《山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)八年級語文下冊 6.29 滿井游記學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)八年級語文下冊 6.29 滿井游記學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《滿井游記》 【學(xué)習(xí)目標】 1.學(xué)習(xí)和積累文言詞匯。 2.品讀課文，學(xué)習(xí)作者善用比喻抓住景物特點進行描寫的方法。 3.理解作者寄情山水的意趣。 【課前預(yù)習(xí)】 資料鏈接。 （1）作者簡介：袁宏道（1568—1610），明代文學(xué)家，字中郎，號石公，湖廣公安（今湖北省公安縣）人，與兄袁宗道、弟袁中道，并稱“公安三袁”，為“公安派”的創(chuàng)始者。他主張文學(xué)創(chuàng)作要“獨抒性靈，不拘格套”，他生性酷愛自然山水，寫下了很多著名的山水游記。作品語言清新流利，俊美瀟灑，如行云流水般舒徐自如。 （2） 寫作背景：明神宗萬歷二十六年（1598），袁宏道收到在京城任職的哥哥袁宗道的信，讓他進京，他只好收斂

2、起游山玩水的興致，來到北京，被授予順天府（治所在北京）教授，第二年又升為國子監(jiān)助教。事務(wù)很清閑,便于早春二月和幾個朋友一起游覽了京郊的滿井，這是北京東北郊的一口古井,當(dāng)時泉水噴涌,冬夏不竭.井旁草豐藤青,渠水清流,亭臺錯落,作者心情愉悅,寫下了這篇情意盎然的游記。 ⑶游記，散文的一種。以輕快的筆調(diào)和生動的描寫，記述旅途中的見聞，反映某地的山川景物、名勝古跡、風(fēng)俗習(xí)慣和社會狀況等，表達作者的思想感情。本文屬山水游記，又因其短小，稱“山水小品”。 2.請為加下劃線的字注音。 廿（ ） 鵠（? ） 罍（ ? ） 蹇（ ? ） 呷浪（ ）

3、 浹背（? ） 曝 （ ） 墮 事 （ ） 花朝節(jié)（ ） 走礫（ ） 鮮妍 （ ） 燕地（ ） 茗（? ） 靧面（ ? ） 髻鬟 （ ? ） 淺鬣 （? ） 3.解釋劃線詞語。 凍風(fēng)時作 ： 土膏微潤?：　　 于時冰皮始解，波色乍明 ： 娟然如拭?： 汗出浹背 ： 惡能無紀 ：

4、 未百步輒返 凡曝沙之鳥 而此地適與余近 始知郊田之外未始無春 夫不能以游墮事 呷浪之鱗 4.辨析詞義。 時 凍風(fēng)時作 （ ） 得 欲出不得 （ ） 于時凍皮始解（ ） 悠然自得 （ ） 之 脫籠之鵠（ ）

5、 未知之也（ ） 一室之內(nèi)（ ） 倩女之靧面（ ） 然 晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也 然徒步則汗出浹背 5.詞類活用： 泉而茗者 罍而歌者 紅裝而蹇者 作則飛沙走礫 6.翻譯句子。 ①高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。 ②始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。 ③夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。 ④游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。 【課中學(xué)習(xí)】 1．朗讀課文，注意不讀錯音。讀好句子的節(jié)奏、重音，讀出作者喜悅的感情。 2.在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，參照注釋，小組合作，直譯課文，理解文章大意。 3.這篇游記抓住初春乍暖還寒、萬物復(fù)蘇的特點，描寫了哪些景物？各有何特點？作者在這樣的描寫中滲透了怎樣的感情？ 4.本文在記敘描寫中多處運用比喻，你能從文中找出幾例，結(jié)合上下文體會其表達效果。 示例：水晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。 以新開明鏡比喻新綠水波，寫出了水的明麗，貼切而有新意。 5.思考：第一段和最后一段有何作用？