） A.自行車車閘皮與輪圈之間的摩擦 B.火箭升空中火箭與空氣的摩擦 C.圓珠筆的筆珠與紙面之間的摩擦 D

14、.手拿物體時手與物體之間的摩擦 8.如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪一現象不會發(fā)生 （ ） A.吃飯時，飯將從我們的嘴里滑掉 B.人將寸步難行 C.不能用螺釘螺母固定工件 D.物體將遠離地球而去 9.下列關于摩擦力認識正確是 （ ） A.摩擦力總是在物體運動時產生的 B.摩擦力在生產和生活中總是有害的 C.增大物體間的接觸面積，可以增大滑動摩擦力 D.常用滾動代替滑動，可以減小摩擦力 10.如圖所示，畫出下列各圖中物體所受的摩擦力的示意圖。 11.小明在

15、學習了摩擦力后，收集了一些生活中應用摩擦力知識的實例如下： A.要把擰得很緊的瓶蓋擰開，在手和瓶蓋之間墊一塊毛巾； B.手表用于調節(jié)指針的旋鈕上刻有凹凸不平的花紋； C.為把玻璃窗擦得更干凈，要用更大的力壓抹布； D.移動較重的貨箱時，在貨箱下面墊上幾根圓木。 其中哪些是增大摩擦力的，哪些是利用減小摩擦力的？判斷的依據分別是什么？ 12.自行車是我們熟悉的交通工具，從自行車的結構和使用來看，它涉及到不少有關摩擦的知識。例如： A、輪胎上刻有花紋； B、車輪做成圓形； C、塑料套緊套在車把手上；D、在轉動部分添加潤滑油； E、腳踏板凹凸不平； F

16、、剎車時用力捏閘； G、車軸處裝有滾珠 H、車的把手上有凹槽； （1）上述各項內容中屬于（只填寫選項前的字母） 通過改變接觸面粗糙程度而增大摩擦的是： 通過增大壓力而增大摩擦的是： 通過使接觸面彼此分離而減小摩擦的是： 通過變滑動為滾動而減小摩擦的是： （2）用力踩動腳踏板使自行車前進時，前輪與地面間的摩擦力的方向向 ，后輪與地面間的摩擦力的方向向 （填“前”或“后”） 13.自行車剎車時，用力越大就停得越快，這是為什么？ 答：

17、剎車時是用手捏手閘，用力越大，剎車橡皮與車圈間的 就越大，從而增大了 ，摩擦力越大就越容易改變自行車的 ，使自行車停得越快。 14.小明在粗糙的地面上用100N的力向右推 一個500N重的箱子，推不動，則箱子受到的 摩擦力是 N，支持力是 N， 箱子對桌面的壓力是 N。 15.如圖所示，為研究“滑動摩擦力的影響因素”的實驗裝置，木塊A重10N，每個鉤碼的質量為500g，小明同學用彈簧測力計先使木塊在水平桌面上勻速直線運動，記下一組實驗數據；然后在木塊上逐漸增加砝碼，仍使木塊在水平桌面上勻速直線運動，得到兩組實驗數據并全部記錄在下表中。 （1）完成表格中的空白處。 （2）根據上述實驗，并分析表中數據，可得到的初步結論是 。 （3）為了驗證滑動摩擦力跟接觸面粗糙程度的關系，實驗還需要增加器材 。 八.學習后記：