《山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級中學(xué)七年級語文下冊《26 貓》導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級中學(xué)七年級語文下冊《26 貓》導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題:26《貓 》
第二課時
學(xué)習(xí)目標
1、 學(xué)習(xí)生動的語言描寫。
2、 培養(yǎng)同情弱小,善待生命的情感。
知識鏈接
默寫本課積累的詞語。溫馨提示:書寫要規(guī)范。
預(yù)習(xí)檢測
1、課文用較多的筆墨寫第三只貓的遭遇,除了寫我們對它的不喜歡之外,還著重寫了一件事,這是一件“兇殺案”,請為這件事概括一個題目。
卷宗
案發(fā)現(xiàn)場情況:
犯罪嫌疑人:
犯罪嫌疑人作案的可能性:
1、 案發(fā)前的表現(xiàn):
2、案發(fā)后的表現(xiàn):
對犯罪嫌疑人的懲罰方式:
2、請完成這樣一份案件卷宗。(抓住關(guān)鍵詞句,篩選信息。)
3、犯罪嫌
2、疑人第三只貓是真正的罪犯嗎?你從這份卷宗里能看 出判案的漏洞嗎?
4、案件終于真相大白了,那么,在知道案件的真相后, “我
的心情是怎樣的?在文中找出有關(guān)的語句。
合作探究
三次養(yǎng)貓的結(jié)局不同,帶給“我”的心理感受也不一樣,在文中找出表明“我”心理感受的三句話(跳讀篩選信息)。談?wù)勅勿B(yǎng)貓為什么帶給我三次不同的心理感受?
拓展:假如你是文中的“我”現(xiàn)在給你一個向小貓懺悔的機會,
你將如何向小貓表白懺悔呢?請寫下來。
假如你是文中的第三只貓,給你一個申訴辯解的機會,你又會說些什么呢?請寫下來。
課堂達標
《能力訓(xùn)練》116頁(1---12)
3、小題
學(xué)后反思
課題:26《貓》
第一課時
學(xué)習(xí)目標
3、 積累字詞。
4、 整體感知文章內(nèi)容,學(xué)會篩選信息
知識鏈接
鄭振鐸(1898—1958),福建長樂縣人?,F(xiàn)代作家、文學(xué)家,我國新文化運動的倡導(dǎo)者之一。
預(yù)習(xí)檢測
1、給下列加點的的字注音。
?污澀( ) 慫恿( ) ? 蜷( )伏 妄下斷語( )
懲戒( ) 悵然( ) 詛( )罵 紅綾 ( )
2、解釋詞語
慫恿:?
4、 悵然:
妄下斷語 : 蜷伏:
2、 用一句話概括課文的內(nèi)容
4、文章一共寫了幾只貓?分別是哪幾只?
合作探究
1、全文可以分幾個部分?找出有關(guān)起止段落,劃分文章結(jié)構(gòu)。
2、鄭先生筆下的三只貓?zhí)攸c不同、性格不同、結(jié)局也各不相同,從文中篩選信息(抓住關(guān)鍵詞句),完成下列表格:
?
第一只貓
第二只貓
第三只貓
來歷
外形
性情
地位
結(jié)局
3、這三只小貓或活潑、或憂郁、或可愛、或難看,你更喜歡哪只呢?用這樣的句式說話: 我喜歡第 只貓,因為它 ,文中是這樣說的
4、學(xué)習(xí)小結(jié)
課堂達標
《配套練習(xí)》114頁(1---5)小題
學(xué)后反思