《廣東省龍門縣龍城一中八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《28醉翁亭記》學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省龍門縣龍城一中八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《28醉翁亭記》學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、28 醉翁亭記 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．理解作者“與民同樂”的思想。 2．理解本文景物描寫的方式和作用。 3．積累文言詞匯，背誦全文。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 理解文章內(nèi)容和主題。 積累文言詞匯。 第一課時(shí) 一、課前自學(xué) （一）解題： 歐陽(yáng)修被貶為滁州太守后，心情郁悶，他經(jīng)常去滁州西南的瑯琊山飲酒抒懷，并與山寺內(nèi)的住持智仙和尚結(jié)為莫逆之交。智仙為方便好友游訪，便在半山腰修建了一座亭子，供歐陽(yáng)修休息、飲酒。歐陽(yáng)修用自己的別號(hào)“醉翁”為這座亭子命名。后來(lái)，便寫了《醉翁亭記》。本文是慶歷六年作者因支持范仲淹的政治改革被貶為滁州太守時(shí)寫的。文章極其生動(dòng)地描寫了醉翁亭的秀麗環(huán)境和變

2、化多姿的自然風(fēng)光，并勾勒出一幅太守與民同樂的圖畫，抒發(fā)了作者的政治理想和娛情山水以排遣抑郁的復(fù)雜感情。 （二）了解作者 《醉翁亭記》選自《歐陽(yáng)文忠公文集》，作者歐陽(yáng)修，字永叔，號(hào)醉翁，又號(hào)六一居士，江西永豐人，北宋文學(xué)家、史學(xué)家。四歲喪父，家境貧寒，母以荻桿畫地教讀。24歲考取進(jìn)士，先后在地方和朝廷任職，官至樞密副使、參知政事(副宰相)。早年支持范仲淹，要求在政治上有所改革。他主張文章應(yīng)明道、致用，是北宋古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，所作散文說(shuō)理暢達(dá)，抒情委婉，名列“唐宋八大家”之一。 （三）讀通課文，找出難讀難寫的字，并給下列加點(diǎn)字注音。 環(huán)滁（　 ） 瑯玡（ ?。?林壑（ ?。?輒醉（ ?。?弈（

3、?? ）者勝? 穴暝（ 　）　 傴僂（ ?。?酒冽（　 ） 山肴（ ?。┮拜??。?觥籌（ ?。?? 陰翳（ ?。? 二、課堂導(dǎo)學(xué) (一)研習(xí)課文 1.整體感知 集體朗讀課文，回答問題。 （1）表達(dá)全文主旨的一個(gè)字是什么? （2）文中寫出了誰(shuí)“樂”7 2.句段品讀 齊讀第1、2自然段。完成下列詞語(yǔ)解釋。 有亭翼然臨于泉上者：翼然____________，臨____________ 飲少輒醉：輒，_____________。 醉翁之意不在酒：意_____________。 山水之樂：_____________。 得之心而寓之酒也：得之心，________

4、_____。寓之酒_____________。 晦明變化者-：晦，___________。 野芳發(fā)而幽香：野芳___________。幽香___________。 佳木秀而繁陰：佳木___________。秀___________。繁___________。 三、達(dá)標(biāo)練習(xí) 1．解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 ①飲少輒醉 ②醉翁之意不在酒 ③宴酣之樂 ④射者中，弈者勝 2．下面句子中加點(diǎn)的“于”與例句中的“于”意思相同的一項(xiàng)是[ ] 例句：行者休于樹 A.告之于帝 B.苛政猛于虎C.躬耕于南陽(yáng) D

5、.天將降大任于是人 3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列文句。 ①山水之樂，得之心而寓之酒也。 ②蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 4．選文第二段寫了山間的朝暮四時(shí)之景，其中寫冬景的句子是：____________________ 5．讀了上文，你認(rèn)為太守歐陽(yáng)修“醉”的原因有哪些？ 四、布置作業(yè) 1、背誦1-2自然段。 2、本文寫景很有層次，找出文中寫景的句子，讀一讀，思考：本文寫景按照什么順序?qū)懙? (1)寫亭的環(huán)境：? 從????? 到??????? 。(2)寫山間之朝暮：從????? 到??????? 。 (3)寫山間之四時(shí)：從????? 到??????? 。(4)寫

6、宴飲場(chǎng)面：? 從????? 到??????? 。 第二課時(shí) 一、檢查作業(yè) 二、研習(xí)課文 齊讀第3-4自然段。 1、太守，眾賓為何而“樂”? 2、文中怎樣寫出了滁州百姓之樂? 3、 滁人歡樂情狀全是從太守眼中看出的。從滁州百姓之樂中，可以體會(huì)出什么內(nèi)涵?有沒有太守之樂在里邊? 三、達(dá)標(biāo)練習(xí) 解釋下列詞語(yǔ)。 泉香而酒洌：互文，即泉洌而酒香。洌，水清。 山肴野蔌：肴__________蔌__________雜然而前陳者：陳____

7、______ 宴酣之樂：酣，__________ 非絲非竹：絲、竹__________ 觥籌交錯(cuò)：交錯(cuò)__________ 頹然乎其間者：頹然__________ 鳴聲上下：上下__________ 而不知太守之樂其樂也：樂__________樂__________ 醒能述以文者：以__________ 太守謂誰(shuí)：謂__________ 四、鞏固提高 1、翻譯下列句子。 ① 負(fù)者歌于途，行者休于樹。

8、 ②人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。 2、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是( ) A、往來(lái)而不絕者 率妻子邑人來(lái)此絕境 B．居廟堂之高則憂 居十日，扁鵲夏見 C、不以物喜 以天下之所順 D．宴酣之樂 以天下之所順，攻親戚之所畔 五、布置作業(yè) 1．預(yù)習(xí)下一課。 2．根據(jù)作者對(duì)文中飲酒賞景的描述，下面對(duì)“山水之樂，得之于心而寓之酒也?！崩斫庹_的一項(xiàng)是： ( ) A、欣賞山水自然景色的樂趣，必須借助喝酒才能在心里領(lǐng)會(huì)得到。 B．山水的景色領(lǐng)會(huì)在心里，陶醉于喝酒之中。 C．欣賞山水得到樂趣，心中暢快，自然酒興大發(fā)。 D．欣賞山水自然景色的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在喝酒之中。